大聚會(huì)前（四）
“我當(dāng)然不會(huì)放棄，起碼在他沒有女朋友之前不會(huì)放棄。
我得想辦法讓他知道：
他體育好，我也愛好體育；他是本科生，我也是本科生；
他是一名優(yōu)秀的體育老師，而我也不比他次，我會(huì)成為一名出色的法律工作者。
還有，我們都在怡黎，所以，我們見面的機(jī)會(huì)很多。
只要對你死心，他就會(huì)慢慢接受我，你說對嗎？
只是我這個(gè)在追逐愛情的人，恐怕要比別人跑的路更長一些。
或許上天知道我是愛好體育愛好者，就讓我不停的奔跑，愛情之路也不放過。”趙珊珊有點(diǎn)苦悶卻又不失希望地說道。
“珊珊，你……”龍?bào)阏Z一時(shí)無語，不知道該說什么。
“沒事兒，不用勸我?！壁w珊珊慢慢地給龍?bào)阏Z說著自己對愛情的見解，
“其實(shí)，愛情本身有時(shí)候就是不公平和不平等的。
有些人站在那里就贏了，比如說你。
我想，董剛從看到你的那一刻起，就對你動(dòng)心了。
而我這個(gè)對他用心的人，卻一直被她忽視著。
所以，我需要證明：
即使我不是那個(gè)讓他一看就愛上的人，我也要讓他知道，我是值得他愛的人?！?p> “好，那明天見面后，我一定會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他發(fā)現(xiàn)你的美、你的用心和你的能力，更有你對她的心意?！?p> “那我先謝謝你了?！壁w珊珊那熟悉的笑聲傳了過來，只是笑聲里多了一點(diǎn)傷感。
龍?bào)阏Z從這傷感里還聽出了更多的堅(jiān)持、勇氣和希望。
她不想再談?wù)撨@個(gè)讓珊珊傷感的話題，改口問道：
“方洪和東敏她們都挺好的吧？”
“當(dāng)然挺好的了，東敏已經(jīng)幾次被評為縣里的優(yōu)秀模范教師了，還被評為一次市模范呢。
方洪她，雖然本職工作做的不如東敏好，但是也不錯(cuò)。
她可能還是為了跟你比，最近也開通了一個(gè)自媒體賬號，主要寫關(guān)于歷史方面的內(nèi)容。
比如說對某個(gè)歷史人物或歷史事件的見解和解讀。
好像也有不少粉絲了呢。”
龍?bào)阏Z聽到李方洪開始運(yùn)營自媒體后，很高興。
但考慮到珊珊眼前在跟自己談心，就沒有表現(xiàn)出興奮的樣子，用肯定的語氣說道：
“哦？這樣很好。
方洪對歷史比較了解，我國的歷史在他腦子里有一條清晰的脈絡(luò)。
她對某個(gè)歷史人物或事件，有她自己獨(dú)到的見解。
她得到一批粉絲的支持，應(yīng)該不是難事。
在不影響本職工作的前提下，再做好她的副業(yè)，也能多方面的實(shí)現(xiàn)她的人生價(jià)值?！?p> “對呀，多方面實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
方洪就是跟你學(xué)呢，確切地說，她是跟你比呢。
因?yàn)槟憔褪且粋€(gè)全面發(fā)展的人。”趙珊珊也用肯定的語氣表達(dá)著對老同學(xué)的贊揚(yáng)。
“好了，不說了，咱們見面再說?！饼?bào)阏Z想著下午還要去實(shí)驗(yàn)中學(xué)，就說，
“我最近很累，那咱們先掛了吧，嘻嘻！
我想休息一會(huì)兒，下午我要看看我的中學(xué)校長和老師去?！?p> 看著時(shí)間還早，吃完午飯后，龍?bào)阏Z和奶奶聊著天：
“奶奶，不用擔(dān)心我小嬸和龍杰，龍江在陪著他們呢。
江在離全縣挺熟的。
我爸過幾天也過去，好像那車有買主了?！?p> “賣了好。
賣了車，賣了房，回來多好。”
“嗯。”
聊了幾句話后，龍?bào)阏Z像以往一樣，給奶奶梳梳頭，掏掏耳朵。
看著奶奶慢慢的閉上眼睛，龍?bào)阏Z知道奶奶還在想著離開他們不久的小叔。
龍?bào)阏Z想到于成奇對奶奶突犯眼疾，又有慢慢不治而愈的趨勢的解釋：
“你奶奶突發(fā)白內(nèi)障，就是因?yàn)槟銈凖埣业牧凶媪凶冢幌胱屗吹侥阈∈咫x去的樣子，怕他老人家心里接受不了?！?p> 龍?bào)阏Z知道于伯伯這迷信的解釋，是為了讓所有的親人們安心。
此時(shí)的離全縣，龍杰開著小孩電動(dòng)車在院子里玩耍，肖瑛跟在后面，不停地囑咐道：
“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)……”
可已經(jīng)很慢的龍杰，不止一次地把車撞在了墻上。
“龍杰，媽媽跟你說過多少遍了，你怎么就是記不住??？”肖瑛有點(diǎn)生氣地告誡著龍杰，
“這開車是要用腦子的，你手里的這個(gè)閘是可以捏的，知道嗎？
快到路邊的時(shí)候，快撞著墻的時(shí)候，你要提前把車減速，然后再慢慢的捏上閘，懂了嗎？”
“小嬸，龍杰才多大呀？
給他買這車有點(diǎn)早了?！饼埥瓘奈堇镒叱鰜碚f。
肖瑛看了看龍杰委屈的模樣，自己心里也委屈，又無奈。
她心里對龍杰是：哀其不幸，怒其不爭。
隨著龍杰的慢慢長大，肖瑛不得不接受一個(gè)事實(shí)：
龍杰和一般孩子是有智商差異的。
開這么一個(gè)電動(dòng)玩具車，龍杰不是往墻上撞，就是因?yàn)閯x車太快，讓自己從車上翻下來。
肖瑛知道，龍杰的“車技”之所以出現(xiàn)這些情況，不是龍杰不長記性，而是他的大腦根本就反應(yīng)不過來。
龍江明白小嬸恨鐵不成鋼的心理，也知道這不是勸的事，就沒有給小嬸再說別的，轉(zhuǎn)頭對著龍杰說：
“龍杰，聽媽媽的話，以后呀，慢慢開，想想那個(gè)閘什么時(shí)候捏，什么時(shí)候減速，明白了嗎？”
龍杰似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
午休一會(huì)兒后，在等著客車買主和爸爸以及第三方的協(xié)商結(jié)果時(shí)，龍江給龍?bào)阏Z打電話，想聊聊龍杰，可沒說兩句就掛了電話。
因?yàn)辇報(bào)阏Z在駛往安逸中學(xué)的路上。
中午時(shí)，校長聽到龍?bào)阏Z和丁梓萌要來，就讓閆老師和別的老師換了一節(jié)課。
讓龍?bào)阏Z和丁梓萌不要來實(shí)驗(yàn)中學(xué)，直接去安逸中學(xué)——
一直活在他們每個(gè)人心中的地方。
要去安逸中學(xué)，龍?bào)阏Z很愿意。
掛了弟弟的電話后，也就剛來到龍家寨村外。
龍?bào)阏Z想著可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看一下小叔的墳頭，她就透過車窗往外看。
她看到兩個(gè)人的背影，是的，她沒有看錯(cuò)。
她看到一個(gè)女人帶著一個(gè)小男孩，站在龍瑞國的墳前。
那個(gè)女人手里拿著燒紙之類的東西，蹲下點(diǎn)燃后，讓她身邊的小男孩，跪了下來。
龍?bào)阏Z看不清楚這帶著孩子的女人是誰，就給出租車司機(jī)說：
“師傅，您停一下，我下車。
給——熟人——打聲招呼，馬上就走?！?p> 可龍?bào)阏Z剛走出車門，要往小叔墳前走的時(shí)候，那個(gè)女人好像聽到了什么喊聲，拉起孩子，走出墳地，上了一輛停在田邊的車。
因?yàn)檐囃報(bào)阏Z相反的方向疾馳而去，龍?bào)阏Z自始至終都沒有看清那個(gè)女人和那個(gè)小男孩的臉。
她只好又灰溜溜的回到出租車上，繼續(xù)趕著自己的路。
在路上，龍?bào)阏Z還一直在想：
“他們到底是誰，為什么偷偷摸摸的？”
因?yàn)檫@本來就是龍瑞國、張義霞和張義霞的丈夫三人之間“偷偷摸摸”的秘密。
今天，張義霞背著丈夫，打車來到這里，讓孩子給親爹磕個(gè)頭……
不知內(nèi)情、或許永遠(yuǎn)不可能知道內(nèi)情的龍?bào)阏Z因?yàn)榈⒄`了這一下子，她來到安逸中學(xué)校門口時(shí)，校長、閆老師，還有丁梓萌已經(jīng)在等著她了。
龍?bào)阏Z下了出租車，向站在馬路對面的校長、閆老師和丁梓萌身邊走來。
丁梓萌看到龍?bào)阏Z朝著他們走過來，就迎了上去，兩個(gè)好久不見的老同學(xué)，在距離校長和閆老師還有幾步遠(yuǎn)的地方，深情地?fù)肀г诹艘黄稹?p> 擁抱分開后，龍?bào)阏Z看著丁梓萌：
雖然長相上還是不怎么漂亮，但丁梓萌的眼神里透露著的那股自信，有增無減。
丁梓萌臉上也洋溢著一股成熟和長大的味道。
龍?bào)阏Z給丁梓萌說：
“這當(dāng)了老板就是不一樣?。 ?p> “可拉倒吧?！倍¤髅瓤粗┲簧硇蓍e裝的龍?bào)阏Z，把頭發(fā)高高的盤了起來，說：
“你才是這職場中的職業(yè)女性，你在學(xué)校的時(shí)候就是佼佼者，現(xiàn)在你又成了職場中的佼佼者。
給你一比，咱們永遠(yuǎn)是天上地下的差別。”
“行啦，這人呀，干嘛老給別人比？應(yīng)該給自己比。
只要你今天比昨天有進(jìn)步，不就是好的發(fā)展和變化嗎？”校長和閆老師走到她們身邊，看著兩個(gè)學(xué)生，露出了滿意的笑容。
但看到閆老師和校長的容顏，龍?bào)阏Z心里沒有“滿意”，卻“咯噔”一下：
校長明顯的蒼老了許多，頭上已經(jīng)基本上看不到黑發(fā)了，只有校長那雙熠熠生輝的眼睛，還證明著他一直都是龍?bào)阏Z心中的那位校長。
再看閆老師的頭發(fā)——斑白。
臉上——不光多了眼角紋，還增添了象征著青春已逝的標(biāo)志：鼻翼兩側(cè)出現(xiàn)了“八”字。
龍?bào)阏Z聽北華的趙姐說過：
“人變老的三個(gè)標(biāo)志性的“八”字是：
最先出現(xiàn)在雙睛下的兩道深溝：四十到五十歲。
接著，鼻翼兩側(cè)的“八”字：五十到六十歲。
最后，嘴巴下方兩側(cè)的“八”字：六十歲以上?！?p> “怎么啦？筱語。
怎么光看著我們不說話？”閆老師笑著向龍?bào)阏Z發(fā)問，
“是不是感覺我們老了？”
沒等龍?bào)阏Z回答，校長說：
“他們都變化多大了，都從學(xué)生變成職場人士了，我們能不老嗎？
走吧，咱們幾個(gè)再進(jìn)去安逸中學(xué)，看她一眼去?！?p> 四個(gè)人走進(jìn)已經(jīng)被廢棄了的安逸中學(xué)，眼前出現(xiàn)了讓龍?bào)阏Z心里再次“咯噔”的一幕：
整個(gè)校園的地面上被各種各樣叫不上來名字的，各種高矮不齊的植被完全霸占了；
柏油路面和磚路面也已經(jīng)被大小不等、形狀不規(guī)則的石頭和磚頭所替代；
諸多的縫隙和無人踩踏，給頑強(qiáng)的小草提供了展現(xiàn)生命力的絕佳機(jī)會(huì)。
再看曾經(jīng)的教室和辦公室的房頂上——
竟然長出了地面上都不能看到的蘆葦，在彎腰向他們打著招呼：歡迎你們回家看看。
“哪里來的蘆葦種子？”丁梓萌問道。
“種子的傳播者唄，小鳥和風(fēng)?！饼?bào)阏Z回復(fù)著丁梓萌的問題，繼續(xù)陪校長和閆老師觀看著校園。
且邊走別說：
“我現(xiàn)在是明白了，所有的一切都離不開人的存在。
咱們安逸中學(xué)，沒有了師生的活動(dòng)，就失去了她的活力。
因?yàn)檫@里不是森林，所以，花草樹木越旺盛，給人感覺越凄涼?！?p> “所以說啊，這有人的地方才有希望嘛！”校長給龍?bào)阏Z說著話，也繼續(xù)往前走著說，
“走吧，咱們?nèi)ゲ賵隹纯??！?p> 來到操場后，大家才看到，操場上植被的茂盛遠(yuǎn)超過道路和屋頂。
“這里可以建成一個(gè)綠化公園了?！遍Z老師說。
“公園估計(jì)建不成了，這些花草的生命也快到了盡頭了?！毙ｉL說，
“咱們班搬走以后，這里說要開個(gè)什么工廠的。
可后來，工廠的那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)又看上了更好的地方。
這塊被工廠領(lǐng)導(dǎo)相中的地啊，就荒蕪起來了。
所幸的是，現(xiàn)在有一個(gè)開發(fā)商看上這里了，說要在這里蓋起幾棟樓來，給附近買不起高價(jià)房的老百姓居住。
筱語，梓萌，你們猜猜這個(gè)開發(fā)商是誰？”校長問道。
“校長，我在家時(shí)間不多，也不認(rèn)識房地產(chǎn)方面的人士。
猜不出來他是誰?！饼?bào)阏Z看著校長回答說。
“校長，您就別給她打啞迷了，她再聰明，也想象不到她離開安逸以后發(fā)生的事情?！?p> 閆老師看著校長說了這么一句后，又對龍?bào)阏Z和丁梓萌笑了笑，說：
“程方的爸爸。”
“程方是誰？”丁梓萌問。
“哦，我知道。
他現(xiàn)在上初三了，那個(gè)男孩他爸?！饼?bào)阏Z高興起來，
“前兩天，我還給他通電話了呢。
他說他化學(xué)成績很好，后來又告訴我，他文科成績也不錯(cuò)。
閆老師，您一定要好好培養(yǎng)他，他肯定是能實(shí)現(xiàn)您理想的人。
您要培養(yǎng)出一個(gè)化學(xué)方面人才的理想，就要實(shí)現(xiàn)了。”