第四章:初入學(xué)校
“唔，似乎從沒(méi)睡過(guò)這么舒服的覺(jué)了。”清晨，客廳的空調(diào)正吹著那令人舒適的風(fēng)，整個(gè)房間都那么溫暖，只見(jiàn)兩個(gè)孩子套著睡衣，躺深褐色木質(zhì)波紋地板上。其中一位長(zhǎng)發(fā)女子，揉揉睡眼，緩緩蘇醒。望了望周?chē)?，半微斜著頭。
“咦?我怎么睡在地板上?”藍(lán)色睡衣女孩撐著地板起來(lái)，搖了搖頭，“我記得我似乎……在修煉「雙生契法」……對(duì)我是在修煉!”
藍(lán)色睡衣女孩眼神一亮，盤(pán)膝坐好，細(xì)細(xì)感受了一番，“命力似乎上升許多……”藍(lán)韶華眉頭緊蹙，心里還是興奮幾下。轉(zhuǎn)身。這才看到同樣是躺在地板的黑色睡衣短發(fā)“帥氣”男子。輕輕拉了拉自己手指。
“小雨姐姐還是睡著的……”藍(lán)衣睡衣長(zhǎng)發(fā)及腰女孩回頭望了望依然睡得很熟的比她大兩歲的姐姐?！胺凑€沒(méi)醒……先好好欺負(fù)你一下?！彼{(lán)韶華捂嘴偷笑了幾聲，輕輕蹲了下來(lái)。
手慢慢伸向男孩臉頰，藍(lán)韶華偷偷窺了一眼背后，確認(rèn)安全。輕輕捏了一下，“什么嘛，明明是男的，怎么臉比我的還軟?！彼{(lán)衣女子鼓起最，用右手輕輕捏一下自己的。輕輕不滿(mǎn)得說(shuō)了一句，“憑什么嘛?！本瓦@樣說(shuō)著“一不小心
”重重地扯了一下，輕輕哼了一下，隨后又嘻嘻笑了起來(lái)，“跟他較什么勁，哼……?！?p> “藍(lán)韶華，你在做什么?”心里笑地正歡，背后傳來(lái)一陣似乎是剛睡醒的話語(yǔ)。猛一回頭，便見(jiàn)是原睡著的小雨姐，微微嘆了口氣。
“小……小雨姐你怎么醒了?！鄙厝A愣了一愣，這才意識(shí)到什么，急忙解釋道，“我么?我……其實(shí)……”
“你也不知道吧。”小雨理了理肩邊烏絲秀發(fā)，思索了一下，“應(yīng)該是「雙生契法」的原因吧。畢竟你們是第一次練……”
“對(duì)……對(duì)絕對(duì)……不……應(yīng)該是這樣的?！彼{(lán)韶華沒(méi)多思索，便順著說(shuō)了下去。
這智商……真擔(dān)心她被別人騙走。我燦燦想著，心里“不受控制”地又冒出一句。問(wèn)題是……她……值錢(qián)嗎……
“好了，你去換一下衣服，把你哥叫起來(lái)。我去煎幾個(gè)餅，一起去圣黎學(xué)校?！边@樣說(shuō)著，起了身，便進(jìn)了廚房。
“終于結(jié)束了?！甭?tīng)到人坐在地板上的聲音，和華兒的抱怨聲。
活該……叫你欺負(fù)我……哼！
但沒(méi)成想，華兒聽(tīng)覺(jué)十分靈敏，竟一下子明白了，鉗住我的腰:“你給我起來(lái)！”我坐起來(lái)后，華兒微紅著臉，手依舊沒(méi)有放松，質(zhì)問(wèn)我，“你什么時(shí)候醒的！”
“我?早就醒了……”我睜開(kāi)眼輕輕捏了一下華兒鼓著的腮幫子，“不得不說(shuō)，這地板倒還挺舒服的?！?p> “你！你怎么不提醒我一下……”華兒拍開(kāi)我的手，坐在我面前，“我可是你妹呀……”藍(lán)韶華低下頭，默默喃喃道“差點(diǎn)就是尷尬了……你好意思嗎！”
“誰(shuí)叫你捏我臉……”我摸摸藍(lán)韶華柔順長(zhǎng)發(fā)，“好了好了……這次是我不對(duì)……下次注意……注意?！闭f(shuō)著說(shuō)著，拍拍她的頭“走了……去換衣服，待會(huì)還要上學(xué)呢，既然是第一天，總得留個(gè)好影響吧，給老師。”
“嗯……”藍(lán)韶華撇了我一眼，終是點(diǎn)點(diǎn)頭，順著實(shí)木樓梯扶手，上了二樓。
上了樓，隨意換了一身，便下了樓，藍(lán)韶華速度挺快，早已捏了一片大口地啃著。見(jiàn)我到來(lái)，慌忙用手擦了擦嘴巴油漬，向我揮揮手。
“怎么能用手擦呢?”扯了張餐巾紙，將她手上的油吸到紙里。
“用袖子不就更臟了嗎……”藍(lán)韶華自覺(jué)換一只手拿燒餅，把另一只遞到我面前。
真會(huì)使喚人……藍(lán)大小姐……看著她天真無(wú)邪的表情，默默嘆了口氣，持起玉手認(rèn)真擦干凈。
“給……”韶華拿起一片餅，塞入我口中。隨即又摸了摸我的頭
“喂喂喂！”我連忙拍掉手，“頭發(fā)要臟的！”
“唔……不是你已經(jīng)擦干凈了嗎……”韶華縮回手，雙手持餅，鼓著腮幫瞪著我。
“那也不行！”我反瞪回去，“我不是更你說(shuō)過(guò)了嗎！尊嚴(yán)……”
“可……可是……你也經(jīng)常摸我頭的呀！”韶華扭過(guò)頭嘟囔著嘴，“像看書(shū)的時(shí)候呀，像問(wèn)題的時(shí)候呀……你也不是在摸我頭?！彪S即又說(shuō)了一句，“不許狡辯?！?p> “那……那是因?yàn)椤蔽乙Я丝跓?，知是蔥油，但我現(xiàn)在的注意點(diǎn)并不在這，細(xì)細(xì)思索了一番，“我覺(jué)得你可愛(ài)啊……所以……那是因?yàn)槲沂悄愀绨 ?p> “哼……”韶華扭過(guò)頭，嘴里不知嘟囔了一句，但我還是能感覺(jué)到她的鄙夷。
我怎么攤上這么一個(gè)妹妹啊……哎，恕我智商太低了……
起了身，小雨也在此時(shí)恰好整理好廚房，走了出來(lái)。隨意找了一個(gè)位置坐下，吃好整好。出了門(mén)，順手拿了一個(gè)糖葫蘆塞進(jìn)書(shū)包。
糖葫蘆是是一位老爺爺做的。也不知他姓什么，只是每次見(jiàn)時(shí)。留一銀白長(zhǎng)胡，披一灰褐長(zhǎng)袍，卻不顯得臟。他做的糖葫蘆狠好吃，每次來(lái)我們這里時(shí)，我們總是會(huì)買(mǎi)上好幾十串，存放在冰箱里。有一次，藍(lán)韶華說(shuō)去學(xué)，他倒也同意了。在我們家住了一個(gè)月，父母都知道他忠淳樸實(shí)，也沒(méi)管我們。我還算是聰明，學(xué)了七七八八，便開(kāi)著玩笑似的認(rèn)了師。韶華見(jiàn)我學(xué)得快，便不學(xué)，小手一撐，便在我一旁看著，笑著。一月后走了，我們還迎在門(mén)口歡送了許多時(shí)間。
入了學(xué)校，與小雨姐倒了別，便入了學(xué)校，幸好韶華方向感好，問(wèn)了幾個(gè)學(xué)長(zhǎng)，沒(méi)有迷路。
此時(shí)的簽到處稀稀拉拉的幾個(gè)人，但大多數(shù)的是學(xué)校本來(lái)人員，在平民之中出現(xiàn)本命的概率實(shí)在是太小了。
沒(méi)有多少含糊，出示身份，問(wèn)了班級(jí)。知是三班，心里默默記了，問(wèn)了方位，便帶著韶華向三班走去。
“哥……”忽然走了一半，藍(lán)韶華拉了拉我的手，咬咬嘴唇，眉頭微蹙，“你……要小心……”
“嗯?”腳步一停，心中疑惑，“怎么了?”
“反正就是小心?！?p> “嗯，既然是華兒說(shuō)的，我就小心一點(diǎn)吧?！闭肴嗳嗌厝A頭，但看到她近乎是要翻白眼的神態(tài)，終是制止了這念想。
連摸一下都不行……真是我親妹……心里不由得嘆了口氣。便向教室走去。
“看，嘻嘻，又是一個(gè)新男同學(xué)?！?p> “是啊，老大，你要怎么做呢?！?p> “看我的吧，我可是要當(dāng)老大的，先給他一個(gè)下馬威……”
“可這會(huì)不會(huì)不太好……”
“你懂什么。切……”
此時(shí)的三班出奇地靜，褐色鐵門(mén)虛掩，所有人的目光都轉(zhuǎn)向我們倆，其中一個(gè)穿比較華麗的趴在書(shū)桌上，不知在做什么。
果然有問(wèn)題……我暗自冷笑一聲。
我看看鐵門(mén)，若有所思，拍了拍韶華。她立馬會(huì)意，便慢了腳步跟在我身后。
向上一望，看到一淡藍(lán)色物品，心中便有了主張，站在門(mén)后，使勁一推。隨即召喚出二靈槍?zhuān)瑢⒅г陂T(mén)上的支在槍上。
此時(shí)，那個(gè)穿藍(lán)色華麗服飾的起了身，正想笑，看到此景，眼神一凝。
“好強(qiáng)……”
“嗯！可……他是怎么知道的。”
……
“小子，挺厲害的呀……”那個(gè)身著淡藍(lán)色華麗衣裳的男孩走了上來(lái)，這才仔細(xì)看到他衣裳的華麗富貴，大約是貴族世家的子弟?！拔乙懔耍愠蔀槲倚〉?，你該感到幸?！?p> “對(duì)不起呀?！蔽椅⑽⒗湫σ宦?，二靈槍一收，淡藍(lán)色鐵桶便傾覆而下，我往后推一步。
“你！竟敢如此大膽！”自然是毫無(wú)疑問(wèn)，貴族子弟被冷水澆成了落湯雞。
水順著毛發(fā)一滴滴向下淌著，在地面上成了一小水潭。
說(shuō)句實(shí)話，都那么大了，心態(tài)還和小孩子一樣，一陣無(wú)奈
“藍(lán)韶華，你們?cè)谧鍪裁?，怎么不進(jìn)去？”聞著有聲，見(jiàn)是昨天的溫凌，此時(shí)背部感覺(jué)華兒戳了戳。
“額……我們不是在欣賞新班級(jí)嗎！
”背部感到一只手輕輕捏了一下。
“好?！贝藭r(shí)溫凌打扮得很帥，三七分發(fā)，著一件黑色西服，穿雙黑色皮鞋，表面被磨得發(fā)光。
“好了，別欣賞了。進(jìn)去了?！睖亓栊πΑ?p> 轉(zhuǎn)頭，那位貴族子弟已回到自己位置，而那水潭，似從未出現(xiàn)過(guò)似的，化為虛無(wú)。我和華兒找了相鄰的位置，坐了下來(lái)。
“好帥……”溫凌一進(jìn)入教室，便贏得了同學(xué)們的歡呼。
“好了，孩子們。”溫凌向下壓了壓手，聲音靜了靜，同學(xué)們昂首仰視?！拔倚諟?，一名為凌。今后的時(shí)光里，我將陪伴你們走向本命使的道路。”說(shuō)著，轉(zhuǎn)身。在墨黑的板上用粉筆正楷得寫(xiě)了兩個(gè)大字“溫凌”。
首先是相互介紹。不一會(huì)，便結(jié)束了，我特地聽(tīng)了那貴族子弟的姓名——“太叔栯”，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，便沒(méi)有太多注意。
接著，溫凌老師講了許多關(guān)于本命的知識(shí)，時(shí)間便在眾人說(shuō)笑打鬧中緩緩流逝。
不得不說(shuō)，韶華在學(xué)習(xí)方面倒是很認(rèn)真，《雙生契》塞在了書(shū)包里，我討了過(guò)來(lái)。算是認(rèn)真地看著，看懂得也只有一些皮毛罷了。
一般來(lái)說(shuō)，人想要獲得實(shí)力，有兩種方法。一:便是每個(gè)人天生的“本命”，每位本命使要突破本命大限，則必須要擁有其通行證——『命元』，而獲得『命元』的方法一般有兩種，其一:就是獵殺，通過(guò)擊殺那些具有『靈元』的生物（可以是動(dòng)物、植物、甚至可以是非生物群體），用命力引導(dǎo)、聚集、融合。產(chǎn)生一種任意形狀、任意顏色、任意存在的物體，人類(lèi)自發(fā)現(xiàn)起，便私自將其命名為『命元』。
一般來(lái)說(shuō)，吸收『命元』所獲得的能力，與其本身的『靈元』、所處環(huán)境、生態(tài)、生系、性格等系系相關(guān)。
而獲得『靈元』的另一種方法就是『感悟』而感悟就比較難了，必須要悟出自己的“道”。然而，人自出生起，便蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語(yǔ)。重于合群，輕于自己。在這茫茫紅塵世中，漸漸迷離，抽失自我。還談什么“道”講什么“路”。
另一種便強(qiáng)的方法，是武功修行，凡人、本命皆可修行。據(jù)傳說(shuō)，此法興盛于仙俠時(shí)代，一經(jīng)流傳至今，功法體系已十分完備。一共分為精神體、人生體、法術(shù)體、物理體、法器體、防御體。