第083章：把中間過(guò)程吃了？

　　人類的進(jìn)步正是在一點(diǎn)點(diǎn)的糾正前人改進(jìn)前人中進(jìn)行的。

　　正是因?yàn)榉高^(guò)錯(cuò)，才會(huì)吃苦頭，長(zhǎng)記性。

　　系統(tǒng)：人類真TM的復(fù)雜。

　　“這個(gè)任務(wù)我接了?！?p>　　系統(tǒng)頓時(shí)憋屈，它正在琢磨的怎么樣發(fā)大招勸服宿主。

　　結(jié)果，話好不容易剛憋出來(lái)，人家自己就答應(yīng)了。

　　真是……有那么一句話好想說(shuō)。

　　【開(kāi)始連線，連線成功】

　　慕諳關(guān)掉手機(jī)屏幕，調(diào)整了下姿勢(shì)，低頭趴在桌子上。

　　在外人看來(lái)就是學(xué)習(xí)累了，打算趴一會(huì)。

　　意識(shí)再一次進(jìn)入空間之內(nèi)。

　　白茫茫的空間內(nèi)，除了有一道虛影外，還有一架高級(jí)的鋼琴。

　　看著還有點(diǎn)像是雅馬哈的。

　　“你好，我是你的鋼琴老師喬邁斯?！?p>　　簡(jiǎn)單的介紹過(guò)后，喬邁斯就坐到鋼琴上開(kāi)始彈奏。

　　單從技巧上來(lái)說(shuō)，算得上是中等難度的了。

　　雖然喬邁斯沒(méi)有表情，不過(guò)從他的舉止中可以察覺(jué)到他是真心覺(jué)得這首曲子極為簡(jiǎn)單。

　　其實(shí)這也是直接讓一些大師來(lái)教的弊端。

　　他們有的習(xí)慣性沖擊高難度的曲子，長(zhǎng)久下來(lái)，要求也不一樣。

　　而這對(duì)于一些初學(xué)者來(lái)說(shuō)很要命。

　　在學(xué)習(xí)的初期，會(huì)被打擊得遍體鱗傷。

　　有些根本沒(méi)辦法適應(yīng)這種教學(xué)方式，從別說(shuō)直接下手。

　　好在，現(xiàn)在被考驗(yàn)的是慕諳。

　　等到喬邁斯一曲彈完，然后就把曲譜往鋼琴上一放。

　　站到一邊，將鋼琴讓出來(lái)。

　　這明顯就是要慕諳自己學(xué)習(xí)練習(xí)的意思。

　　慕諳看了眼曲譜，慢騰騰地坐下來(lái)。

　　抬手開(kāi)始彈琴。

　　也許是第一次完整的觸摸琴鍵，陌生的感覺(jué)讓她有點(diǎn)控制不好力道。

　　第一遍的彈奏技巧和熟悉度都很糟糕。

　　彈完，慕諳長(zhǎng)指搭在琴鍵上，低著眸，若有所思的抿唇。

　　如果有人能夠看到她腦海中思索的結(jié)構(gòu)，就會(huì)非常驚訝地發(fā)現(xiàn)——

　　她正在回憶自己的每一點(diǎn)不足！

　　這種記憶力好到令人發(fā)指還是其次。

　　主要的是她剛才完全是一心三用。

　　對(duì)于她這種第一次彈曲子的靠的不可能是肌肉記憶，只能是自己背下曲譜。

　　也就是說(shuō)她一邊在心底背曲譜，一邊回憶喬邁斯的動(dòng)作，還能記下自己的彈奏過(guò)程！

　　嘶——

　　這還是人嗎？

　　要是普通人有這本事，還會(huì)擔(dān)心上數(shù)學(xué)課彎腰撿個(gè)橡皮檫，再也聽(tīng)不懂嗎？

　　那樣?jì)寢屧僖膊挥脫?dān)心我的學(xué)習(xí)了！

　　回憶完之后，慕諳白嫩如青蔥的長(zhǎng)指在黑白分明的鋼琴鍵上胡亂般按著。

　　亂七八糟的琴音如魔音灌耳，摧殘著另外的兩個(gè)算不上正經(jīng)生命體的東西。

　　系統(tǒng)：早知道就不發(fā)布這樣的任務(wù)了。到底是在折磨宿主還是折磨自己。

　　不過(guò)看起來(lái)，似乎宿主也不是什么都行。但也正常，鋼琴這東西需要不斷的練習(xí)。

　　根據(jù)資料有些人練了好幾年才算是學(xué)有所成呢！

　　等到慕諳全部將每個(gè)鍵摧殘完，開(kāi)始第二遍的演奏。

　　系統(tǒng)本來(lái)以為還是一樣的可怕的折磨，然而等到鋼琴聲一起。

　　臥槽！

　　雖然匠氣太重，但跟之前簡(jiǎn)直天壤之別！

　　就像一個(gè)剛開(kāi)始還在學(xué)翻身的小屁孩突然間就到了會(huì)走路的階段了。

　　中間呢？中間的坐起來(lái)，站起來(lái)呢？你把那大半年給吃了？

　　系統(tǒng)憂愁的嘆了口氣，總感覺(jué)宿主好像不需要自己。