第二十一章 奇怪的走廊

　　在麻瓜的世界里，如果有人問最強(qiáng)的短兵器是什么，有的人會(huì)說是刀，有的人說是劍，還有諸如瑞士軍刀、短匕首、鐵錘等等五花八門的武器。

　　但一般公認(rèn)的物理學(xué)圣劍只有一種——撬棍。它可以用來撬鎖、砸人、當(dāng)杠桿用來撬東西、當(dāng)吸引僵尸的必備神器，具有性能穩(wěn)定、攻擊距離長(zhǎng)、易于操作、便于維護(hù)等諸多優(yōu)點(diǎn)。

　　斯蒂芬和羅溫調(diào)查到了最后一個(gè)密道，結(jié)構(gòu)圖顯示在二樓有條走廊，但當(dāng)他們來到那的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)有道上鎖的門，斯蒂芬試了試開鎖咒，發(fā)現(xiàn)沒有用。羅溫用了下發(fā)明阿拉霍洞開以前的一些開鎖咒，但是鎖還是沒有反應(yīng)。

　　兩人面面相覷，他們都覺得這道鎖不一般，但是又不敢隨意打開。

　　“羅溫，你有沒有看過什么把鎖修好的咒語(yǔ)？”斯蒂芬決定采用物理手段，至于違反校規(guī)這件事，根據(jù)霍格沃茨不成文的規(guī)定，沒被逮到就沒有違反校規(guī)，只要走的時(shí)候把鎖恢復(fù)原樣就行。

　　“我記得有一個(gè)，不過我不確定自己能不能用?！绷_溫點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　斯蒂芬掏出唐刀，試著劈砍鎖上的鏈條，發(fā)現(xiàn)并沒有用。他想起了傳說中的物理學(xué)圣劍：“羅溫，你見過一把麻瓜口耳相傳的物理學(xué)圣劍嗎？”

　　“物理學(xué)圣劍，什么？難道是梅林的寶劍？”羅溫有些迷惑，他從來沒聽說過這個(gè)東西。

　　斯蒂芬將唐刀變成撬棍，照著鎖頭就是狠狠一擊，重復(fù)幾下之后鎖具終于是不堪重負(fù)，裂開了。

　　“瞧，這就是物理學(xué)圣劍，天寶年間的撬棍，一定很有年代感。”斯蒂芬揚(yáng)了揚(yáng)手中的撬棍，覺得撬棍似乎真的比刀順手多了，不過由于變形術(shù)不達(dá)標(biāo)，過會(huì)兒它又會(huì)變回去。

　　斯蒂芬看了看周圍，確認(rèn)沒有人后拉著羅溫走進(jìn)門內(nèi)。門內(nèi)的走廊是條死路，四周只有光禿禿的墻壁，也不知道為什么要把門給鎖起來。

　　他拿出結(jié)構(gòu)圖看了一眼：“奇怪，按著結(jié)構(gòu)圖來說，這里應(yīng)該是有條密道的。但是這里卻什么都沒有。”

　　“斯蒂芬，我覺得密道可能也在墻壁中，就像之前那幾條一樣?！绷_溫伸手在四周墻壁上摸了摸，但是很可惜，事情不像他想的那樣。

　　“羅溫，我想這條密道可能是被某種魔法隱藏起來了?！彼沟俜蚁肓讼耄瑳Q定還是以后在找這條密道，“我們可以花點(diǎn)時(shí)間找到破解這個(gè)魔法的方法?！?p>　　尋找密道的事暫時(shí)告一段落了。斯蒂芬和羅溫一定不會(huì)想到，等到下次再來這條密道時(shí)，已經(jīng)是很久以后的事了，而到那時(shí)起，他們才要開始真正的面對(duì)種種難關(guān)。

　　相比只能自己找事做，娛樂活動(dòng)又十分匱乏的周末來說，顯然上課的日子能讓人更充實(shí)，并且是各種意義上的充實(shí)。

　　斯蒂芬在魔藥課前找到了斯內(nèi)普，將自己熬制的疥瘡治療藥水交給他，斯內(nèi)普看著品質(zhì)還不錯(cuò)的藥水，冷哼一聲，放他過關(guān)了。

　　魔藥課還是老樣子，斯內(nèi)普低沉的語(yǔ)調(diào)配上教室陰森的氣氛，總能讓膽子還不算大的小巫師們瑟瑟發(fā)抖。

　　尤其是對(duì)于本來說，上魔藥課仿佛就像要了他的命，甚至比要他的命還糟糕，更像是對(duì)靈魂的一種折磨。斯內(nèi)普在他身上已經(jīng)扣了格蘭芬多50分了，這可不是小數(shù)字。

　　不過這與小鷹們無(wú)關(guān)，因?yàn)樗麄兊哪幷n是和斯萊特林一起，但也就是比格蘭芬多情況好一點(diǎn)罷了。

　　照例的兩兩一組，照例的斯蒂芬和梅魯拉。不過這回梅魯拉倒是沒有再做什么會(huì)導(dǎo)致爆炸的事了，估計(jì)因?yàn)槭锹牭搅俗约罕茖＜业姆Q號(hào)。

　　一節(jié)課就這樣平安無(wú)事的過去了，斯內(nèi)普并沒有抓到能讓他扣拉文克勞二十分的機(jī)會(huì)，不過他還是找了個(gè)理由扣了他們五分。

　　草藥學(xué)課，斯蒂芬由于和佩妮一組，不得不和佩妮待在一塊。今天教授的是魔鬼網(wǎng)，相比曼德拉草，這種植物顯得要安全很多，前提是被纏住的時(shí)候別亂動(dòng)。

　　“佩妮，你知道最近本在做什么嗎？他們說你對(duì)學(xué)校里的八卦很了解。”斯蒂芬手上處理著課程的要求，眼睛看著佩妮。

　　“你說的是本·科珀嗎？他周末的時(shí)候似乎出去了一趟，但是具體情況我也不了解。不過我倒是聽到了不少關(guān)于你的八卦?！迸迥莩沟俜倚χ?，似乎他的八卦很有趣。

　　“嗯？我的八卦？”斯蒂芬有些好奇，在他看來自己除了惹事，就沒有能八卦的事了。

　　“關(guān)于你和斯奈德小姐的。”

　　“海伍德小姐和托尼先生，我想下課后你們有足夠的時(shí)間閑聊。”斯普勞特教授打斷了兩人的閑聊，“我想你們倆應(yīng)該沒有什么必須要現(xiàn)在聊的事吧？”

　　“當(dāng)然沒有，斯普勞特教授?！眱扇水惪谕暤幕卮鸬?。

　　等到了下課，斯蒂芬和佩妮一起走出溫室。

　　“你剛剛說的，關(guān)于我和梅魯拉的是什么事？”斯蒂芬接上剛剛被斯普勞特教授打斷的話題。

　　該不會(huì)是11歲小孩的情感故事吧？斯蒂芬覺得很奇怪，自己怎么看也不會(huì)像是會(huì)和一個(gè)11歲小姑娘有情感糾葛的人吧。

　　“噢，你和斯奈德小姐不是有天被一起罰禁閉了嗎。然后有斯萊特林的學(xué)生說，你們回來之后斯奈德小姐就特別困，黑眼圈更濃了，他們懷疑你們倆做了什么見不得人的事?！迸迥莸哪抗庵袔в幸唤z嘲弄，不過更多的是八卦。

　　“怎么可能？”斯蒂芬覺得自己真不能低估那些小巫師，“她多大，我多大？”

　　“你為什么會(huì)覺得見不得的人的事是指那種事呢？”佩妮眼中的笑意更濃了，“好了，其實(shí)他們只是對(duì)你們?cè)诮种械脑庥龊芎闷?，不過斯奈德小姐支支吾吾的，什么細(xì)節(jié)也不肯說?！?p>　　不是什么奇奇怪怪的流言就好，斯蒂芬舒了一口氣。

　　“但是我也很好奇，那天你們?cè)诮掷镉龅搅耸裁?，能和我講講嗎？”

　　斯蒂芬覺得自己貌似不太好拒絕佩妮的請(qǐng)求，再說這件事也沒有什么不能說的，于是就在去飛行課的路上和佩妮講著那天晚上的事。

　　佩妮聽的時(shí)候，對(duì)他和梅魯拉應(yīng)對(duì)狼時(shí)采用的戰(zhàn)斗技巧感到好奇，還想讓斯蒂芬抽時(shí)間教授她一下。

　　同時(shí)她也想見見巴克比克，當(dāng)然，更多的是想嘗試下坐著它飛上天空的感覺。

　　兩人就這么一路聊到了待會(huì)飛行課上課的草坪上。

　　至于羅溫，看到兩人有說有笑的，當(dāng)然不會(huì)自討沒趣，而是先自行趕到了草坪，坐在草坪上看著書。