在某些的地方，你跟他講道理、他給你講風(fēng)俗；你跟他講風(fēng)俗、他給給你講人情；你要是跟他將人情、他又給你說法律，總之就是一句話：就是不講理！
而某些的地方，你跟她講道理、她要是敢耍流氓那是必須要付出代價(jià)的，而且這代價(jià)有可能是不敢付、也絕對(duì)是付不起的，結(jié)果也就只剩下講道理這一個(gè)選擇了。
因此，余生甚至都無需提及辛西婭與威廉姆斯的關(guān)系，只不過說了說校方的規(guī)定、提醒對(duì)方不執(zhí)行的后果以及自己所打算采取的行動(dòng)，該簽字那就必須簽，不然惹翻了可就不好辦了……
訓(xùn)導(dǎo)主任艾麗女士雖然嚴(yán)厲、刻板且守舊，但只要能坐下來談、能夠就事論事的講道理，那就意味著能夠溝通。
能溝通、則意味著畢業(yè)季的學(xué)生們所進(jìn)行的商業(yè)項(xiàng)目就一定可以獲得支持，并且是不受打壓和刁難的那種。
康科德國(guó)際高中的畢業(yè)生能進(jìn)藤校那是最好、能進(jìn)公立大學(xué)也都值得驕傲，更何況學(xué)生越優(yōu)秀、越有成就、越有‘錢’途，校方在招生時(shí)所能用來宣傳的真實(shí)案例也就越多。
拿著申請(qǐng)表進(jìn)了訓(xùn)導(dǎo)主任辦公室的余生、僅僅是用了不到五分鐘的時(shí)間介紹了正在進(jìn)行之中的商業(yè)項(xiàng)目、輕描淡寫的描繪了一下發(fā)展前景，訓(xùn)導(dǎo)主任不但立刻就予以了批準(zhǔn)，還通知了校工、把膀大腰圓的校警邁克爾給叫了過來，不但允許在校內(nèi)懸掛各種海報(bào)進(jìn)行宣傳，還給予了活動(dòng)室的使用權(quán)，再把余生送出來的同時(shí)還鄭重的提醒，倘若需要支持、校方不但會(huì)配合且全力以赴，并且無論遭遇怎樣的問題和麻煩、都可以來尋求校方的幫助，包括且不限于校內(nèi)……
閻王好見、小鬼難纏。
貌似有些道理是放之于四海而皆準(zhǔn)。
無論東西。
“在校二十多年了，只見過被從里面罵出來的、攆出來、轟出來的，還真沒見過有被訓(xùn)導(dǎo)主任親自送出來的在校生呢……”
老校工的感慨和詫異、讓余生無言以對(duì)，訓(xùn)導(dǎo)主任可不單單會(huì)罵人，還會(huì)把問題學(xué)生移交給警察，又或者是讓問題學(xué)生使用辦公室里的電話，投案自首。
當(dāng)然，也會(huì)代表校方對(duì)遭欺凌學(xué)生予以恐嚇、迫使其放棄追究的權(quán)力……
嘩……
大尺寸的海報(bào)被從教學(xué)樓頂垂落下來，遮住了二樓的校訓(xùn)和相鄰兩間教室的窗戶，而隨著二樓一扇扇的窗戶被打開、就連正在上課的教授都隨著學(xué)生們一起從里面探出了臉來。
薩莉娜站的位置不太合適、以至于不得不向后退直到撞到了余生，表情疑惑的說?！澳闶窃趺醋龅降?？這簡(jiǎn)直太不可思議了……”
“商業(yè)項(xiàng)目，而且還是一個(gè)可對(duì)外推廣且長(zhǎng)期有需求的商業(yè)項(xiàng)目，站在學(xué)校的角度這個(gè)項(xiàng)目賺的越多、運(yùn)營(yíng)的時(shí)間越長(zhǎng)、發(fā)展的越成功，學(xué)校也就越高興、越是樂見其成。更何況只不過是提供了些許的便利和本就閑置的活動(dòng)室，成本幾乎沒有，但對(duì)外宣傳的效果卻是相當(dāng)?shù)娘@著，訓(xùn)導(dǎo)主任又不傻，怎么會(huì)不批準(zhǔn)、怎么會(huì)不給予方便呢？”
“沒想到這么快就能解決，你真的是太厲害了！太有頭腦了！要是讓我去辦這事兒、肯定不敢就這么貿(mào)貿(mào)然的沖進(jìn)訓(xùn)導(dǎo)主任辦公室……”
“再往上升半米！有點(diǎn)低！升！再拉一點(diǎn)上去……”
余生給站在樓頂上的校工和校警邁克爾以明確的要求，然后才壓低了聲音說?！班]局旁邊咖啡館里的女招待是校警邁克爾的女朋友，如果她一個(gè)人過來拍、你就打個(gè)八折。要是她帶著朋友們一起來拍，那就按照滿五贈(zèng)一的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，預(yù)約拍攝的時(shí)間適當(dāng)?shù)奶崆靶┚托辛?，并不需要特別的照顧……”
薩莉娜納悶?！皾M五贈(zèng)一？全都打八折不就行了？”
“滿五贈(zèng)一和打八折完全不是一個(gè)概念啊！怪不得你的數(shù)學(xué)成績(jī)那么的差呢，哎……”
數(shù)學(xué)成績(jī)雖然不太好、但也絕對(duì)不屬于差的范疇，但事實(shí)擺在眼前、薩莉娜難以爭(zhēng)辯也也就被氣壞了，掏出了袖珍計(jì)算器、按完了數(shù)字可就把計(jì)算器杵到了余生的眼前怒道?！澳阍趺此愠鰜淼牟灰粯?？滿五贈(zèng)一收到的現(xiàn)金是955，打八折拍六套算下來總價(jià)是955.5，打折還多了五毛錢好不好？”
余生也是無語了。
一把奪過了計(jì)算器、把兩種方式的單價(jià)給核算出來，滿五贈(zèng)一的單套價(jià)格是165.83，而打八折拍一套的價(jià)格是159.2，差異之明顯、可也就把薩莉娜給驚呆了。
“你看，滿五贈(zèng)一單價(jià)高而且數(shù)量也有了限制，可打折優(yōu)惠數(shù)量限制沒有了、價(jià)格還便宜，你說到底哪一種方式合算？滿五贈(zèng)一是必須滿五套才送一套，而打折則是沒有前置條件的好不好？這兩種結(jié)算方式存在著本質(zhì)的區(qū)別，原來只想拍兩三套的、很可能就因?yàn)橛袧M五贈(zèng)一誘惑考慮去再拉兩個(gè)朋友一起來拍，又或者干脆每人拍兩套、省出一套的錢來……”
“是嗎？不對(duì)吧？”
薩莉娜徹底被搞糊涂了，余生意識(shí)到說再多可能也很難讓她搞明白這其中的差別，聽見下課鈴聲響了也就嘆了口氣道?！八懔?，不對(duì)牛彈琴了。我現(xiàn)在一是忙不過來、二是拍攝的種類也還不夠多，不夠豐富，要不然也就該推各式各樣的促銷套餐了。簡(jiǎn)單的說，無論是呼朋喚友一起來拍攝的、還是說那些想要賺介紹費(fèi)的，全都要有現(xiàn)成的促銷方案可以選，要讓來拍的覺得拍的越多越便宜！我就問你最后一個(gè)最簡(jiǎn)單的問題吧，你覺得我為什么起初定價(jià)是一百多、而不是取證干脆收兩百？”
薩莉娜覺得自己曉得原因，可是想了想?yún)s又表達(dá)不出來，只好郁悶的搖了搖頭。
“這里面牽涉到了消費(fèi)心理和支付痛感！雖然定價(jià)差不多、但在心理層面上影響卻遠(yuǎn)比你想象的還要大！即將推出的298看秀精修款，你覺得成本能增加多少？成比例嗎？??？”
薩莉娜覺得自己是白癡，只能繼續(xù)搖頭。
無論是消費(fèi)心理還是支付痛感、亦或者是什么定價(jià)策略，薩莉娜是越聽越迷糊、越聽越懷疑她的智商是否有存在過。
從小到大薩莉娜都認(rèn)為自己是很有商業(yè)頭腦的、也很會(huì)賺錢的，但此時(shí)此刻面對(duì)侃侃而談的余生、薩莉娜生平第一次覺得商科肯定是沒資格選了，白癡一樣的智商、哪里還有資格讀呢？
懸掛在教學(xué)樓上、遮擋住了校訓(xùn)的定制海報(bào)，讓薩莉娜顯得腿長(zhǎng)一米八、氣場(chǎng)兩米八，五官本就生的小巧、面容更是雕塑般的立體，化妝時(shí)臉上又被打了足夠多的高光、拍攝時(shí)的表情冷漠甚至是顯得有些倨傲，俯視感在被彰顯出來后的效果、也就讓圍觀的學(xué)生們驚嘆且自慚形穢，而擺在桌子上的那張大秀的邀請(qǐng)函、則很快引起了觀察細(xì)致者們的注意。
占據(jù)了最佳欣賞位置的余生，見薩莉娜沉浸在了自我懷疑之中、從三樓探出臉來的凱西做了個(gè)OK的手勢(shì)，也就悄悄的往后退、慢慢的退，直到薩莉娜被越來越多的低年級(jí)小女生們所包圍……