江夢月翻滾的途中突然靈光閃過，翻滾的動作不由得停下來，抱著被子“騰”地一下坐起身。
“啊，我想起來啦！”她終于想起來忘了什么。
她記得，在能清晰聽到琴聲的時候，腦海中模糊地閃過一個畫面，似乎是一個小男孩在彈琴的身影，后來被悲傷的情緒吞沒，沒來得及細看。當時她就想著先將此事記到心底，回頭自己一個人安靜下來的時候再細想。
她努力回想起那塊記憶碎片，里面的小男孩看起來要比之前得到的記憶碎片中的大上一兩歲，他手中彈著的似乎是折疊鋼琴，由于畫面很模糊，她看不出那個小男孩是不是夜朔。
但她覺得是夜朔的可能性很大，因為在這之前，她聽過不少鋼琴曲，從來沒得到過任何記憶碎片，不管是手機里聽的還是現(xiàn)場聽的。
如果是曲子的問題，她可以明確地表示，他所彈奏的不是大眾所熟知的任何一首曲子，要么是曲子非常小眾，小眾到只在朋友之間流傳，要么就是他自己原創(chuàng)，還沒發(fā)表的。她認為更有可能會是第二種情況，畢竟別人的曲子沒辦法如此契合他的經(jīng)歷、情感以及思想，以至于契合到她能夠感知完全。
假設(shè)是夜朔的話，說明他也與她缺失的那段記憶有關(guān)，當年他年紀稍大上一些，或許能夠記得當年發(fā)生過什么。
有機會的話可以試探一下。
江夢月下定決心后，安然睡去。
床頭的小鬧鐘在它不知道的情況下逃過一劫。
……
校園的林蔭道上，落葉不知不覺變得多了起來，有的像蝴蝶般在空中翩翩飛舞，享受著自由的氣息；有的打著旋兒掉落在地面上，為單調(diào)的馬路增添一點色彩；還有的惡作劇般悄悄停留在來來往往的學子頭頂，將自己偽裝成發(fā)飾。
敏感地察覺到頭頂多了點什么的江夢月伸手一摸，憑手感確定是落葉，饒有興致地捏著這片落葉舉在眼前細細打量，發(fā)現(xiàn)它形狀完美，色澤均勻，葉片柔軟，幾乎沒有什么缺陷，她愉悅地揚起嘴角，順手將它夾進書頁當中，留作紀念。
看著眼前不過入學幾天，便已經(jīng)熟悉得可以倒著走的林蔭道，江夢月有些感慨人類強大的適應(yīng)力。即便繆斯學園的教學方式、所學課程、校內(nèi)環(huán)境以及時不時出現(xiàn)的引導精靈，都與之前的學校甚至其他的學校有著非常大的不同，她還是能在很短時間內(nèi)適應(yīng)下來。
早晨的清風送來朋友的一聲呼喚，江夢月不禁側(cè)耳傾聽，模糊地辨認出聲音中呼喊的正是她的名字。她慢慢停下腳步，往聲音的傳來的方向扭頭看去，微微泛著金黃色澤的頭發(fā)在柔和的日光下劃過美麗的弧度，視線觸及熟悉的朋友后，原本帶著些許茫然的臉上，綻放出發(fā)自內(nèi)心的極為甜美的驚喜笑容。
清麗的少女，甜美的笑容，以及身邊跳著圓曲舞的落葉，不知成為多少人對青春永恒的記憶。幾十年后即使記憶中少女的面貌模糊了，對這個場景感受依舊如此清晰。
看到落葉繽紛的景象，難得想要用手機記錄下來的某人，非常幸運地捕捉到這樣一個令人難忘的畫面。只見他唇角微翹，似乎很滿意這個意外收獲，手指靈活地在界面上操作了幾下，也不知道設(shè)置了什么。
正好走在江夢月身后幾米遠的一個渾身散發(fā)著藝術(shù)家氣息的男生，受到的沖擊最大，因為他在江夢月笑容綻放的那一瞬間，仿佛聽到了花開的聲音。他就像找到什么寶藏一般，眼睛突然爆發(fā)出驚人的亮光，但很快又暗淡下來。他低垂著頭，單手煩躁地將本就不怎么整齊的頭發(fā)抓亂，用僅自己可聞的聲音嘟囔道：“這人倒是很適合當女主角，可惜我現(xiàn)在沒有什么適合的劇本，可惜，太可惜了！”
江夢月不知道她自認為一個很正常很隨意的動作，會給人留下多么深刻印象，即使知道，她也不會在意這些。
她轉(zhuǎn)過身來，遠遠地看到呼喊她名字的何青青先是將手舉過頭頂用力揮舞幾下，然后大步向她跑來。她剛覺得一個人走路有些寂寞，何青青就及時出現(xiàn)了，不由得她不驚喜。她笑著往何青青過來的方向迎了幾步，正好與對方匯合。
“難得在上學路上遇見你，”何青青將一邊胳膊搭在江夢月的肩膀上作為支撐，努力調(diào)整著呼吸?！耙悄阋彩亲⌒５脑?，我們就可以一起上下學了?！?p> 不過她也知道，誰會放著好好的家不回，住到學校里。要不是她家離得太遠，在外省，她也不會選擇住校。因此，她也只是隨口感慨了一句。
江夢月往后看了一眼，發(fā)現(xiàn)有五個結(jié)伴走著的女孩看一眼她們，竊竊私語幾句，然后再看一眼她們，再竊竊私語幾句。那是種讓人不怎么舒服的眼神，具體是什么意思，她還看不出來。
江夢月記得何青青剛剛就是從她們那里跑過來的，稍稍擰起眉頭問道：“后面幾個女生是你的室友嗎？相處得怎么樣？”
何青青也扭頭看了一眼，撇撇嘴：“是她們。至于相處嘛，也就那樣，起沖突還不至于，但終歸和我不是一路人。”
江夢月察覺到她們可能相處得不是很好，有些擔心，可她自己根本沒有過與室友相處的經(jīng)歷，就算想幫忙支個招，也一時不知該從何下手。