最后一次
【抱歉，等很久了嗎】
【沒(méi)有，我擅自先來(lái)了】
小跑過(guò)來(lái)的，是前代學(xué)生會(huì)長(zhǎng)，現(xiàn)在和自己同樣是學(xué)校代表的櫻井謹(jǐn)。他是相貌拔群的能文善武的秀才，擁有指導(dǎo)者氣質(zhì)的他作為學(xué)生會(huì)長(zhǎng)得到了很多的支持，性格不錯(cuò)，總之就是有說(shuō)不完有點(diǎn)的完美男生?，F(xiàn)在的他拿到了那間超水平大學(xué)的A等級(jí)了嗎？在四年級(jí)的不知何時(shí)起，就流傳起了他有個(gè)外校的女朋友，但現(xiàn)在已經(jīng)分手的傳言
【我本以為心思細(xì)致的梓萱應(yīng)該知道了才對(duì)】
【以為心思細(xì)致的我大體都懂的事情究竟是什么呢？】
【。。。也對(duì)，不由我清楚說(shuō)出來(lái)不行】
謹(jǐn)沒(méi)有膽怯的樣子，也沒(méi)有自負(fù)高傲的樣子。連最基本的本能緊張都沒(méi)有，這樣的人非常罕見(jiàn)
【我們要交往嗎？】
邊說(shuō)他邊把頭發(fā)往上梳，他不是故意這樣干的，以姿勢(shì)來(lái)看，還挺帥的。身體有種麻痹感，內(nèi)心開(kāi)始發(fā)熱
【為什么？】
問(wèn)法不夠溫柔嗎？但我想知道，所以問(wèn)了
【因?yàn)橄矚g。。。然后，交往的話，好像很有趣】
后半部分才是他的真心話吧。謹(jǐn)大概還沒(méi)完全看透葉梓萱這個(gè)人吧，自己是這樣認(rèn)為的。二人參加了美術(shù)賽的結(jié)果就是被選為學(xué)校代表，在各種儀式上做開(kāi)幕演講，還有在外校老師來(lái)演講時(shí)作為學(xué)生代表送禮等等這些。雖然這些都不會(huì)給自己施加大負(fù)擔(dān)，而且貌似對(duì)學(xué)校的內(nèi)定也有幫助，但在做這些事之中，自己和謹(jǐn)?shù)慕稽c(diǎn)變得多了起來(lái)。漸漸的，開(kāi)始對(duì)他有了興趣。說(shuō)是喜歡，不如說(shuō)是好奇心更加恰當(dāng)
【在四年級(jí)12月份這個(gè)時(shí)候嗎？】
【我想這是最后的機(jī)會(huì)了，而且梓萱也不用考試，所以沒(méi)有影響吧?】
交往，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是最為關(guān)心的事件，大學(xué)生活，常常會(huì)以此的是否發(fā)生而產(chǎn)生180的不同。謹(jǐn)還要考試，之后貌似沒(méi)什么機(jī)會(huì)一起出去玩，即便如此，有男朋友的話，至今為止單調(diào)的世界會(huì)抹上薔薇的色彩吧。而這個(gè)，肯定會(huì)讓一直看到的景色發(fā)生意想不到的變化吧。
現(xiàn)在，自己要為名為自我世界的畫(huà)布染上色彩嗎？要改變自我的世界嗎？
【如果你要時(shí)間考慮，我會(huì)等你的】
【好很高興，而且還是謹(jǐn)向我表白的，實(shí)在是非常榮幸】】
以前被人告白的事有過(guò)幾次，然而這不代表自己已經(jīng)習(xí)慣。不知何時(shí)心已麻痹，不知何時(shí)心在痛，至今為止，自己都沒(méi)把這種行為當(dāng)作是一種事務(wù)性的事情去看待
【但抱歉，我不能和你交往】
不能說(shuō)自己沒(méi)有迷茫，但答案已經(jīng)決定了。謹(jǐn)性格好，為人厚道，和他一起的話會(huì)很高興吧，但我想，這并非“喜歡”。謹(jǐn)似乎知道自己會(huì)如此回答，但還是稍微露出了驚訝的表情
【額，雖然謹(jǐn)沒(méi)有什么不好的。。?！?p> 【不用了，不用再追加什么了】
謹(jǐn)笑著搖手
【我或多或少是明白的】
【抱歉】
【喂，被這樣說(shuō)的話我不就像是一幅很慘的樣子嗎？所以不用說(shuō)了】
【。。。知道了】
【兩人試著交往可能會(huì)體驗(yàn)到很有趣的事情這是我的想法，不過(guò)梓萱好像不這樣認(rèn)為，你想說(shuō)的就是這個(gè)吧】
【。。。不想做一做甩人的事？】
【不要這樣做了后再推測(cè)別人的內(nèi)心??！】
【哇哈哈，因?yàn)橹?jǐn)好像沒(méi)被人甩過(guò)啊~】
【不，這是第二次了。所以梓萱。。。才不是唯一一個(gè)在我人生中甩掉我的女生！】
【我沒(méi)有爭(zhēng)這個(gè)的輸贏哦？】
【唔】
【嘛，雖然我不是要求高。。。只是拒絕了謹(jǐn)，感覺(jué)未來(lái)要交往的人標(biāo)準(zhǔn)變高了】
【梓萱無(wú)論何時(shí)都能找到對(duì)象吧】
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，自己“啊啊，嗯嗯”地沒(méi)有正面回答，往后和謹(jǐn)走向了不同的方向。
對(duì)于此，自己也早已預(yù)想到，隱約中，有種謹(jǐn)在關(guān)心著一直都沒(méi)有和別人交往的自己的感覺(jué)。雖然他肯定不是出于同情才向自己告白，可他，或多或少都有“你想怎么做哦？”的想法吧。
你想怎么做？
我自己想如何做呢？
****
第二天，比起昨天更加寒冷了。而反過(guò)來(lái)，依舊暖洋洋的教室更加舒服，從第一節(jié)上課前開(kāi)始，都快要睡著了
【呼呀~好暖~】
【對(duì)啊~】
發(fā)出慵懶的聲音后，坐在前面的菜菜回應(yīng)。菜菜是田徑部的，是短發(fā)的樣子，但讓人意外地，她也有少女的一面。
她為人直率，而且擁有適當(dāng)?shù)奈?，就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，她是一個(gè)很好聊八卦的人
【菜菜啊，最近我好像有點(diǎn)多愁善感啊】
【哦————，多愁善感啊。。?！?p> 噶邦————教室的門(mén)大聲地打開(kāi)了
【哦嘿哦嘿！話說(shuō)你給我來(lái)一下！啊，菜菜！】
披風(fēng)戴雨沖進(jìn)教室來(lái)到梓萱面前的馨伊，拉住梓萱的手想讓她站起來(lái)
【唔哦哦！馨伊醬怎么了！？】
和菜菜同屬田徑部的馨伊處于亢奮狀態(tài)。雖然她時(shí)不時(shí)會(huì)暴走，但暴走的原因基本上就是那個(gè)。。。
【別管來(lái)外面！】
【我知道了冷靜點(diǎn)。。。好冷??？】
被帶出教室，身體好像被扔進(jìn)了冰庫(kù)一樣，同時(shí)她們朝著走廊的一端走去。
【就算是假設(shè)，但校舍內(nèi)竟然這么冷還真是受不了啊~~】
剛說(shuō)了類(lèi)似自言自語(yǔ)的話后，梓萱就被馨伊壁咚了
【聽(tīng)說(shuō)你拒絕了那個(gè)前學(xué)生會(huì)長(zhǎng)櫻井謹(jǐn)?shù)谋戆祝?？?p> 馨伊冷靜地做出像是叫喊的動(dòng)作。有點(diǎn)...近哦。
【嗯...話說(shuō)你為什么知道？】
也不想謹(jǐn)說(shuō)出去的
【校內(nèi)這種情報(bào)當(dāng)然要拿到手吧】
俗語(yǔ)所說(shuō)的隔墻有耳嗎？
【你對(duì)他有什么不滿意？和誰(shuí)交往你就滿意了？這也只能讓人想到你已經(jīng)有心上人了嘛。是誰(shuí)？究竟是誰(shuí)？是有女朋友的人嗎？雖然我知道你放不下他，但這樣實(shí)在太浪費(fèi)你了】
【在你興頭上打斷你很抱歉，不過(guò)不是你想的那樣的】
心上人，有女朋友，被這樣說(shuō)后，義玄的樣子出現(xiàn)在了腦子里，不過(guò)馬上就消失了
【而且也沒(méi)急著和誰(shuí)交往】
【真是的，你變得多愁善感的原因絕對(duì)就是這個(gè)?。 ?p> 【啊，這個(gè)我聽(tīng)過(guò)了】
【梓萱是欲求不滿啊痛??？】
【馨伊，你早上開(kāi)始就大聲說(shuō)著什么啊】
【nice吐槽菜菜。別把我纖細(xì)富有青春感的心情說(shuō)成是這種低俗的東西】
【因，因?yàn)槲矣致?tīng)到了梓萱拒絕了表白。。。而且梓萱進(jìn)路也決定了，往后也沒(méi)有要做的東西了，就想著你想在剩下的大學(xué)生活中過(guò)得快樂(lè)一點(diǎn)。明明加上一場(chǎng)平和的戀愛(ài)就完美的說(shuō)...】
【人各有想法吧，話說(shuō)，要上課了快點(diǎn)回教室。但是，如果有什么原因讓你多愁善感那就找方法解決吧？梓萱到畢業(yè)為止不是還有很多時(shí)間嗎？】
誠(chéng)如菜菜所說(shuō)
還有資料說(shuō)的，沒(méi)有交到男朋友因而欲求不滿是多愁善感的原因。。。怎么想也不是這個(gè)，但現(xiàn)在的心情，究竟是怎么回事？
有種朦朧的急躁感，就像原本是色彩繽紛的學(xué)校生活，變成了黑白色。感傷？寂寞？意猶未盡？心中還有什么掛念的嗎？
不清楚。雖然不清楚，但抱以這種急躁感到畢業(yè)，不要。所以，自己要稍微地，去趟尋找之旅
永夢(mèng)向真理發(fā)了條“來(lái)聊天吧”的短信后，收到了“中午怎么樣？”的回信。拒絕了平常一起吃中午飯的鳶，菜菜，小野寺她們，自己走向食堂
【怎么了究竟怎么了~突然有話想和我說(shuō)，呼————】
今天也元?dú)馐愕碾p馬尾真理，一邊吹著熱騰騰的烏冬一邊問(wèn)
【抱歉突然間嚇到你了嗎？不是什么嚴(yán)肅的話啦】
【什么嘛，不是煩惱的商談而只是愛(ài)上了我嗎？嗯————，咖喱的味道也好香啊，呼————】
從咖喱和白飯的交界處用勺子舀起，而后梓萱往口中送去。今天食堂也很多人，周?chē)[哄哄的
【真理醬，交了男朋友后怎么樣？】
【變成超世界了！，額，今天聊的是這個(gè)？】
滿臉笑容后，真理咬著筷子側(cè)著頭
【呀，其實(shí)不僅僅是這個(gè)啦】
有點(diǎn)覺(jué)得剛才點(diǎn)烏冬就好了，就心情來(lái)說(shuō)，還是味道清淡比較好
【考試準(zhǔn)備怎樣了？】
【。。。在努力】
真理以哭樣吸著烏冬。
呼，看來(lái)不好問(wèn)下去了。這次換真理說(shuō)
【聽(tīng)我說(shuō)哦梓萱，明明我的目標(biāo)是文學(xué)部。。。為什么我的國(guó)語(yǔ)還有英語(yǔ)分?jǐn)?shù)就不見(jiàn)長(zhǎng)呢。。。吸吸吸（吸面聲？)】
【哦。。。有點(diǎn)糟啊】
【雖然永夢(mèng)一直把心放在棒球上成績(jī)也相當(dāng)不好，但從社團(tuán)引退后成績(jī)就順利地穩(wěn)步上升了。。?？墒俏摇?p> 從真理的男朋友永夢(mèng)那里，確實(shí)感覺(jué)到了自從社團(tuán)結(jié)束之后就在學(xué)習(xí)上投入了大量時(shí)間，成績(jī)也上去了的氛圍
【讓永夢(mèng)桑教你？】
【他是理科的，問(wèn)題的范圍不一樣。。?！?p> 可能其中有別樣的討厭的原因
【啊，小正還有小盛！】
剛想著想換下氣氛，就看到了近處的熟人。
【嗯，啊啊，梓萱】【還有真理】
兩人有點(diǎn)慌張，明明不用緊張的說(shuō)，又不是要搶你們的東西吃。這兩人看樣子是買(mǎi)完面包準(zhǔn)備回教室
【呀~，額————，就是那個(gè)，今年快結(jié)束了交到女朋友了嗎？】
【沒(méi)交到的話，大學(xué)生活就結(jié)束了啊！】】
兩人異口同聲，很有氣勢(shì)。很好很好，把話題移到這個(gè)方向太好了
【等等，只要不放棄就還不知道結(jié)果吧】
【別說(shuō)了梓萱。。。那個(gè)教唆已經(jīng)決心要把全部精力都投入到學(xué)習(xí)中的我們什么的】
【就是啊梓萱！別再傷害只有漫畫(huà)是心靈唯一安慰正在迎接殘酷考試的曾根了】
【。。。小盛，你把我說(shuō)得更慘了】
【額————，順便問(wèn)下你們對(duì)這樣的大學(xué)生活還有什么留念的嗎？】
真理問(wèn)了一個(gè)相當(dāng)心酸的問(wèn)題
【有??！超有的?。∫?yàn)檫€沒(méi)和女子大學(xué)生交往就結(jié)束了啊，好想來(lái)場(chǎng)制服約會(huì)啊。。。！】
【你感嘆的方面好像大叔哦小正】
【進(jìn)了考研不是還有機(jī)會(huì)嗎？】真理再次說(shuō)到
【你好好想一下哦真理，這個(gè)時(shí)代連大學(xué)生交往都有種犯罪感了】
【真是一個(gè)悲傷的時(shí)代】
小盛和小正哭哭啼啼（假扮）
【喂小正看下，我們的宿敵在那里】
小正手指指著的，是音樂(lè)部的檀黎斗還有他的戀人馨伊。比起說(shuō)他們呆在一起，不如說(shuō)他們是偶然碰見(jiàn)站著說(shuō)話。
【他可是一邊說(shuō)著想從事法律方面的工作所以目標(biāo)是法學(xué)部，同時(shí)目標(biāo)的大學(xué)是和女朋友一樣的沒(méi)品男呢，首先從那家伙下刀】
【我聽(tīng)到的倒是他們選的院校是一樣才碰巧在一起的。。?！?p> 對(duì)著燃起嫉妒心的小正，真理說(shuō)
【算，算了！怎樣都好啦！考研才是真正的勝負(fù)！】
【在大學(xué)里的生活真是讓人舒適！】
小正和小盛最后說(shuō)了一下調(diào)整他們心情的話后，互相搭起了肩
【那我們?nèi)コ园恕俊揪蛢蓚€(gè)男生】【別說(shuō)這個(gè)啊小正！】
兩個(gè)男生風(fēng)塵仆仆走了。雖然他們的歷程曲折蜿蜒，但他們最終得出了還是加油學(xué)習(xí)吧這樣的結(jié)論真是可喜可賀。然后，突然好奇問(wèn)
【那兩人的目標(biāo)是哪里？】
【之前聽(tīng)他們說(shuō)曾根君是B大的法學(xué)部，宮上是P大的國(guó)際文化學(xué)院】
【大家都在努力呢，了不起】
【貌似是之前的模擬考成績(jī)不理想。但梓萱同樣也很厲害哦，一下就被想去的大學(xué)錄取了，已經(jīng)朝夢(mèng)想奔跑了】
【運(yùn)氣而已啦】
自己已經(jīng)。。。奔跑著了？
【呀梓萱的學(xué)生時(shí)代真的很完美啊，真讓人敬佩】
完美，究竟是什么呢？我可不認(rèn)為那些完美的學(xué)生會(huì)抱著這樣的毛躁感覺(jué)迎接畢業(yè)
【呃~其實(shí)我想和你說(shuō)的話就是我的學(xué)生時(shí)代一點(diǎn)都不完美】
【為什么為什么？雖然你還沒(méi)有男朋友大學(xué)時(shí)代結(jié)束了，但也不至于在意到這個(gè)份上吧】
【嗯】
這話是真的。在自己心中。。。沒(méi)有一絲這樣的想法。雖然有不錯(cuò)，但沒(méi)有，也沒(méi)有遺憾
【但是，最近原因不明地心情有點(diǎn)安定不下來(lái)】
所以自己并非完美
【原因不明呢，啊，是不是像婚前抑郁癥（marriage blue）那樣的?。渴沁M(jìn)路太早決定了，反而開(kāi)始煩惱就這樣真的好嗎這樣的】
自己對(duì)進(jìn)路的正確性懷有質(zhì)疑嗎？雖然這是想也沒(méi)想過(guò)的問(wèn)題，但反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果想了之后仍注意不到，這就有點(diǎn)不妙了。因?yàn)檫@是關(guān)乎自己重要未來(lái)的事情。即便早已決定了，但經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考，重新考慮后的大概更好吧。特別是進(jìn)入教育系學(xué)院，將來(lái)的人生基本就固定了。
【真是的，梓萱煩惱的都是奢侈的事情啊，真好??！這是成功者才有的煩惱呢】
是因?yàn)樽约菏浅晒φ咚圆旁跓绬?？還是說(shuō)，自己是被誤認(rèn)為成功者所以才有的煩惱給困住了呢？不管哪個(gè)，自己也好其他人也好都不知道答案
----
下課后，久違地走向了部室棟，目的地是301，美術(shù)的部室。走上樓梯，來(lái)到了部室門(mén)前。已經(jīng)不能自然而然地進(jìn)去了，現(xiàn)在的自己，身份是客人。咚咚，敲門(mén)，等了一會(huì)后門(mén)打開(kāi)了
【梓萱前輩早！】
小野寺首先，往后六人也跟著說(shuō)【早】
【什么時(shí)候開(kāi)始美術(shù)部打招呼的方式變成體育系了？】
【只是小野寺這樣說(shuō)后大家跟著說(shuō)而已】
第二代部長(zhǎng)千尋說(shuō)。因?yàn)榇蠹叶荚谶@里消磨一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，所以全部社員七人都到齊了。一年生有拓野3名男生，加上2名女生加入了美術(shù)部，這五個(gè)人，沒(méi)有中途退部，而是好好地來(lái)參加社團(tuán)活動(dòng)了。而這，和僅有的兩名二年生的努力有脫不開(kāi)的關(guān)系。
男生也好女生也好，大家都露出一副友善的表情。今年的美術(shù)部，除了繼續(xù)發(fā)行“美術(shù)作品”外，社團(tuán)活動(dòng)的主軸也變成了做各自想做的事情，還有挑戰(zhàn)做各種事。前陣子聽(tīng)說(shuō)他們參加了長(zhǎng)途接力跑，話說(shuō)這個(gè)社團(tuán)不是真的變成體育系了嗎？
【呀，社團(tuán)活躍了起來(lái)我這個(gè)初代部長(zhǎng)也有種自豪感呢！】
【梓萱醬，你今天來(lái)有什么事嗎？是來(lái)打擾我們的嗎？】
【對(duì)偉大的前輩竟然是這種態(tài)度！？】
【就，就是啊千尋，梓萱前輩可是不用考試閑得慌才來(lái)的】
【閑得慌??？把我當(dāng)閑人??？】
【對(duì)，對(duì)不起！應(yīng)，應(yīng)該說(shuō)是有空的。。。】
【意思一樣啦櫻乃醬】
剛開(kāi)局就被二年級(jí)的兩人瘋狂輸出了。但是，我很閑呢，比起忙著準(zhǔn)備考試的人，我有空是無(wú)疑的事實(shí)。。。難道說(shuō)是因?yàn)闀r(shí)間太多所以才造成現(xiàn)在這種難以言喻的心情嗎？如是是這樣，那么理由還真是難為情得想要對(duì)大家說(shuō)抱歉
【于是，真正的目的是？】
【。。。說(shuō)只是來(lái)看一下是不是不行啊小千】
【呀，不是啦，當(dāng)然沒(méi)關(guān)系，剛才的只是玩笑請(qǐng)別當(dāng)真。那個(gè)，我們也有話想對(duì)梓萱說(shuō)】
【今，今天的活動(dòng)就改為梓萱前輩的臨時(shí)講義咯，大家ok？】
【我也想聽(tīng)梓萱前輩的話】
【是，拜托了】
【洗耳恭聽(tīng)】
一年生也這樣說(shuō)了。雖然是這樣，但也不是沒(méi)有感覺(jué)到他們?cè)陬檻]著自己的感覺(jué)，莫非這就是所謂的老害。。。被當(dāng)成麻煩的前輩。。。
小機(jī)靈的一年生馬上就把椅子準(zhǔn)備好了，于是坐在了上面。千尋用進(jìn)路的話題作為開(kāi)頭，開(kāi)始了商談
【我是理科，小野寺是文科，總之現(xiàn)在就在考慮著前途的事了，但我們都尚未看得清將來(lái)的景象】
【原來(lái)如此，小千和櫻乃醬將來(lái)的景象呢】
【這有語(yǔ)病吧？】
【嘛先交往再。。。抱歉小千，不要把我趕去外面】
玩笑開(kāi)過(guò)頭了
【我也是，完全決定不了將來(lái)想做的事。。。所以我想向梓萱前輩這樣的已經(jīng)清楚自己夢(mèng)想并且在追逐的人詢問(wèn)建議】
【。。。呀，我可沒(méi)你們所說(shuō)的那么偉大哦】
【聽(tīng)說(shuō)前輩被推薦去了教育大？是要成為老師吧？】一年生問(wèn)道
【哦，基本上就這樣】
【你是怎么決定這個(gè)夢(mèng)想的？啊，為什么想要成為老師呢？】
“夢(mèng)想”————被別人如此表達(dá)有點(diǎn)刺癢癢的
【我在初中還有高中的時(shí)候，都因?yàn)檎也坏酱鸢付?dú)自煩惱著各種各樣的事情】
那時(shí)候迷茫著，彷徨著
【幸運(yùn)的是，最終得到了不同人的幫助，找到了答案。不過(guò)，在這個(gè)世界上，還有很多人不會(huì)像我一樣，順利地找到他們的答案，所以很多時(shí)候我都在想如果自己能向他們伸出援手，或多或少都能做點(diǎn)什么出來(lái)吧，于是就想，干脆成為老師，成為照亮孩子們前進(jìn)道路的明燈吧這樣的】
哦哦————大家發(fā)出了如此感嘆。哎呀，好害羞
【老師嗎？雖然工資低工作幸苦，但只要有愛(ài)，果然就沒(méi)問(wèn)題嗎————】
從一年生的口中聽(tīng)到了相當(dāng)現(xiàn)實(shí)的看法
【經(jīng)常聽(tīng)到別人說(shuō)我很不適合老師這個(gè)角色哦】
【雖然我認(rèn)為梓萱前輩成為老師的話就肯定會(huì)是個(gè)好老師，但梓萱前輩就這樣把你的能力用在老師這個(gè)職位上真的好嗎？比如說(shuō)前輩的話就有女演員的才能。。?！?p> 【你在文化祭上看到梓萱醬的演技就一直這樣說(shuō)哦】
【因?yàn)榻^對(duì)很適合嘛，而且當(dāng)演員才比較能改變世界】
【嗯————，教育大的話確實(shí)將來(lái)的選擇比較少呢】
合適什么的，改變世界什么的，將來(lái)的選擇比較少什么的，這些話語(yǔ)，讓自己除了意外還是意外，并且在心中回響著，動(dòng)搖著自己的心。事到如今，也沒(méi)有改變心意的打算了，也沒(méi)有讓自己想法轉(zhuǎn)變的打算。但是。。。在清楚意識(shí)到?jīng)]有這樣做的打算的時(shí)候，自己已然明顯動(dòng)搖了吧
自己真是個(gè)不像樣的前輩。但是，把自己的影子變得更黑的是他們生機(jī)盎然的身姿，既眩目，又閃耀。現(xiàn)在的自己，也和他們一樣正在閃耀著嗎？在有這樣疑問(wèn)的時(shí)候，就代表自己不能自信滿滿地回答這個(gè)問(wèn)題了。自己的大學(xué)生活，應(yīng)該是無(wú)比精彩的，然而現(xiàn)在，為什么會(huì)是這樣？
---
離開(kāi)美術(shù)部數(shù)分鐘后，梓萱在班級(jí)的教室里和輔導(dǎo)員佐藤健相對(duì)而坐
【好，那就開(kāi)始進(jìn)路相談吧】
十二月后半，是和四年級(jí)班主任進(jìn)行一對(duì)一進(jìn)路面談的時(shí)期。并不是什么事都沒(méi)有才在部室中懶洋洋地消磨時(shí)間，是因?yàn)殡x面談還有時(shí)間所以才去部室露臉而已。
面談的主要目的是根據(jù)至今的成績(jī)還有模擬考的結(jié)果，來(lái)再確認(rèn)志愿校。
【雖然姑且是面談了，但梓萱你沒(méi)有什么好說(shuō)的呢，開(kāi)心就好，畢竟你的事情都決定了。因?yàn)槟闶峭扑]入學(xué)所以要加油不要留級(jí)哦，以上】
佐藤只是稍微掃了一下梓萱的資料后就把文件夾合上了
【嘛，最低限度的時(shí)間還是要有的，那么，來(lái)聊聊家常吧。啊，我啊，最近買(mǎi)了一個(gè)不錯(cuò)的電飯煲哦，怎么說(shuō)呢，是意識(shí)到自己是廚師了呢。況且，只要飯好吃，之后的菜總有辦法的】
【佐桑，我啊。。?！?p> 【哦？你家也用著好的電飯煲嗎？】
【。。。我在迷茫著自己的進(jìn)路是不是這樣子就好】
【喂喂喂?。勘緛?lái)已經(jīng)進(jìn)入狂歡狀態(tài)的你不要制造出這種嚴(yán)肅的氣氛??！工作要增加了！沒(méi)法慢悠悠煮飯了。。。說(shuō)的不是這個(gè)，你不是得到推薦了嗎？】
他的真心話都說(shuō)出來(lái)了
【現(xiàn)在才說(shuō)不要可不行哦，嘛，事情不是絕對(duì)的，看情況的話】
【呀，那個(gè)，不是想著給佐桑還有學(xué)校添麻煩啦】
因?yàn)槭抢脤W(xué)校代表的名譽(yù)得到推薦，所以這已經(jīng)不是自己的問(wèn)題了
【大概現(xiàn)在，是那種有點(diǎn)迷茫的年齡。。。雖然進(jìn)了大學(xué)還有選擇的余地，但現(xiàn)在推薦去的，是那種想成為老師的人去的學(xué)校，所以往后從事一般職業(yè)有很大難度吧。我想，我的人生，基本上就在這里決定吧。不，雖然已經(jīng)決定了】
想對(duì)佐桑敞開(kāi)心胸地說(shuō)，但自己，還是連23歲都沒(méi)到的小孩子
【有點(diǎn)可怕】
真的，這樣就好了嗎？不會(huì)有錯(cuò)嗎？即便認(rèn)為自己的決心是真的，可在是否能相信自己的問(wèn)題上仍有曖昧。
【嗯，我感受到了你有特別認(rèn)真地思考后再做出決定的感覺(jué)哦，你和那種“老師不錯(cuò)呢~”不經(jīng)深思的人不一樣】
【是，這樣嗎？】
【嗯嗯，所以你趕快回家吃飯】
【。。。嗯】
【喂等下，玩笑啦玩笑，別低落啦】
佐藤沙沙地?fù)现^
【要是被你說(shuō)了是因?yàn)闆](méi)有得到和輔導(dǎo)員有效的商量所以才改變志愿校的那就難看了】
【怎么說(shuō)我也不會(huì)那樣做啦，進(jìn)路也不會(huì)變】
【像你這樣的人，就算把你只身放到國(guó)外生活也無(wú)大礙，真的很罕見(jiàn)】
【我看起來(lái)就這么強(qiáng)嗎？】
【說(shuō)是一生或許有點(diǎn)過(guò)了，總有一天你會(huì)需要有一個(gè)人來(lái)支撐你吧，不過(guò)接下來(lái)幾年，你一個(gè)人也行】
咕，無(wú)法否認(rèn)
【最近心情有點(diǎn)急躁。。。就是那個(gè)，心情有點(diǎn)低落，啊不，說(shuō)不上低落吧就是想著各種各樣的事】
【原來(lái)如此，我明白了】
呃，梓萱期待著。雖然外表吊兒郎當(dāng)，卻意外敏銳的佐藤，會(huì)給自己什么答案呢？
【你很閑呢】
【好，回家吧】
【等下等下，別真的站起來(lái)，還有你的笑容很可怕哦??？】
對(duì)于生氣時(shí)自己的笑容（？），可是很有自信的
【額————，覺(jué)得你想過(guò)頭了，想的東西只要和身體動(dòng)起來(lái)的程度相當(dāng)就可以咯，肯定?，F(xiàn)在啊，有某個(gè)小學(xué)的體驗(yàn)活動(dòng)————】
****
到底有多久沒(méi)有走過(guò)小學(xué)的校門(mén)了呢？而且通過(guò)的還是沒(méi)去過(guò)的小學(xué)。呼————哈————呼————哈深呼吸，啊，在校中這樣呼吸會(huì)不會(huì)被認(rèn)為是怪蜀叔呢？好緊張。懷抱著期待與不安，沿著之前所說(shuō)的道路往前走，往在里面的校舍前進(jìn)
【你好，是葉梓萱吧？】
【是，是！】
大概從身上穿著的校服判斷出來(lái)的吧，有個(gè)好人樣的上了年紀(jì)的男性向自己搭話。從在進(jìn)路相談時(shí)佐藤那里得到的建議是去體驗(yàn)幫在小學(xué)舉行的學(xué)童托管的忙。當(dāng)然這不是打工，所以是沒(méi)有工資的志愿者活動(dòng)。這間小學(xué)貌似和陽(yáng)世大學(xué)有所聯(lián)系，會(huì)定期地接受想去體驗(yàn)活動(dòng)的高校學(xué)生。在佐藤聯(lián)系他們后，第二天就從小學(xué)那邊收到了“了解”的聯(lián)絡(luò)，馬上地，梓萱就成為了從下周一開(kāi)始的為期三天的學(xué)童托管的“老師”
【嘛，我也一直是老師，不過(guò)現(xiàn)在退休了，他們就讓我做現(xiàn)在的這份工作了。有時(shí)也會(huì)管理一下其他的指導(dǎo)員】
以前在小學(xué)當(dāng)老師的小楊，如同看待孫子般瞇著眼睛，和梓萱邊走邊說(shuō)明。所謂的學(xué)童托管，是學(xué)校放學(xué)了但父母工作還沒(méi)結(jié)束，暫時(shí)代替孩子的父母照看孩子們的一種方式。雖然托管的對(duì)象是面對(duì)全校學(xué)生，但升到高年級(jí)后能自己一個(gè)回家的人還有和朋友去玩的人都在增加，因而來(lái)托管的，基本上都是三年級(jí)以下的
【平時(shí)來(lái)的有4，50人，指導(dǎo)員包含我在內(nèi)大概有3人，是打零工的女性還有大學(xué)的男生】
【我也要成為指導(dǎo)員嗎？】
【姑且上是呢，但孩子們都會(huì)叫“老師”哦】
聽(tīng)到“老師”這個(gè)詞語(yǔ)，耳朵有點(diǎn)癢癢的。話說(shuō)回來(lái)，從剛才為止就一直在走
【那個(gè)，有種感覺(jué)剛換衣服就直接往教室走，但至于要做什么我完全沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)】
【沒(méi)問(wèn)題的，啊，雖然很冷，但還是把披在上面的大衣脫下來(lái)比較好哦】
【額，是這樣嗎？。。。我說(shuō)的不是這個(gè)】
【要做什么，孩子們會(huì)告訴你的】
小楊打開(kāi)教室門(mén)
【大家————，之前說(shuō)的姐姐來(lái)了哦】
【太好了啊啊！】
【來(lái)踢足球吧啊??！】
【快點(diǎn)快點(diǎn)】
【快過(guò)來(lái)！】
向這邊跑了的男生有1，2，3，4。。。
【等，等下！就算要拉著我走也要拉前面！拉后面會(huì)摔倒的！】
就算一開(kāi)始被孩子們的氣勢(shì)壓倒了，但只要陪他們到黃昏他們的父母來(lái)接他們就行了。明白了這點(diǎn)，接下來(lái)就是我的回合了。在校庭中集合并在大聲議論著的是二年級(jí)和三年級(jí)的男生12人+葉梓萱
【梓萱老師是大學(xué)生，要一個(gè)頂兩個(gè)，所以就算是七對(duì)六也不會(huì)放水哦！】
【等下！就算是大學(xué)生也是個(gè)女生！女生的話就該算一人】
【喂喂你們，竟敢小看梓萱姐姐我。以我連俄羅斯輪盤(pán)都能隨心所欲控制的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的話，輕輕松松頂三個(gè)】
【雖然不懂，但這家伙有點(diǎn)得意忘形啊】
【得意忘形的是你，不要用”這家伙“這種叫法！】
【趕快開(kāi)始啊————要是老師完全連球都碰不到那時(shí)會(huì)給你放水的】
真是群狂妄的小學(xué)生。以梓萱的隊(duì)伍是6個(gè)人的形式，比賽開(kāi)始了。踢球不是公式化的事情，因此自己使用了靈活的技巧
【嘿，傳過(guò)來(lái)傳過(guò)來(lái)！】
梓萱很快就舉起了手
【真是惹眼啊】
敵隊(duì)的孩子被煽動(dòng)了
【要趕快給你們看看我的實(shí)力吧。。。哦，nice pass】
停下傳到腳下的球，再往前稍微踢出，這是為了給自己助跑的空間。對(duì)面還在估測(cè)梓萱的實(shí)力，因此還沒(méi)給自己施加壓力，既然如此————
【給我飛！】
全力把球踢飛！
比賽剛開(kāi)始還在中央呈現(xiàn)集團(tuán)狀態(tài)的人群，被如同雷擊似的飛越而過(guò)的球給橫貫了。而球飛過(guò)只有半標(biāo)準(zhǔn)大的場(chǎng)地的半場(chǎng)，只是一瞬間的事。守門(mén)的男生，肯定像被大炮瞄準(zhǔn)了一樣吧。由于飛過(guò)去的球是直面守門(mén)員的，所以那個(gè)男生發(fā)出【呃呃啊??？】的驚呼后用拳頭擊了回來(lái)。而梓萱，正朝那里迫近。在踢球的瞬間，梓萱就已全力跑了出去。本來(lái)就有30cm身高差，再加上是乘虛沖出去的，所以他們不可能追上來(lái)。梓萱獨(dú)自奔跑在半場(chǎng)上，最后將滾落在地上的球，大力踢進(jìn)球門(mén)！守門(mén)員連一步也沒(méi)有動(dòng)，就眼睜睜看著球從球門(mén)的角落刺了進(jìn)去
【giao！】
梓萱兩手做出剪刀手，發(fā)出歡喜的吶喊。這無(wú)天理的壓倒性火力到底是什么？就像自己有超能力一樣！梓萱輕快轉(zhuǎn)頭看向球場(chǎng)中央的人群
【喂~大家~！我們來(lái)分享喜悅吧~！】
【這，這家伙，一點(diǎn)也沒(méi)大人樣！】
不管敵友的男生，都在害怕著。
竟然說(shuō)我是大人什么的，真是的，人家還是大學(xué)生啦，大學(xué)生還是小孩子哦~
----
說(shuō)到底也不是小孩子了，接下來(lái)，就看著周?chē)臍夥眨浜现W(xué)生的水平踢著球。當(dāng)然，如果被看出自己放水，小學(xué)生軍團(tuán)可是會(huì)暴怒的，于是在認(rèn)真的同時(shí)，也好好地在調(diào)整著注意不要踢出飛過(guò)他們頭頂?shù)那?。結(jié)果，梓萱她們的六人隊(duì)伍以6-3獲得了勝利（不用說(shuō)梓萱獨(dú)自進(jìn)的三球是決勝的關(guān)鍵）
足球比賽結(jié)束后，是學(xué)習(xí)的時(shí)間。習(xí)題和時(shí)間已經(jīng)設(shè)定好了。在鋪著絨毯的房間里，有成套的桌子和椅子。也有矮腳桌，在那里有幾個(gè)孩子打開(kāi)了習(xí)題。但不管怎么說(shuō)，要讓40個(gè)人同時(shí)攤開(kāi)紙還有筆記本還是有難度的，于是將時(shí)間分開(kāi)，幾個(gè)幾個(gè)一組來(lái)。
剛才的全是男生，現(xiàn)在則是很多從一年級(jí)到三年級(jí)的女生靠了過(guò)來(lái)。果然她們想和姐姐我聊天吧
【梓萱老師，教我這里】
【好好。。。加法呢，我看看哦，一碟900円的茄子加馬蘇里拉起司搭番茄意面加上一碟1100円的培根菠菜卡爾博納拉意面。。。話說(shuō)這太潮了吧？出問(wèn)題的老師絕對(duì)對(duì)OL抱有奇怪的憧憬吧？】
【也看看這里】
【什么什么，立方體中有一球體，半徑是。。。這樣做的話，立方體的一邊是。。。額，普通地不難？呃，我懂這個(gè)？】
別小看我哦，小學(xué)生
【和我一起做漢字的練習(xí)】
【那只是寫(xiě)字而已自己做。。。】
【寫(xiě)下這里的感想】
【像，像讀后感哦？】
【來(lái)玩吧】
【之，之后再玩。。。別爬上我的身體??？】(我想大家都忘記梓萱是絕世美少女的設(shè)定了，小屁孩這是在吃豆腐）
被小學(xué)生吵吵鬧鬧地包圍著，逃脫不了了。。。
【好啦好啦大家，不好好學(xué)習(xí)的話姐姐很傷腦筋的吧】
【bu————（類(lèi)似吹氣讓嘴唇震動(dòng)的聲音），樂(lè)伽老師壞心眼】
【就當(dāng)我是好了，學(xué)習(xí)的時(shí)間就是用來(lái)學(xué)習(xí)的】
男大學(xué)生的樂(lè)伽，首先讓想放下習(xí)題的孩子們面向桌子，然后讓他們拿起筆。雖然有抱怨，但大家還是好好地開(kāi)始學(xué)習(xí)了
【真，真是謝謝】
在稍微離動(dòng)著筆的孩子一點(diǎn)距離的地方一邊看著他們，梓萱向樂(lè)伽道謝
【呀，這作為“老師”的前輩是當(dāng)然的吧】
雖然樂(lè)伽是把很多時(shí)間花在發(fā)型上看起來(lái)有點(diǎn)不靠譜的大學(xué)生，但給人的感覺(jué)卻不錯(cuò)
【明明沒(méi)有工資卻過(guò)來(lái)體驗(yàn)，你果然是想成為老師嗎?】
小孩們雖然在說(shuō)話，但他們還是有在認(rèn)真學(xué)習(xí)，因此，梓萱得以有說(shuō)話的空閑
【是，想進(jìn)教育大之類(lèi)的，樂(lè)伽桑也想當(dāng)老師嗎？】
【在這里已經(jīng)是“老師”呢。說(shuō)得也是呢，不然就去別的工資更高的地方，這里的話也不是很適合我】
【果然認(rèn)為自己不適合嗎？】
【這樣說(shuō)也是吧，因?yàn)楹屠蠋煕](méi)什么不同。限制的時(shí)間什么的還有責(zé)任什么的，如果不是很喜歡這份工作肯定很難做下去。。。哦，這話不應(yīng)該對(duì)還看得見(jiàn)夢(mèng)想的大學(xué)生說(shuō)呢】
哈哈哈，樂(lè)伽因?yàn)樽约旱脑捫α?p> 【你是大四吧，升學(xué)考前來(lái)這里沒(méi)問(wèn)題嗎？要我教你嗎？】
【其實(shí)推薦已經(jīng)下來(lái)了】
【啊————這樣啊，所以才有時(shí)間。那下次出去玩吧，我叫幾個(gè)朋友來(lái)，你也是這樣的】
【那個(gè)，本店不提供那樣的服務(wù)。。?！?p> 【哈哈，真是有趣的回答】
他果然不靠譜。也會(huì)有這樣的人相當(dāng)老師呢
【樂(lè)伽。。。老師，為什么想當(dāng)老師呢？】
【這樣就可以過(guò)上無(wú)關(guān)功名利祿的人生了吧，還有普普通通做也不會(huì)被炒魷魚(yú)】
【額。。?！?p> 【假的。話說(shuō)要什么答案，才能幫到梓萱...老師呢？】
【我的目的不是這個(gè)，單純想知道而已】
【那你叫上其他同級(jí)生一起出去玩就告訴你。啊，在我眼里，梓萱老師就和那邊在玩的小孩子一樣哦】
看來(lái)他不想說(shuō)，真是壞。但在這份壞心眼之后，也可以感覺(jué)到有其他含義，給人有種老師的感覺(jué)。而那個(gè)，就像在說(shuō)自己成為老師還為時(shí)尚早，還是一個(gè)小孩一樣。有點(diǎn)生氣
【姐姐老師也來(lái)玩~】
女孩叫梓萱，她們好像要玩什么桌游，五個(gè)女生圍成圓形，而那里已經(jīng)給自己準(zhǔn)備了一席了。焦躁的心情，就暫且一邊去
【好————，我不知道能不能玩到最后，能不能中途退出??？】
做出挽衣服的動(dòng)作，梓萱走向了圓圈里。很久沒(méi)和這么多人玩桌游了，肯定很有趣。。。哦哦？在視野的邊緣，看到了一個(gè)雙馬尾的女孩。她獨(dú)自一人靠著墻壁以體育坐姿勢(shì)坐著。本以為她沉默著看著這邊，實(shí)際上她像是悄悄地偷看著這邊。
是沒(méi)有注意到她嗎？其他孩子什么都沒(méi)說(shuō)做著游戲的準(zhǔn)備。不由自主地開(kāi)始讀取周?chē)娜穗H關(guān)系，感知?dú)夥?，在判斷到她大概不是被人排擠后，梓萱注意著別做引人注目的奇怪動(dòng)作，站了起來(lái)。這樣做是正確的嗎？在三天里，自己能做的是什么？要給孩子們留下什么嗎？亦或什么也不留下？來(lái)到體育部女生的面前，蹲下看著她的臉
【要一起玩嗎？】
****
【糖，糖分不足，沒(méi)糖下午絕對(duì)會(huì)死】
在吃完午飯后，因?yàn)椴瞬苏f(shuō)出這種駭人聽(tīng)聞的話，于是現(xiàn)在正朝食堂走去
【再吃會(huì)肥哦】
馨伊尖銳指出
【沒(méi)，沒(méi)關(guān)系啦！現(xiàn)在是冬天！在考試期。。。別人會(huì)原諒的！】
【啊啊啊，嗚嗚嗚嗚。。。對(duì)啊，因?yàn)槭强荚嚻?。。。考試期。。。?p> 【你們兩個(gè)的話給鳶暴擊了哦??？】
一邊搖著壞掉的唯梓萱一邊說(shuō)
【話說(shuō)，就算不去社團(tuán)活動(dòng)了體型卻沒(méi)有變的馨伊好奇怪，你吃的量也沒(méi)變吧？】
菜菜問(wèn)后，馨伊輕松回答
【我是不會(huì)胖的體質(zhì)】
【這種話出來(lái)啦！我可是姑且減少了飯量?。?？可結(jié)果。。呃？怎么了唯？】
【說(shuō)不出比起運(yùn)動(dòng)那時(shí)候飯量還增加了。。。嗚嗚嗚，那是幻覺(jué)。。?！?p> 鳶再次嘀嘀咕咕說(shuō)。判斷到這話題有毒后，梓萱開(kāi)口道
【變?cè)掝}吧！因?yàn)轼S已經(jīng)放棄了代替微積分計(jì)算的卡路里計(jì)算了！】
【卡路里計(jì)算。。。真是比起任何問(wèn)題都難的高數(shù)題...souga】
【梓萱，你最后的補(bǔ)刀讓鳶快升天了】
哦，確實(shí)像菜菜說(shuō)的，鳶的眼睛已經(jīng)不知看向哪里了
【你們好啊四人幫！】
在梓萱，鳶，菜菜，小野寺，馨伊組成的集團(tuán)來(lái)到飯?zhí)玫臅r(shí)候，碰見(jiàn)了真理
【你們來(lái)買(mǎi)什么？話說(shuō)梓萱?。∥衣?tīng)說(shuō)你去了做學(xué)童托管的志愿者咯，好厲害！】
真理眼睛發(fā)光地說(shuō)，本想著這件事藏不住才對(duì)班里的朋友說(shuō)的，沒(méi)想到傳得這么遠(yuǎn)
【嗯，我也覺(jué)得很厲害】馨伊也點(diǎn)頭
【沒(méi)有啦，只是和小學(xué)生玩而已】
【就算這樣，但想著自己一個(gè)去做就很厲害了。我的話不和誰(shuí)一起去就不行。。。陪的人比如是小野寺】
菜菜抱住小野寺
【好好，菜菜做不來(lái)】
【。。。小野寺你不覺(jué)得自己有點(diǎn)冷淡嗎？】
【小學(xué)生嗎？肯定很可愛(ài)，我也想去啊，嗯呼】
【那鳶也去吧。。。額，你現(xiàn)在很忙不行吧，我倒是很清閑】
自己的話中帶有一些卑曲
【梓萱才不是閑人哦！你在努力朝夢(mèng)想前進(jìn)著】
真理大幅搖晃著身體，馬尾隨著身體擺動(dòng)，為自己辯解道。她的視線筆直，其中澄澈沒(méi)有一絲渾濁
【你是我的憧憬哦！】
【。。。謝謝，真理醬】
只能贊成她說(shuō)的了
【你們還真的認(rèn)真地說(shuō)“謝謝”啊，別做這種傻瓜劇了】
菜菜對(duì)梓萱吐槽
【不過(guò)梓萱是希望之星這點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)，好，我也絕對(duì)要考上志愿校！】
【真的是我們的目標(biāo)呢】小野寺也流露出真實(shí)的感想
【梓萱的光芒我也要追上！卡路里計(jì)算也會(huì)好好做體型也會(huì)向梓萱靠齊！】
【鳶，這些都是不可能實(shí)現(xiàn)的東西哦，因?yàn)槟阍揪蜎](méi)有吧，身高什么的，胸部什么的】
【你，你真說(shuō)了啊菜菜?。克懔?！冬天我也要買(mǎi)雪糕！因?yàn)槭嵌饴铮 ?p> 踏踏踏，鳶跑向了販賣(mài)柜，然后菜菜小野寺也跟了上去
【下次午休的時(shí)候要把仔細(xì)說(shuō)給我聽(tīng)哦~】
真理也離開(kāi)了，可梓萱卻沒(méi)有動(dòng)。沒(méi)有跟上鳶她們，只是站著看著她們。漂浮在冬天天空中低沉厚重的云，覆蓋滿了整片天空，傳來(lái)了自動(dòng)販賣(mài)機(jī)中飲料掉落的聲音
【不是大家都對(duì)你有所期待哦】
如同鐵罐一般堅(jiān)硬且粗魯?shù)穆曇糁?，暗藏著溫情。薇葉姬子用手搖著罐裝咖啡，如同叫梓萱往前走點(diǎn)說(shuō)話的樣子
【我知道】
正確來(lái)說(shuō)，如果大家都那樣想著就好了，梓萱自身可能如此想著。但不那樣做的話就不行這樣的，自己一絲都沒(méi)有想過(guò)吧。那就是那樣的東西
【但你對(duì)我說(shuō)這些，謝謝】
摯友就那樣站著看著梓萱，一邊玩弄著手上的咖啡
【因?yàn)榭茨阕罱嘉⒚畹貨](méi)有什么精神】
她到底從自己身上哪里判斷出來(lái)的呢？明明不是每天都和她說(shuō)話，有點(diǎn)可怕
【是嗎。。。嘛，大概吧】
可以率直地承認(rèn)，在這名摯友面前，沒(méi)有必要勉強(qiáng)
【在進(jìn)路的事上迷路了嗎？】
【我想不是迷路】
并沒(méi)有勉強(qiáng)自己，雖然知道其中有一個(gè)因素是問(wèn)題所在，但比起說(shuō)是特定的原因，那個(gè)朦朧的什么感覺(jué)才是結(jié)癥所在。因?yàn)檫€沒(méi)把握住那個(gè)，所以也不能順利地找到解決辦法
【。。。學(xué)校的生活，真的快要結(jié)束了呢】
話中的困惑，從梓萱喃喃的話中滾落
【真的要結(jié)束了呢，也已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)各種各樣的事情了。。。包含風(fēng)船葛在內(nèi)】
從薇葉的口中，說(shuō)出了那個(gè)絕對(duì)和自己大學(xué)生活脫離不了關(guān)系的植物的名稱(chēng)。很久沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這個(gè)詞了，普通地生活下去的話，接觸到這個(gè)詞語(yǔ)的機(jī)會(huì)意外地少
【就是那個(gè)吧。。。有種好好過(guò)著大學(xué)生活的感覺(jué)吧】
【算是吧】
【不管到什么時(shí)候，那個(gè)都可以當(dāng)故事拿出來(lái)聊吧】
即便在午休中，但因?yàn)檫@份寒冷，所以外面的自動(dòng)販賣(mài)機(jī)沒(méi)什么人用，現(xiàn)在，這里只有我們兩人。稻葉輕輕地用右手把頭發(fā)往上別，這個(gè)動(dòng)作好色情，有種大人感覺(jué)的色情感。我們，也到了可以說(shuō)自己是大人的23歲了?，F(xiàn)在的我們，就處于那種夾在大人和小孩的夾縫間。只要有心，無(wú)論哪邊的角色自己都能做到。中庸之道，在一些時(shí)候真是方便
【有什么掛念嗎？】
【什么掛念？】
【比如說(shuō)。。。沒(méi)和義玄交往之類(lèi)的】
被薇葉這番深入的話嚇了一跳，但沒(méi)有討厭的感覺(jué)。梓萱義玄薇葉的三角關(guān)系，在過(guò)去，是確實(shí)存在的
【你認(rèn)為我沒(méi)和誰(shuí)交往是因?yàn)闆](méi)和義玄交往而有的掛念嗎？】
【其實(shí)我沒(méi)想到這一層】
【嗯，就是那樣，我掛念什么的一點(diǎn)都沒(méi)有哦。雖然不是不認(rèn)輸。。。但要說(shuō)他是自己看得上的男生，有點(diǎn)微妙呢】
【哦~，我的話，我的理解是就算他在我心中是第一的，但以一般人的基準(zhǔn)來(lái)說(shuō)卻不是】
但你說(shuō)了在你心中是第一的吧，這還真厲害。是因?yàn)橛辛苏嬲矚g的人，才會(huì)這樣的嗎？額，難以想象
【好，我再次明白薇葉和義玄的愛(ài)了。大概沒(méi)有遺憾了】
【是嗎，這我就安心了】
【但是，能再次和薇葉說(shuō)這樣的話真的太好了】
【我也是】
----
放學(xué)后，梓萱和昨天一樣急匆匆趕去小學(xué)。今天因?yàn)橛悬c(diǎn)事時(shí)間有點(diǎn)遲了。原本他們就考慮到自己還有課因而約定的時(shí)間定得比較寬裕，但現(xiàn)在，小學(xué)生們的課應(yīng)該都結(jié)束了而聚在了學(xué)童托管所了吧。出了校舍，往外走的時(shí)候，在正門(mén)看到了兩個(gè)熟悉的身影。那兩人在面對(duì)面說(shuō)著話。。。他們?cè)诟尚┦裁茨兀?p> 【抱歉了麻衣，我先走什么的】
【沒(méi)事啦振吾，因?yàn)槲矣惺侣铩?p> 【女朋友明明有事男朋友就這樣先走好嗎？】
【目送男朋友離開(kāi)這件事就讓我做下吧。。。我是女朋友嘛】
【也是。但在這種時(shí)候還助大家一臂之力什么的，我可做不來(lái)】
【沒(méi)關(guān)系的，因?yàn)槟莻€(gè)。。。是我的使命！】
擺出超人的姿勢(shì)，到底在干什么。男生一邊不舍地回頭，一邊走出了校門(mén)。留下的女生，到男生的身影看不見(jiàn)為止，都盡力地?fù)u著手
【。。。你究竟在做什么啊麻衣醬】
【阿拉，梓萱醬】
正要回校舍的女生，不用說(shuō)也知道是原學(xué)生會(huì)執(zhí)行部的老大，四年級(jí)委員長(zhǎng)，麻衣是也。而那個(gè)男生，當(dāng)然就是搏命一拼表白成功的渡振吾
【本來(lái)是約好了一起去補(bǔ)習(xí)社，在上課之前一起自習(xí)的。。。但突然有任務(wù)下來(lái)了】
【有那種突然有任務(wù)下來(lái)的大學(xué)生嗎？】
【這里不就有嗎？】
【真的有呢】
只要麻衣說(shuō)，就有種能被一般人接受的說(shuō)服力
【雖然麻衣桑和渡振君是親親熱熱的，但在那方面卻做得很好呢】
難以想象這兩個(gè)平常如同行動(dòng)形如夸張演戲的人私下是什么樣子的，就樣子看，他們進(jìn)展地挺順利
【愛(ài)雖深，勿溺愛(ài)，我想成為這樣的情侶】
【絕對(duì)想不到這是大學(xué)生的發(fā)言。。?！?p> 【比起這個(gè)梓萱桑，你不是已經(jīng)拿到大學(xué)的入場(chǎng)券在朝夢(mèng)想努力前進(jìn)了嗎？明明我們還在為入場(chǎng)券爭(zhēng)得焦頭爛額】
【只是拜大家的福而已啦，麻衣是想學(xué)法律嗎？】
【嗯，我想一邊活躍在充當(dāng)保護(hù)社會(huì)秩序的守護(hù)者的同時(shí)，利用法律的渠道來(lái)拯救弱者，想思考為改變這個(gè)世界的法律】
【對(duì)于你的理想我只能全力支持你了。加油哦麻衣】
麻衣帥呆了
【順便講，振吾說(shuō)想和我上同一間大學(xué)但當(dāng)然成績(jī)不夠所以就退而求其次說(shuō)至少要考上k大這樣不知自己能力的話，即便如此對(duì)他來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)難，最后他說(shuō)“那就去r大吧，不管什么專(zhuān)業(yè)能考上就行”，他真的像一個(gè)被注重偏差值的社會(huì)拋棄了的男人呢】
【太慘了這】
即便是男朋友，也不手下留情的麻衣，已然是一副杰出女法官的形象了
【然后，是關(guān)于最近都沒(méi)什么精神的梓萱桑的事】
【為什么大家都說(shuō)這個(gè)啊】
舉起雙手試著搖頭
【難道不是梓萱桑比起自己認(rèn)為的更引人注目嗎？】
我倒是認(rèn)為學(xué)校里敏銳的人太多了
【嘛，我的話只要聞聞味道就知道了】
【什么氣味??？我現(xiàn)在也有嗎？】
【嗅嗅，即便其中夾雜著很多東西不明顯，但現(xiàn)在有很強(qiáng)的戀愛(ài)氣息】
你到底有多靈敏啊，這早就超越人類(lèi)了吧
【在梓萱桑心中，我原本的預(yù)想是沒(méi)有和八重汣交往的部分占大多數(shù)，實(shí)際上或許是沒(méi)能和薇葉桑交往才是你最大的遺憾呢】
【等等，我完全不懂你在說(shuō)什么】
收回前言，她的腦洞到底有多大啊。把義玄的事放在一邊，沒(méi)和薇葉交往到底是什么？我們都是女生耶。好，冷靜下來(lái)了，但有點(diǎn)是確實(shí)的
【薇葉和義玄交往后，確實(shí)有種難以約她去什么地方的感覺(jué)】
從自己的口中說(shuō)出來(lái)，被自己竟然曾有那樣的感覺(jué)嚇了一跳。他們能交往自己是開(kāi)心的，可也有寂寞。即便高中很美好，可絕對(duì)算不上完美
【嘛，四年級(jí)的這個(gè)時(shí)候會(huì)想東想西我是很清楚的】
麻衣?lián)Q上認(rèn)真的臉，富含實(shí)感地點(diǎn)了點(diǎn)頭
【這種時(shí)候呢】
下個(gè)瞬間，仿佛要把這沉悶的空氣一掃而光似的，麻衣氣勢(shì)洶洶地說(shuō)
【只要搞活動(dòng)不就好了嗎！時(shí)間也剛好，干脆搞圣誕party吧，梓萱作為發(fā)起人！我就搞定諸多的聯(lián)絡(luò)還有學(xué)校教室的使用許可，梓萱企劃就交給你咯】
【等一下，你說(shuō)什么啊】
【你看哦，成為老師后，也有很多時(shí)候要計(jì)劃活動(dòng)吧】
【那至少也是4年以后的事吧！】
【但反正去了大學(xué)后都會(huì)男女一起去那些不知所謂的活動(dòng)玩吧，以梓萱桑那樣的朋友圈，活躍度肯定是偶像級(jí)別的。話說(shuō)美術(shù)部從只為了把大家聚集起來(lái)而被創(chuàng)造出來(lái)這個(gè)概念來(lái)講大學(xué)的一起玩的人的圈子。。?！?p> 【就算你看它的目光很奇怪也別給它套上壞印象哦??？】
****
【圣誕party太現(xiàn)充了】
【這是寒假來(lái)臨前唯一的安慰。。?！?p> 【會(huì)有蛋糕嗎？期待~】
【我聽(tīng)說(shuō)可以自由拿東西那是真的嗎！？】
【哎呀，負(fù)責(zé)企劃的麻衣還有謹(jǐn)。。。還有干事的梓萱真的是謝謝你們了】
第二天星期三，已經(jīng)在四年級(jí)之中聽(tīng)到這樣的聲音了。所以說(shuō)他們的執(zhí)行力到底有多快啊，看來(lái)在第二學(xué)期散學(xué)典禮的24日，四年生可隨意參加的圣誕party已經(jīng)板上釘釘了。能這么快取得場(chǎng)所和教師的同意，只能想到麻衣抓住了教師們的把柄了。比起這些，更成問(wèn)題的是梓萱完全變成了計(jì)劃的發(fā)起者
【梓萱謝謝你，想到自己不用考試就為承擔(dān)了這個(gè)職務(wù)】
【我沒(méi)有說(shuō)要做。。。】
【果然作為學(xué)年第一美少女的學(xué)校代表做的事就是不一樣呢】
【所以說(shuō)不是。。?！?p> 【梓萱桑！圣誕party真的謝謝！連不受歡迎的。。。不受歡迎的我們都涌出來(lái)了活下去的希望！】
【。。?！?p> 做，做就是了吧
如果活動(dòng)能給考試壓得喘不過(guò)氣的大家一次放松的機(jī)會(huì)，再次給大家一種可以繼續(xù)努力下去的動(dòng)力的話，那自己想為大家組織這場(chǎng)活動(dòng)。但讓忙碌的大家來(lái)幫忙也說(shuō)不過(guò)去，而且要是因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間太長(zhǎng)而讓有補(bǔ)習(xí)或者其他預(yù)定的人困擾也不好。。。
梓萱想起了春天時(shí)舉辦的美術(shù)賽的場(chǎng)景，雖然沒(méi)到那種規(guī)模也行，但可能有人期待這次的活動(dòng)也有那種程度。余興的話。。。額，要誰(shuí)去做呢？pair形式的舞會(huì)怎樣？。。。這個(gè)大家能燃起來(lái)嗎？
【梓萱醬，你在煩惱什么?剛才的數(shù)學(xué)題很難嗎？沒(méi)關(guān)系的，我也有很多不會(huì)】
坐在教室里的椅子上想著時(shí)，青木走前來(lái)說(shuō)
【那個(gè)問(wèn)題也不是應(yīng)用題出題方式也很簡(jiǎn)單，很基礎(chǔ)哦】
【。。。假的吧？】
【和青木說(shuō)話會(huì)有種別的擔(dān)心所以別和我說(shuō)話】
【別的擔(dān)心。。。果然是有什么煩惱事嗎？】
要是和你說(shuō)話那不就會(huì)忍不住說(shuō)出要你來(lái)幫忙的話了嗎？那樣的話事情就變得麻煩了。就算為了唯，也想要青木把精力全部放在學(xué)習(xí)里。嘛，感覺(jué)一直沉默下去也會(huì)變得挺麻煩的
【。。。就想著party要怎么辦】
【什么都不錯(cuò)?。 ?p> 回答得太快，吃了一驚
【是怎樣都好啦，但根據(jù)內(nèi)容的不同熱鬧的程度也會(huì)不同吧】
【是嗎，我倒認(rèn)為無(wú)論什么都熱鬧得起來(lái)】
這是類(lèi)似青木這種能參加就好的人的輕容。嘛，就參加者來(lái)說(shuō)，這樣就好
【好，把這個(gè)作為參考吧】
只是應(yīng)付說(shuō)給青木聽(tīng)而已，接著站了起來(lái)。為了轉(zhuǎn)換氣氛暫且出了教室
【啊，梓萱】
【哦義玄】
碰巧在走廊撞見(jiàn)了義玄
【你又做了一個(gè)突然的企劃啊，圣誕party】
【。。。這不是我，是麻衣想出來(lái)的】
【原來(lái)如此，果然是那樣。。。因?yàn)槊佬g(shù)賽也是】
義玄和自己有種奇妙的共鳴
【你懂嗎？就是那種第二天突然變成大事件那樣的“額，真的嗎？”的感覺(jué)。而且散學(xué)典禮就是下周末了。今天也要去小學(xué)，還要寫(xiě)那份報(bào)告】
自己也不是一直清閑著，最近就突然忙起來(lái)了。而且這次活動(dòng)，也是因?yàn)樽约阂桓睙乐裁吹臉幼佣黄冉酉侣橐碌闹饕狻＞褪钦f(shuō)之后必須要努力嗎？就算自己沒(méi)有考試，還是有在好好學(xué)習(xí)的。
這些算不上是懦弱發(fā)言的抱怨，面對(duì)著義玄的時(shí)候就自然說(shuō)出來(lái)了。但義玄也自然地接下了自己的話，梓萱因此也稍微有點(diǎn)開(kāi)心。這種舒心感，是一個(gè)自己想和義玄在一起的理由嗎？自己依賴(lài)他，義玄也會(huì)開(kāi)心接受自己吧。但自己想，以那種方式繼續(xù)加深兩人的關(guān)系，總有一天會(huì)破滅的。如果我們?cè)匍L(zhǎng)大點(diǎn)就另當(dāng)別論了，額，莫非我們以前就這樣交往，到我們兩個(gè)就這樣成長(zhǎng)成大人，或許就能跨越這個(gè)障礙了嗎？這個(gè)，在大學(xué)生涯里，是有可能的
【但說(shuō)真的，party做什么才好呢。要做什么呢】
嗯————，義玄挽起手陷入了沉思，果然還是義玄靠得住
【嘛。做梓萱想做的事不就好了嗎？】
在期待的范圍里，給跪下了
----
今天就是學(xué)童托管的最后一天了。真是轉(zhuǎn)眼即逝的三天
【你好】
【【【【你好】】】】
打招呼后，就聽(tīng)到了兩天里已經(jīng)完全習(xí)慣了的整齊的回應(yīng)。光這點(diǎn)，就讓自己感覺(jué)到小學(xué)老師的好了
【梓萱老師快來(lái)踢足球，下次絕對(duì)要贏你！】
【老師————，昨天游戲的繼續(xù)呢————】
【梓萱老師，約好要教我作業(yè)的】
【ok，恩，好。。。話說(shuō)我可不是圣德太子哦】
【。。。怎么了梓萱老師？】
【啊，抱歉，只是想試下說(shuō)一下】
到最后了當(dāng)然要盡力做好吧！在足球比賽上，自己也兌現(xiàn)了之前預(yù)告的一個(gè)人要進(jìn)3球（在家里偷偷練習(xí)是秘密），以梓萱的隊(duì)伍獲得勝利而告終
【再，再來(lái)一次！再比一次！】
【之前說(shuō)了這是最后一次了吧~如果你認(rèn)真做練習(xí)，那可能再和你比一次哦】
在室內(nèi)玩的孩子現(xiàn)在流行的是復(fù)古的劍玉還有穿花繩，自己和他們一起玩了。指導(dǎo)員們說(shuō)：在室內(nèi)準(zhǔn)備好的玩具，似乎有種速盛極衰的輪流。
【吼。。。吼。。。做到了啊啊！RB一周！】
【哦哦哦！】【好厲害！】【犀利犀利！】
在孩子們做作業(yè)的時(shí)候，自己也會(huì)看著他們。即便想著不用公式，用普通的方法來(lái)做會(huì)更快樂(lè)這樣的小學(xué)生思維來(lái)思考問(wèn)題是一場(chǎng)苦戰(zhàn)，不過(guò)干著干著的過(guò)程中，慢慢抓到訣竅了
【這里這樣做。。。之后只要數(shù)數(shù)就行了。話說(shuō)這個(gè)只要設(shè)x馬上就能搞定。想出數(shù)學(xué)的人真是偉大】
這是在某個(gè)知道學(xué)問(wèn)的偉大的冬天下午
【x！必殺技x加農(nóng)！】
【額，最近動(dòng)畫(huà)有這樣的東西嗎？但這個(gè)和那個(gè)沒(méi)關(guān)系哦~】
想盡可能和多的孩子接觸，因此自己在數(shù)個(gè)小孩圈子里游走
【真是積極工作呢，梓萱老師】
大學(xué)生指導(dǎo)員樂(lè)伽對(duì)梓萱說(shuō)
【就是啊~機(jī)會(huì)難得】
【不覺(jué)得努力過(guò)頭了？】
【多努力也好今天是最后了】
樂(lè)伽的說(shuō)話方式比較輕浮，但梓萱感覺(jué)到其中的某處包含了認(rèn)真。就像是自己有意在尋找一樣
【怎么說(shuō)呢，感覺(jué)你有點(diǎn)慌張，當(dāng)然我一點(diǎn)都不認(rèn)為你不能從那里逃出去，就各方面來(lái)說(shuō)。既然來(lái)了一次，那之后再來(lái)不就好了嗎？】
【但已經(jīng)快寒假了，我也差不多畢業(yè)了】
剩下的時(shí)間不多了，而且其中還有要做的事
【上了教育系后把這個(gè)當(dāng)打工呢？當(dāng)然有其他想做的也沒(méi)關(guān)系。啊，如果想賺錢(qián)，還是做別的比較好】
被這樣一說(shuō)，好像還真是那樣的
【。。。我會(huì)記在心里的】
回答也有點(diǎn)口齒不伶俐。
雖然不嚴(yán)重，但再次地，自己有什么東西朝不好的方向變化。以前的想法是既然有什么放不下的心情，那就要將之消除。為了尋找突破點(diǎn)而試著和人談話后，注意過(guò)來(lái)時(shí)就有了和孩子們接觸的現(xiàn)在。再加上在24號(hào)學(xué)校里的圣誕party正在策劃，而且不知為何自己被選為了干事，雖然任務(wù)繁重，但自己還是立誓要搞好它。從客觀來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的自己非常充實(shí)。但是，感覺(jué)有什么不夠，心感覺(jué)沒(méi)有裝滿東西，心饑渴著，這種心情，究竟是什么？
輕輕地，有一個(gè)女生離開(kāi)了在玩的大家，來(lái)到了梓萱的面前
【。。。梓萱老師，怎么了？】
是第一天沒(méi)有進(jìn)入團(tuán)體的女生。因?yàn)樗脑蚴菦](méi)能抓住好的時(shí)機(jī)加入大家之中，因此有過(guò)一次經(jīng)驗(yàn)后，從第二次開(kāi)始，她就能好好抓住時(shí)機(jī)加入大家之中了。
【難得和大家一起玩，為什么要走出來(lái)呢？}
梓萱回問(wèn)
【。。。沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槔蠋熆雌饋?lái)很寂寞】
【沒(méi)。。?！?p> 要反省自己是否露出那樣的臉了。讓孩子擔(dān)心，作為老師真是失格
【發(fā)生了不好的事？】
真是個(gè)敏銳的孩子。不知道是幸運(yùn)還是不幸，感覺(jué)她和自己有幾分相似。純真的瞳孔，就這樣往上看著梓萱。沒(méi)有沾染任何東西的眼睛，仿佛會(huì)依照她所接觸的大人而被染上相應(yīng)的顏色。對(duì)此，在是一件很有價(jià)值的事的同時(shí)，也感覺(jué)到恐懼。如同她被染上錯(cuò)誤的色彩會(huì)怎樣？
【到底怎么了？】
【額————有一個(gè)問(wèn)題】
在想要說(shuō)什么時(shí)想到的
【如果有個(gè)圣誕party，你想做什么？】
【party？】
【對(duì)對(duì)，你認(rèn)為和這里的大家一起做什么最開(kāi)心？】
少女沉思，拼命思考
【。。。什么都好】
【什么都好。。。嗎】
這樣就行了。但即便為了這個(gè)孩子，有東西想說(shuō)給她聽(tīng)
【雖然這樣也沒(méi)問(wèn)題，但是啊，如果有想做的事還是說(shuō)出來(lái)比較好哦？不說(shuō)大家是不會(huì)明白的】
但女孩的臉因?yàn)檫@番話而扭曲了。于是，自己突然察覺(jué)到，大概這孩子，以往就被很多人說(shuō)過(guò)相似的話。面對(duì)著比自己小15歲感情纖細(xì)的女生，沒(méi)有考慮到她的心情，作為老師真是失格。但少女不放棄地繼續(xù)強(qiáng)調(diào)道
【什么都好！】
清楚感受到了她拼死傳達(dá)的強(qiáng)硬意志。以前認(rèn)為是弱軟的女生，其實(shí)非常堅(jiān)強(qiáng)。這樣看，她不就顯得比自己更有大人樣了嗎？這個(gè)作為老師來(lái)說(shuō)是絕對(duì)不能承認(rèn)的。慢慢地抓住了對(duì)方的視線，以想找出什么看不見(jiàn)的東西為目的開(kāi)口問(wèn)道
【真的什么都好嗎？】
【嗯，什么都很高興】
【是嗎，不管什么什么事都能找到樂(lè)趣呢】
自己試著懂了般說(shuō)后，女孩好像摸不著頭腦側(cè)著頭
【很多事情只要和大家一起做就已經(jīng)很高興了】
只要和大家一起，不管什么都很高興。
只要和大家一起的話
和大家
啊，莫非，自己急躁的原因，莫非是————
這個(gè)孩子想的東西是單純的，因而才是本質(zhì)，因?yàn)椤澳莻€(gè)”她不能用話語(yǔ)好好表達(dá)出來(lái)，所以才回答“什么都好”。讓她給自己上了一課。是嗎，老師也會(huì)很大可能會(huì)這樣啊。老師不只是教導(dǎo)孩子的存在，同是也能從孩子身上學(xué)到很多東西并且得到成長(zhǎng)。因?yàn)楝F(xiàn)在，自己就在這么短時(shí)間內(nèi)學(xué)到了那么多的東西
【謝謝，真的謝謝】
梓萱一邊道謝一邊摸著女孩的頭，女孩很舒服地露出笑容
【還有。。。剛才說(shuō)了不好的東西對(duì)不起】
【嗯，沒(méi)事】
剛道歉，女孩馬上就原諒自己了
----
到了約定的時(shí)間，兒童托管的體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束了。雖然還有孩子，但被小楊“辛苦了”叫了后，自己就被帶去了別的房間
【能以————的形式拜托你嗎？你大概也很忙，簡(jiǎn)單的就行了】
小楊告訴了自己簡(jiǎn)短報(bào)告的書(shū)寫(xiě)方式。在學(xué)校間，規(guī)定了活動(dòng)暫且就到這里結(jié)束了