徐老師想到這里，翻著日常的記錄本，發(fā)現(xiàn)還有很多事情，疑惑不定，需要考慮探討。
趕緊拿起手機(jī)，給深圳大芬油畫村的同學(xué)畫家陳欣，打個預(yù)約電話：“你好，老同學(xué)，明天周六下午有時間嗎，我要和你見一面，有事情聊”，“好的老同學(xué)，過來吧。什么事情啊，不能在電話里說，視頻也可以?。∈遣皇怯心信笥蚜?？發(fā)來照片看看也好，”
“不是，不是，是我的人生當(dāng)中，最最重要的事情”。
“可愛的手語老師，什么事情能比男朋友最最重要啊，真是的，逗人，哈哈，”。老同學(xué)調(diào)侃地說道。
“呵呵，謝謝大畫家支持，時間很晚了，我們明天見”?！昂玫模盏?，隨時可以過來吧，我一直在畫店里畫畫，等你”。
打完電話，徐老師安靜的坐在桌子旁，打開了電腦，查閱資料，不停地閱讀，有關(guān)殘疾人的勵志故事，共享信息，圖片，各種資料。看到自己的學(xué)生，劉大力同學(xué)熱情的慢動作和機(jī)器人的視頻舞蹈，溫馨的畫面，網(wǎng)上點擊率已經(jīng)過萬了，心情激動，喜悅。
呵呵，大力的爸爸媽媽一定很高興了。
翻來翻去，一個電腦畫面進(jìn)入她的眼簾，音樂家貝多芬的故事，引起她的關(guān)注。啊，一直誤以為貝多芬是個正常人，這么偉大的音樂大師，竟然是在耳朵聽不見的情況下，還能創(chuàng)作出如此美妙的跨世紀(jì)音樂，好偉大呀！這說明心靈感知的力量是非常強(qiáng)大的。
這也正是自己探討的論文題目，讓殘疾人更多的時候去感受，感知，愛的力量，激發(fā)他們潛能，觸摸心靈感應(yīng)。
劉大力同學(xué)，有繪畫天賦，喜歡畫畫，畫的很多畫老同學(xué)說，不是一般智障孩子能想象出來的，他的創(chuàng)意很不錯，我們正常人是難以做到的。由于受到腦細(xì)胞部分影響，他們的出發(fā)點，思維角度，會和正常的孩子不同。如果我做為老師，在這方面多加引導(dǎo)幫助，說不定成就了一個畫家?？纯窗桑闀r間去他家里，拜訪一下他的爸爸媽媽，了解一下情況再說，呵呵，如果能得到他父母的支持，那就再好不過了。
想到這里，呵呵，心里暖呼呼的，仿佛閃現(xiàn)一種希望的光芒。
取來筆記本，把自己的感受認(rèn)真的寫在本子上：每個人都是世界上獨一無二的，你要喜歡你本身的樣子，每個人的人生都有自己的艱難困境，凡事不盡人意。我要握緊他們的手，走進(jìn)他們的內(nèi)心，幫助他們樹立信心，讓他們感受到愛的溫暖，感受存在感，希望我能給他們，送去福音，這就是我努力的意義。
雖然力量很渺小，不要緊，相信希望的意義，星星之火，可以燎原。