而此時的李曉俊在學(xué)校里，心里美的比天上燦爛的太陽還要燦爛，當(dāng)然，這燦爛也寫到了臉上。
“怎么這么高興？”同宿舍的室友問。
“你猜？”
“見女朋友了?！?p> “猜對了！”
“真的？”
“那還有假，而且呀，她都答應(yīng)嫁給我了，畢業(yè)后我們就結(jié)婚?！?p> “大學(xué)畢業(yè)？”
“高中畢業(yè)?！?p> “你放眼全國所有的大學(xué)，看看哪個大學(xué)生是結(jié)了婚再去上學(xué)的？”
“那我就做第一個?！崩顣钥⊥耆两谛腋＠铩?p> “羨慕啊，兄弟，好好珍惜吧！”室友拍了拍他的肩膀，抱著一摞書出了宿舍，往教室走去。
而留在宿舍的李曉俊拿起床頭的相冊翻了一會兒，對著一張龍筱語的照片，深情地說：
“我自習(xí)去了?！?p> 走在去教室的路上，李曉俊拿起手機(jī)給龍筱語發(fā)信息：
“親愛的，我就不給你打電話了，你到學(xué)校了嗎？”
剛和李霞分開的龍筱語，想到自己剛才的想法，沒有回復(fù)他。
此時，有幾個同學(xué)議論紛紛地走有過龍筱語身邊：
“交流社今天下午開了第一期?！?p> “是呀，聽說他們討論的可激烈了呢，比任何社團(tuán)的氣氛都好?！?p> “要不下次咱們也聽聽去？”
“那李社長說了，她的交流社人數(shù)多多益善，而且沒有門檻，歡迎大家隨時入社?！?p> “我不想去，我想那里面除了抱怨、埋怨和牢騷，不會再有別的了?！?p> “……”
龍筱語有意喊住這幾個不認(rèn)識的同學(xué)，但轉(zhuǎn)念一想：
“我喊住他們又能問什么？”
就搖了搖頭，往教室走去。
龍筱語想著心事走到教室門口，由于她只顧低頭往前走，沒有看到要出教室的李方洪。
導(dǎo)致她們兩個一個人的左肩和另一個人的右肩碰了一下。
李方洪看了龍筱語一眼，“哼”了一聲，抬起頭趾高氣揚(yáng)的往宿舍的方向走去。
龍筱語看了看李方洪的背影，沒有說話。
“怎么啦？有心事？難道家里有什么事讓你不開心嗎？”坐在教室里的董剛看到龍筱語進(jìn)來問。
“哦，沒有?！饼報阏Z看了看教室里只有董剛一個人：
“我在想別的事，沒有看到方洪出去。
教室里怎么就你一個？”
“這不距離自習(xí)時間還早嗎？我想同學(xué)們應(yīng)該在吃飯，或者在宿舍收拾東西。”
“那方洪是你約過來的？”
“沒有，碰巧看到她在教室，我就進(jìn)來了。
我問她交流社開的怎么樣？”
“她怎么回答你的？”
“她說棒極了?！?p> “看她剛才那志滿意得的樣子，就能猜到她的社團(tuán)應(yīng)該開得如她所愿。
只是不知道他們都說了些什么?！饼報阏Z若有所思地說。
“你想知道？”董剛說：
“那下次我去聽聽?！?p> “不用了。咱們現(xiàn)在最需要做的就是用咱們現(xiàn)有的社團(tuán)來影響交流社的社員，看看能不能把他們吸引過來?！饼報阏Z說。
這時，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)來了，龍筱語從董剛的座位邊上離開，走向自己的座位。
董剛能感覺到龍筱語挺在意李方洪的。
今天的自習(xí)課鈴聲一響，劉老師就走了進(jìn)來。
他說：
“同學(xué)們晚上好，我打擾大家?guī)追昼姷臅r間。
我有一個好消息要給大家宣布?！?p> “好消息？”同學(xué)們都抬頭盯著劉老師看。
只聽劉老師接著說：
“一月中下旬咱們就要放年假了，所以大家這學(xué)期在學(xué)校的時間也就不到一個月了。
但是，在這不到一個月的時間里呢，我會從咱們班級當(dāng)中挑選出來幾個有音樂天賦的人組成一個樂團(tuán)或幾個組合。
等年假過后，被挑選出來的你們，會代表咱們怡黎中專，跟我一起到北華去參加各個中專院校的才藝表演。
所以大家現(xiàn)在——如果你感覺你身上還有沒有被我發(fā)現(xiàn)的特殊的音樂才華：
比如說你會什么樂器，而咱們課堂上還沒有涉及到過；比如說你有一副好歌喉；比如說你會……
等等等等吧，所有的與音樂有關(guān)的才華你都盡可能的展現(xiàn)，不能說盡可能的展現(xiàn)吧，是你要盡可能的讓我知道，然后表演給我看。
每個中專學(xué)校出五個節(jié)目，所以我會從大家的天賦當(dāng)中挑選出我認(rèn)為可以代表咱們怡黎中專的音樂才華人，然后再有針對性的指導(dǎo)。
這樣，到明年春天，你就可以代表咱們中專學(xué)校去北華展現(xiàn)你的才能，為校爭光了?！?p> “哦?！贝蠹衣犃诉@個消息后，只有少部分人心里蠢蠢欲動，因為大部分人對于這種對天賦要求極高的活動，別說不想展現(xiàn)了，連嘗試都不想。
龍筱語聽后默默的低下了頭，她和大部分同學(xué)一樣，既沒有高興，也沒有興奮：
因為這件事與自己沒關(guān)系。
可就在龍筱語這么想的時候，李霞卻看著龍筱語點(diǎn)了點(diǎn)頭。
劉老師看到李霞的表現(xiàn)后問：
“李霞，你有話說嗎？”
“我想筱語同學(xué)可以一展歌喉?！崩钕颊酒饋碚f：
“在我們的音樂社上，她歌唱的可好聽了?！?p> “哦??？”教室里大部分同學(xué)都沒有參加李霞的音樂社，對李霞的這個回答——頗感意外。
劉老師也感到意外，因為在音樂課堂上唱的基本上是樂譜。
劉老師對龍筱語的印象是——長的挺漂亮，樂譜唱的卻不怎么漂亮。
尤其是講五線譜的那堂課，劉老師還沒有忘記龍筱語說過的話：
“這五線譜就是不懂音樂人的豆芽菜吧？”
“什么意思？”當(dāng)時的劉老師都被龍筱語問蒙了。
“哦，我在一篇文章上看過，好像有位作者說他音樂不好，他是這么形容五線譜的：
五線譜在我面前像一顆顆豆芽一樣，完全和音樂聯(lián)系不起來?！?p> 龍筱語的這個回答讓劉老師無奈的搖了搖頭，讓全班同學(xué)哈哈大笑。
所以今天李霞的這個回答讓所有人意想不到。
劉老師看著龍筱語問：
“你唱了一首什么歌？可否跟我去辦公室唱一遍，讓我聽聽？
就別在教室耽誤大家的時間了?！?p> “就在教室唱吧，反正現(xiàn)在是自習(xí)，一首歌耽誤不了我們太長時間，再說，我們也想聽聽。”有位同學(xué)站起來說。
“對呀，在教室唱吧?！蓖瑢W(xué)們都想聽聽龍筱語這位“音樂外行”的歌聲。
此時，龍筱語只好站了起來，對著劉老師鞠了一躬，又面對著同學(xué)們鞠了一躬說：
“我的音樂水平，大家不是不知道，就別讓我一次一次的出丑了。
我出丑事還小，拋開耽誤大家的時間，耽誤劉老師的時間不說。
我只想說，如果我去北華參加比賽了，那肯定會丟了咱們中專學(xué)校的人，丟了劉老師的人，這可就是大事了?！?p> “筱語，你太謙虛了！”趙珊珊站起來說：
“你那首歌唱的就是很好聽嘛?！?p> “那她唱的什么歌？”又有同學(xué)問。
“經(jīng)典老情歌?！壁w珊珊脫口而出。
“經(jīng)、典、老、情、歌？”劉老師一字一頓的重復(fù)著這五個字。
“經(jīng)典”這兩個字還好，但“老情歌”這三個字讓所有人對龍筱語都看了一眼，且想法不一。
龍筱語看到大家看自己的眼神，就想起元旦期間和李曉俊在一起的情景，突然間感覺自己是一個早熟、早戀，而與眾不同的人。
不覺心里既羞愧，又有點(diǎn)煩躁起來，她對著大家說：
“對不起，我有點(diǎn)不舒服?！?p> 又扭頭問劉老師：
“劉老師，我可以回宿舍嗎？”
劉老師對龍筱語這樣的表現(xiàn)和反應(yīng)感到不理解：
“她挺大方的呀，怎么今天拘謹(jǐn)起來了？肯定是……”
就說：
“好，你要是不舒服的話，那就先回去吧?！?p> 龍筱語出去后，同學(xué)們都坐了下來，劉老師說：
“大家想一下我剛才說的，想展示你的音樂才藝的話，隨時到我辦公室來?！?p> 說完后，劉老師看著李霞說：
”李霞，你出來一下?！?p> 在教室門口，劉老師問：
“龍筱語和你們班的誰談戀愛呢？我告訴你，你們年齡還小，還是以學(xué)習(xí)為主，更好一些?！?p> “沒，沒有啊，劉老師?！崩钕伎粗鴦⒗蠋熧|(zhì)疑的眼神說：
“真的沒有?！?p> “好吧，那我給你們班主任了解一下情況去。
龍筱語雖然音樂學(xué)的不怎么樣，但是她在別的方面，可是大家的精神領(lǐng)袖。
如果她帶頭談戀愛的話，學(xué)校是不允許的。
而且……”
劉老師說完后就走了。
李霞想著剛才教室里的場面，想著龍筱語那羞愧難當(dāng)?shù)谋砬楹驼Z言，再想想劉老師對龍筱語的判斷。
她感覺這一切都是自己的一句話引起的，李霞站在教室門口，不知道該去宿舍找龍筱語，還是該回教室里繼續(xù)自習(xí)。
躊躇了一會兒，李霞還是回了教室，但坐在教室里看不下書去，就收拾了一下書桌，往宿舍走來。
到宿舍后，她悄悄推開龍筱語所在的宿舍的門，看到在床上躺著的龍筱語：
仰著頭看著天花板，在想著心事的樣子。
李霞小聲地連問帶道歉地說：
“筱語，你，你真的有事？
我，我，我在教室里那么說，是因為，我，我是真的感覺你那首歌唱的很好聽，所以才……”
“哦，我沒事?！崩钕家徽f話，龍筱語才知道有人進(jìn)來了。
“但是，但是……”
“但是什么？”
“但是劉老師說你談戀愛了，他去找班主任了解情況了?！?p> “?。?？”龍筱語“蹭”的一下從床上坐了起來：
“你沒告訴劉老師沒有嗎？
我和誰談戀愛了？”
“我說了沒有，但是他說你的表情逃不過他的眼睛，他是過來人。
他還說……”
“他還說什么？”看著李霞欲言又止的模樣，龍筱語著急的問：
“你倒是快說呀！”