“羅丹妮同學，你來回答這個單詞?！庇⒄Z課上，老師拿著粉筆，站在講臺上，指了指丹妮。
“菊花用英文怎么說？”老師問道。
“chrysanthemum”丹妮立馬回答。
“嗯，很好。怎么拼寫？”老師接下來這個問題，幾乎嚇到了丹妮。
丹妮是個語言特長生，但是她的特長，有著自己也無法理解的古怪。比如當她看到一個長單詞，她可以瞬時間掌握，然而，那是作為一個整體的東西被輸入了大腦，如果令她分別說出組成這個單詞的字母，她則需要在眼前浮現(xiàn)整個單詞，再照著念出來。
“C-h-r......”她像是愣愣地盯著眼前，表情有點木訥，并且這個過程，由于眾人盯著所帶來的壓迫感和緊張感，變得更加漫長和痛苦。而身邊的同學，也感到了驚訝，一向聰明伶俐的丹妮，為什么看起來突然變得愚鈍了呢？
“好了，你先坐下吧?！币姷つ莩粤Φ啬钪粋€又一個字母，老師不在為難她，而是點名了另一個女孩回答。
女孩流利第說出了每一個字母以后坐下來，這令丹妮感到了不可思議。那是一個成績很普通的女生，然而，卻做到了自己幾乎完全無法做到的事情。
“呵呵，還什么語言天才，真是可怕，這種小學生都能順口背下來的東西，就難成那樣，也不知道所謂的天才有什么貓膩?！毕抡n了，何佳美又在背后搞小團體來攻擊丹妮了，這是她孜孜不倦的事情，丹妮完全理解不了她為什么每天盯著自己，以及見縫插針的攻擊。
“哈啊哈，看來還是咱們這群摳腳大漢有實力啊?！苯又质且痪?。
不知道為什么，何佳美特別喜歡這樣的措辭，一些令人震驚的低端粗俗的詞語，以及日常挑起一些齷齪不堪的話題，都能成為她視若珍寶的樂趣，以及排擠那些不愿用類似詞語和對自己提出的話題語境討論不在一個邏輯上的人。這像是她甄別同類的一種日常方法。
丹妮趴在桌子上，漸漸睡著了，只想放松一下，而且，她感到一陣委屈，說不出道不明，這到底是為什么呢？自己難道真的很差嗎？
回到家里，阿姨正在和她的女友喝香檳。
“丹妮回來啦！”阿姨笑著說。
“哇，這是什么，好漂亮的瓶子啊，這么優(yōu)雅?！钡つ菖苓^去，坐在沙發(fā)上，拿起酒瓶，仔細端詳了起來。
“這是一款很不錯的頂級香檳哦?！卑⒁绦χ卮?，“嘗一下吧?！闭f著，拿出一只空杯，給丹妮倒了一杯。
“哇。”輕輕抿了一口，清香獨特，令人瞬間心曠神怡?！斑@酒真好喝?！?p> “這孩子，好東西肯定是喝多了呢。才能品出好喝?！卑⒁虃兣淹蝗婚_口了，是一位極其優(yōu)雅的女士，“我前幾天，遇到了一個搞笑的人，沒有喝過好的香檳，便開始了莫名的詆毀。說要酒精的話，他可以選擇啤酒，同樣的酒精量，十塊錢的啤酒就非常好喝，和香檳沒有任何區(qū)別。
“是嗎？哈哈，無奈。”阿姨回答。
“那要怎么回答他呢？”丹妮像是想到了什么，抬頭問道。
“這種對話不需要再回答。夏蟲不可語冰。”阿姨的朋友笑著說道。
“其實，教育的目的是讓井底之蛙知道，除了井底，外面的世界還很大。然而，很多時候，卻讓井底之蛙認識了很多井底之蛙，并且產生共鳴，更加堅定世界就這么大?！?