第十一章第二節(jié)課
“洛爾老師，第一節(jié)課感覺怎么樣？”
當(dāng)洛爾回到辦公室的時候，就有一名女老師關(guān)心的對他問道，這名女老師的年級看起來也不大，有著三十五六歲的樣子吧。
洛爾沒記錯的話，他應(yīng)該是四年一班的老師，好像叫做埃菲·華莉絲。
“挺好吧，跟他們一起相處，感覺我自己都年輕了許多?！?p> “哈哈。”華莉絲老師捂著嘴笑了一下。
“洛爾老師真會說笑，你本來就很年輕啊，才比學(xué)生大個七八歲，應(yīng)該算是同齡人吧?！?p> “哈哈，不至于吧?！?p> 洛爾尷尬地笑了笑。
很快，所有的老師全部都回來了，跟著洛爾打著招呼，有的嘮著家常，比如長得這么俊有沒有女朋友之類的，沒有的話，我給你介紹介紹。
這時，馬林老師也走了過來，對著洛爾問道：“第一節(jié)課還好吧?！?p> “嗯，主要就是跟同學(xué)們熟悉一下，我想我應(yīng)該是可以勝任教師這份工作的。”
“那就好。”
隨后，馬林老師又跟著洛爾說了很多話，比如當(dāng)老師應(yīng)該注意些什么，應(yīng)該如何跟學(xué)生們相處之類的，反正都是對洛爾有用的話。
洛爾當(dāng)然聽的也是非常認(rèn)真。
“唉，被馬林老師搶先了一步，要不然的話，坐在洛爾老師面前的就是我了?！?p> 那名嫵媚的女教師開口說道，語氣有些失望，她剛才怎么就沒有想到這個法子呢，她的名字叫做托尼·席拉，是四年二班的老師。
“誰讓你把注意力都放在了洛爾老師的容貌上來的，不過你死心吧，洛爾老師不是你的菜?！?p> 這時，另一名男老師對著她打擊道。
這名男老師名字叫做雷蒙德·海勒，是五年四班的老師，年齡看起來有著四十歲以上。
“為什么？”席拉不服氣的問道。
“年齡擺在那里呢，你比他大了十二歲，都可以說算是兩輩人了?！?p> “哼，只要我們兩個是真愛，那么年齡就不是問題。”
“那祝你成功吧。”海勒老師做了一個打氣的手勢。
不過雖然席拉老師這么說道，但是她感覺希望也不大，她比較擅長觀察人的內(nèi)心。
但是她剛才觀察洛爾的內(nèi)心，里面是漆黑一片，不是說洛爾的心黑，而是說此時洛爾的心里沒有著一絲的光明，好像是被封印住了一般，沒有任何感情。
雖然此時洛爾的臉上有著笑容，但是這一切應(yīng)該都是他裝出來的。
很快，上課鈴聲就再次響了起來，各個老師都回到了自己的班級。
“洛爾老師，下課見哦?！痹谂R走前，席拉對著洛爾說道，順便還擺了擺手。
“嗯，下課見，席拉老師?！?p> 說完，洛爾也是回到了班級。
此時，班級里的同學(xué)也都在期待著洛爾的到來，畢竟洛爾是一個年輕帥氣的帥哥。
可以說，在這個學(xué)校里，沒有比洛爾再帥氣的男老師了，讓這些學(xué)生們深感自豪。
至于上一任老師，對不起，他們早就忘在了腦后了，因為上一任老師一個非常嚴(yán)厲的老頭子，跟洛爾老師一比，完全就沒有可比性啊。
當(dāng)洛爾走進(jìn)教室的時候，所有的學(xué)生都齊刷刷的站了起來，喊了一句老師好。
“好，請坐?！?p> 剛才這陣勢，稍微給洛爾嚇了一跳，因為他都已經(jīng)忘記上課前還有這步驟了。
“那現(xiàn)在就開始正式上課吧?！?p> 不過當(dāng)洛爾翻開教材之后，皺了一下眉頭，教材是由數(shù)代人的心血編造的，又進(jìn)行一代一代的改變，自然是沒有錯誤的。
只是，洛爾感覺這教材上的東西有點太幼稚了，可能他現(xiàn)在釋放魔法已經(jīng)不習(xí)慣按照教材上的要求釋放了吧。
他現(xiàn)在是怎么方便，怎么喜歡，就怎么來。
不過洛爾的表情很快就恢復(fù)到了正常，現(xiàn)在教他們自己的方法或許還有些太早，并且每個人釋放魔法的習(xí)慣都不一樣的。
雖然他們剛才都會按照教科書上面的進(jìn)行，但是經(jīng)過實戰(zhàn)的成長以后，就有著屬于適合自己的方式了。
洛爾自己釋放魔法的方式或許并不適合他們呢。
所以，洛爾只是按照教科書的東西給他們講解，或許這就是新老師的一個弊端吧，沒有一個自己的講課方式，只能夠慢慢的進(jìn)行摸索。
但是洛爾發(fā)現(xiàn)自己講課，同學(xué)們竟然聽得有滋有味的，而且竟然還有人舉手提問，這就代表著，他的課，同學(xué)們都聽進(jìn)去了，并且聽得非常認(rèn)真。
這讓洛爾覺得，自己好像非常有當(dāng)老師的天賦呢，并且，他上一世的夢想，就是當(dāng)一個老師。
下課鈴聲響起的時候，洛爾講的意猶未盡，同學(xué)們聽得也是意猶未盡。
但是洛爾沒有延長時間，因為這一次下課是要去吃午飯的。
“好了，這節(jié)課到這里就下課吧?！?p> “謝謝老師，老師辛苦了?！?p> 當(dāng)洛爾先一步離開的時候，班級里頓時爆發(fā)出了聲音。
“洛爾老師講課講的好好誒，我竟然全部都聽懂了?！?p> “我也是?！?p> 班上的同學(xué)都感到驚奇，上一個老師講課的時候，他們都聽得是云里霧里的，但是洛爾老師講課竟然一點也不一樣。
因為洛爾雖然是按照教材上面的講，但是每個問題洛爾都會附上自己的見解以及經(jīng)驗。
可以說，洛爾是對教材上的內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的延伸和分析。
當(dāng)洛爾走到食堂的時候，發(fā)現(xiàn)竟然一點都沒有變，沒有專屬的教師窗口，都是和學(xué)生一起排著隊。
洛爾排隊的時候，正好有著他們班的幾名同學(xué)排在了他的后面，還有著班長艾琳，以及坐在她旁邊的兩個女生。
“洛爾老師，你好厲害啊，你講的東西我竟然全部都聽懂了?！?p> 微微安開口說道。
“是嗎，那你以后上課一定要繼續(xù)認(rèn)真聽講哦。”
“好的，老師?！鞭鞭卑脖ＷC道。
洛爾倒是沒有覺得什么，教材上的東西應(yīng)該是個人就能夠聽懂吧，他感覺他不用講自己看都能夠看懂，當(dāng)然，這也只是他自己感覺罷了。
這可能就是學(xué)霸和學(xué)渣的區(qū)別了，學(xué)霸會認(rèn)為這道題這么簡單，怎么可能不會，是個人都能夠答上吧。
而學(xué)渣則會以為這道題講過嗎，我怎么沒有印象呢。