組織文學(xué)社團(tuán)
“我也感覺(jué)不好，反正熟悉的同學(xué)也有，大部分還是不熟悉的。
大家都緊緊張張的埋頭學(xué)習(xí)，比初三的時(shí)候還要刻苦，我都怕我受不了這個(gè)氛圍?！崩顣钥≌f(shuō)。
“那你調(diào)整一下心態(tài)吧?！饼?bào)阏Z(yǔ)說(shuō)：
“你很聰明，主意也多，我想高中那點(diǎn)課程難不倒你的?！?p> “反正上了一周的課了，我感覺(jué)沒(méi)有多難，但是別人都在那低著頭學(xué)習(xí)，我都不知道人家天天學(xué)的什么?！?p> “那你就問(wèn)問(wèn)去啊，看看去??！”
“我不想給他們說(shuō)話，如果你在這，該有多好啊，咱們兩個(gè)一起學(xué)?！?p> “那你就想著我在你邊上陪著你就好了?！饼?bào)阏Z(yǔ)忍著眼淚說(shuō)。
本來(lái)想上高中的事剛過(guò)去，她心里才稍微好了一點(diǎn)，試著接受中專(zhuān)生活……
“好吧，只能這樣了，等周末我去看你啊?！?p> “周末？這么大老遠(yuǎn)的，你周末過(guò)來(lái)干嘛？你還是以學(xué)習(xí)為主吧，十一放假以后我們?cè)僖?jiàn)面?！饼?bào)阏Z(yǔ)說(shuō)。
“那好吧，你們學(xué)校有游泳池嗎？”
“有。”
“你有時(shí)間去練習(xí)一下仰泳吧，下次再見(jiàn)面可別輸給我了喲。”
“好，一言為定?！?p> “對(duì)了，前兩天我給建豐打電話了，他好像說(shuō)去了一家家具雕刻廠。
好像那里還需要什么美術(shù)專(zhuān)業(yè)的，他說(shuō)他要跟一個(gè)同學(xué)聯(lián)系，我問(wèn)她是你嗎，她說(shuō)不是?！?p> “美術(shù)專(zhuān)業(yè)？我們初中的時(shí)候有個(gè)女同學(xué)畫(huà)畫(huà)可好了，我們都稱(chēng)呼她為神筆馬良，怎么可能是我呢?！饼?bào)阏Z(yǔ)說(shuō)。
“在我心里你就是個(gè)各方面的天才?！崩顣钥≌f(shuō)：
“上課鈴聲響了，改時(shí)間我再打給你?！?p> “我也自習(xí)去了?！?p> 掛了電話后，龍?bào)阏Z(yǔ)想著李曉俊的話：
“各方面的天才？
于建豐去了一家家具公司？
要聯(lián)系學(xué)美術(shù)的同學(xué)？”
龍?bào)阏Z(yǔ)搖了搖頭：
“各方面的天才？
你是沒(méi)見(jiàn)過(guò)天才呢，李霞自己都不知道她是音樂(lè)天才，曹永剛是語(yǔ)言天才，我是什么天才？”
龍?bào)阏Z(yǔ)想著給于建豐和丁梓萌各各打一個(gè)電話，問(wèn)問(wèn)情況。
這時(shí)，李霞過(guò)來(lái)叫她：
“走吧，該上課了。”
“我還想打倆電話呢，那就不打了?！?p> “大中午的給誰(shuí)打電話？”
“我妹妹還有同學(xué)?！?p> “晚上再打吧，他們中午有午休，午休之后就開(kāi)始忙，未必有時(shí)間接你電話?！?p> “那倒是，走吧，上課去。”
“這節(jié)課是自習(xí)課，你準(zhǔn)備干什么？”
“我沒(méi)準(zhǔn)備干什么呀？就自習(xí)唄。”
“行了，我的大小姐，別的班都開(kāi)始組織社團(tuán)了，你前兩天心情不好，我沒(méi)有跟你說(shuō)。
要不咱們利用這個(gè)時(shí)間也組織一下同學(xué)們，開(kāi)個(gè)社團(tuán)？”李霞提議。
“好啊，組織個(gè)音樂(lè)社團(tuán)吧，你來(lái)帶隊(duì)?！?p> “別鬧了，音樂(lè)課剛上一節(jié)課，我怎么帶隊(duì)？我什么都不懂?！崩钕颊f(shuō)：
“先組織文學(xué)社吧，我聽(tīng)曹永剛說(shuō)過(guò)，你在初中的時(shí)候就是文學(xué)社的社長(zhǎng)，這次我來(lái)做你的助手，如果曹永剛也來(lái)的話，我們兩個(gè)做你的助手，你不介意吧？”
“當(dāng)然不介意啦，只是我還沒(méi)有想好要不要組織？”龍?bào)阏Z(yǔ)撇撇嘴說(shuō)。
“組織吧，你看時(shí)間過(guò)的多快啊，這馬上就一周了，你要再不行動(dòng)，咱們班可就落后了。”
“那好，我也聽(tīng)曹永剛說(shuō)過(guò)你的古文水平可不一般。
咱們現(xiàn)在是中專(zhuān)了，相當(dāng)于高中，咱們的文學(xué)社活動(dòng)要比初中上一個(gè)檔次。
多讀一些古文，增加一些古文的朗誦、理解和古文的活動(dòng)，你看行嗎？”
“行啊，沒(méi)問(wèn)題?！崩钕颊f(shuō)。
“那古文活動(dòng)的策劃，你得幫著我，你來(lái)做?！?p> “行，沒(méi)問(wèn)題?！崩钕加终f(shuō)。
“當(dāng)音樂(lè)課上了半學(xué)期以后，你的音樂(lè)細(xì)胞就被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了，到時(shí)候你必須組織一個(gè)音樂(lè)社，我做你的助手?！?p> “行，沒(méi)問(wèn)題?！?p> “你還會(huì)說(shuō)點(diǎn)別的嗎？”
“行，沒(méi)問(wèn)題?！崩钕夹α诵φf(shuō)：
“該說(shuō)的你都說(shuō)了，你還要讓我說(shuō)什么？
快走吧，文學(xué)小組第一期活動(dòng)下周六還是周日開(kāi)始??？”李霞問(wèn)。
“干嘛下周開(kāi)始??？這周就開(kāi)始?！饼?bào)阏Z(yǔ)說(shuō)：
“我想別的班的社團(tuán)，他們肯定是下周開(kāi)始，因?yàn)樗麄兛紤]到這是第一周開(kāi)學(xué)，讓大家先適應(yīng)一下。
咱們就給他來(lái)個(gè)與眾不同，到時(shí)候同學(xué)們沒(méi)地兒去，都來(lái)參加咱們的社團(tuán)，咱們社團(tuán)可以一炮打響，多好的機(jī)會(huì)呀！”
“你真的與眾不同。”李霞說(shuō)：
“那就這周末開(kāi)始，周日吧，咱們周六也好準(zhǔn)備一下?！?p> “好的?！?p> 兩個(gè)人走進(jìn)教室的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始自習(xí)了。
龍?bào)阏Z(yǔ)想寫(xiě)一個(gè)給初中時(shí)一樣的文學(xué)社團(tuán)招聘廣告，讓同學(xué)們報(bào)名，沒(méi)想到李霞一進(jìn)教室就給大家說(shuō)：
“同學(xué)們，我打擾大家兩分鐘的時(shí)間?！?p> 大家都抬頭看站在講臺(tái)上的李霞和龍?bào)阏Z(yǔ)。
只聽(tīng)李霞說(shuō)：
“咱們班的龍?bào)阏Z(yǔ)就是我身邊這位同學(xué)，相信大家也認(rèn)識(shí)了。
她是咱們班的二號(hào)，也是咱們這屆中專(zhuān)生里的第二名，她中考的時(shí)候化學(xué)是滿(mǎn)分?！?p> 大家都不明白李霞是什么意思。
龍?bào)阏Z(yǔ)也一直給李霞使眼色，還用手在講臺(tái)桌下面打了李霞一下，她不想李霞說(shuō)這些。
只聽(tīng)李霞接著說(shuō)：
“當(dāng)然，我要說(shuō)的不是這些，我的意思是這么優(yōu)秀的同學(xué)，她可不是個(gè)書(shū)呆子。
她在初中的時(shí)候組織了文學(xué)社團(tuán)，初三畢業(yè)時(shí)，她把文學(xué)社團(tuán)交給了下面的學(xué)弟學(xué)妹們，現(xiàn)在那個(gè)社團(tuán)還在他們學(xué)校每周一次的進(jìn)行著。”
“哦！”同學(xué)們都出了聲。
“請(qǐng)問(wèn)李霞同學(xué)，你說(shuō)這個(gè)是什么意思？”董剛站起來(lái)問(wèn)。
“我的意思是龍?bào)阏Z(yǔ)同學(xué)又準(zhǔn)備在咱們中專(zhuān)學(xué)校開(kāi)文學(xué)社團(tuán)了，歡迎大家踴躍報(bào)名！”
李霞說(shuō)完后，教室里竟然響起了掌聲。
接著在董剛的帶頭下，有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：
“我報(bào)名！”
這時(shí)候，龍?bào)阏Z(yǔ)不得不說(shuō)話了：
“各位同學(xué)好，其實(shí)我剛才跟李霞同學(xué)在宿舍商量著來(lái)成立這個(gè)文學(xué)社團(tuán)。
但剛才李霞同學(xué)的話，絕對(duì)是我們商量之外的，我沒(méi)有想到她會(huì)打擾大家的自習(xí)時(shí)間。
本來(lái)我計(jì)劃來(lái)教室里寫(xiě)一個(gè)文學(xué)社團(tuán)開(kāi)團(tuán)的廣告貼在學(xué)校的公示欄里。
既然李霞同學(xué)已經(jīng)說(shuō)了，那我就繼續(xù)說(shuō)明一下。
我知道來(lái)到這里的同學(xué)都是咱們省，還有外省的姣姣者，我在這里肯定不是最優(yōu)秀的，只是有一些在初中開(kāi)文學(xué)社團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)而已。
等這個(gè)社團(tuán)開(kāi)起來(lái)以后，如果有更適合的同學(xué)，而且她/他也愿意接手的話，我會(huì)把這個(gè)社團(tuán)交給她/他來(lái)做。
現(xiàn)在我不想耽誤大家自習(xí)的時(shí)間了，想報(bào)名的同學(xué)，咱們就下課以后到我那里登記上您的名字就可以了。
然后課下我和李霞同學(xué)會(huì)建一個(gè)微信群，把報(bào)名的同學(xué)都拉到群里，今天晚上我們就會(huì)把周日的活動(dòng)主題告訴大家。”
“周日就開(kāi)始活動(dòng)嗎？”有同學(xué)問(wèn)。
“是的，不過(guò)這期不是強(qiáng)制性參加的?！饼?bào)阏Z(yǔ)說(shuō)。
“這么說(shuō)，以后都要強(qiáng)制性參加了？”李方洪站起來(lái)問(wèn)。
“不是的，同學(xué)，我不是這個(gè)意思?！饼?bào)阏Z(yǔ)說(shuō)。
“那你是什么意思？你剛才明明就是說(shuō)這周不強(qiáng)制性參加。
那證明你以后就強(qiáng)制大家參加唄，難道大家參加一個(gè)文學(xué)社還賣(mài)給你了嗎？”
面對(duì)著李方洪的故意挑釁，龍?bào)阏Z(yǔ)本來(lái)想小事化了，可誰(shuí)知李方洪還沒(méi)玩沒(méi)了了。
龍?bào)阏Z(yǔ)轉(zhuǎn)念一想：
“文學(xué)社還沒(méi)有開(kāi)始，如果自己就在全班同學(xué)面前出了丑，那豈不是要臭名遠(yuǎn)揚(yáng)？
而且，這可能導(dǎo)致文學(xué)社組織不起來(lái)?！?p> 她緩緩的給李方洪說(shuō)：
“方洪同學(xué)你好，我的意思是這周是咱們中專(zhuān)開(kāi)學(xué)的第一周，怕大家會(huì)想家。
近地方的同學(xué)可能會(huì)選擇回家。
遠(yuǎn)地方的同學(xué)，或許想給家里打個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的電話或者寫(xiě)封報(bào)一切平安的家書(shū)。
這樣的話，即使有些同學(xué)很想報(bào)名文學(xué)社，但是報(bào)名以后真的又抽不出時(shí)間來(lái)參加。
所以說(shuō)這周不會(huì)強(qiáng)制。
至于以后的強(qiáng)制，那要看你怎么理解了。
我想愛(ài)好文學(xué)的同學(xué)每周都會(huì)去參加，否則報(bào)名參加文學(xué)社，還有什么意義？
如果你三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)的參加我的社團(tuán)，對(duì)不起，這樣的同學(xué)，我是絕對(duì)不收的。
我不知道我有沒(méi)有說(shuō)清楚，您——聽(tīng)明白了嗎？”龍?bào)阏Z(yǔ)故意把“您”字的聲音拉長(zhǎng)。
看著龍?bào)阏Z(yǔ)站在講臺(tái)上，美麗中有英氣，高高地仰著頭。
一副“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”的姿態(tài)。
這種咄咄逼人的氣勢(shì)，讓李方洪一點(diǎn)都還不了口。
董剛看的直入神：
“怪不得我爸說(shuō)她是個(gè)與眾不同的人，嘴皮子也這么與眾不同！”
教室里安靜的鴉雀無(wú)聲，董剛站了起來(lái)說(shuō)：
“剛才龍?bào)阏Z(yǔ)同學(xué)的意思，我聽(tīng)明白了，還有沒(méi)聽(tīng)明白的同學(xué)嗎？
有不明白的話，現(xiàn)在趕緊問(wèn)，反正我現(xiàn)在就報(bào)名，請(qǐng)問(wèn)龍?bào)阏Z(yǔ)同學(xué)，我把名字登記到哪里？”
“我拿一個(gè)本，你開(kāi)始登記吧。”
龍?bào)阏Z(yǔ)從講臺(tái)上走下來(lái)，從書(shū)桌洞里拿出一個(gè)本子，放在桌面上，董剛寫(xiě)下了自己的名字。