第16章 老師談話

　　有補(bǔ)習(xí)的機(jī)會(huì)，其他的學(xué)生不知道有多高興。

　　他拒絕了。

　　“王知行，難道你暑假還有其他的事情？按照你現(xiàn)在的成績(jī)，高三分班考試想要繼續(xù)留在（1）班肯定是不夠，從你的成績(jī)可以看出來(lái)，薄弱點(diǎn)就在數(shù)學(xué)上面，兩個(gè)月的時(shí)間不說(shuō)提升多少，保證可以到及格的分?jǐn)?shù)線?！?p>　　許勇飛很疑惑，自己是免費(fèi)補(bǔ)習(xí)，又可以提高成績(jī)，怎么會(huì)拒絕。

　　對(duì)于好苗子，他作為班主任或者是老師不想錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)，所以除了王知行外，還有其他的幾名學(xué)生也會(huì)來(lái)補(bǔ)習(xí)。

　　“許老師，多謝您的好意，其實(shí)我已經(jīng)找到給我補(bǔ)課的人。”

　　王知行拒絕的原因有兩個(gè)。

　　第一個(gè)，馬上就是各個(gè)學(xué)校真正放暑假的時(shí)候，正好可以發(fā)展他的奶茶事業(yè)，這時(shí)候還要花費(fèi)時(shí)間補(bǔ)課會(huì)有一些影響，像這種一般都是整個(gè)暑假，最多一天兩天休息。

　　第二個(gè)，他準(zhǔn)備找沈新筠來(lái)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。

　　補(bǔ)習(xí)是真的，接近她也是真的，他的數(shù)學(xué)成績(jī)不好同樣是真的。

　　當(dāng)然能夠用來(lái)當(dāng)做借口的顯然第二個(gè)是唯一的選擇。

　　“哦？你有補(bǔ)課的人？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，說(shuō)不定我正好認(rèn)識(shí)，要是給你補(bǔ)習(xí)的人合適我倒也不會(huì)強(qiáng)求。”

　　許勇飛默認(rèn)是王爸專門找了老師補(bǔ)習(xí)。

　　不過(guò)他好歹是三江地區(qū)比較的出名的老師，在數(shù)學(xué)這方面的能力處于比較高的水平，這樣的苗子看看教的人有沒(méi)有這個(gè)能耐。

　　他當(dāng)然有，畢竟到了后世的時(shí)候，還作為三江市期末考試數(shù)學(xué)試卷的命題老師，在全省都是有名聲的。

　　“許老師，她不是老師，是我們的一中的學(xué)生，這次的數(shù)學(xué)考試她只是丟了4分，考出了146分的好成績(jī)，然而她和我一樣偏科，英語(yǔ)成績(jī)還差了幾分才幾個(gè)，所以我們就相互商量了一下，這個(gè)暑假她給我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，我給她補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)?！?p>　　說(shuō)著，許勇飛頓時(shí)來(lái)了興趣。

　　當(dāng)王知行說(shuō)出數(shù)學(xué)考了146分的時(shí)候他就知道是誰(shuí)了。

　　這次的數(shù)學(xué)題相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較難，是根據(jù)高考的試題來(lái)出卷。

　　導(dǎo)致整個(gè)年級(jí)，數(shù)學(xué)考了140分以上的只有六人，創(chuàng)下歷史新低。

　　而考了146這個(gè)分?jǐn)?shù)的只有（2）班的沈新筠和（1）班的一人，后者就是他的大兒子。

　　許勇飛的兒子自然是自己來(lái)輔導(dǎo)，也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)這個(gè)暑假有和誰(shuí)約好要一塊兒學(xué)習(xí)，那么剩下的只有沈新筠一人。

　　沈新筠所在班級(jí)的數(shù)學(xué)他是任課老師，對(duì)這個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)很好的女生印象還是很不錯(cuò)，如果不是因?yàn)檗D(zhuǎn)校生的緣故，她會(huì)是在（1）班。

　　同樣，知道王知行說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。

　　按理說(shuō)沈新筠的各科成績(jī)綜合起來(lái)，選擇理科是最正確的，卻偏偏選擇了文科，王知行知道原因，是她爸希望她畢業(yè)后可以做老師，這才選擇了文科。

　　“王知行，如果你說(shuō)的是真的，那么你暑假就不用到了我這里來(lái)補(bǔ)習(xí)，你們的想法很好，正好是一個(gè)數(shù)學(xué)差，一個(gè)英語(yǔ)還需要提高，恰巧的是薄弱的科目又是對(duì)方最拿手的科目，互補(bǔ)學(xué)習(xí)有助于你們提高成績(jī)?！?p>　　“許老師，我怎么可能在這事上面騙您，相信高三的分班考試不會(huì)讓您失望的。”

　　當(dāng)了近十年的班主任，許勇飛知道兩人的關(guān)系已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的同學(xué)關(guān)系。

　　換做是其他人，下場(chǎng)只有一個(gè)。

　　就是將兩人的家長(zhǎng)叫來(lái)，結(jié)果就不用說(shuō)了。

　　他不是古板的人，再說(shuō)兩人的情況都擺在面前，只要規(guī)規(guī)矩矩的，將成績(jī)提升起來(lái)是必然的。

　　接著許勇飛對(duì)著旁邊的人說(shuō)道：“張老師，你覺(jué)得如何？就讓他們相互去補(bǔ)習(xí)?！?p>　　張芮也明白了他的意思，笑了笑，“既然許老師都沒(méi)有意見(jiàn)，當(dāng)然可以?！?p>　　“好，王知行你聽(tīng)見(jiàn)了，暑假的補(bǔ)課就自行安排吧，不過(guò)有一點(diǎn)我們要提前說(shuō)明，每隔兩周的星期天，你到我家里來(lái)，我要親自抽查你復(fù)習(xí)的情況，看看你所謂的補(bǔ)習(xí)到底有沒(méi)有效果?！?p>　　“知道了?！?p>　　隨后，許勇飛起身道：“另外張老師有話單獨(dú)要和你說(shuō)，關(guān)于英語(yǔ)這方面的，我懂得不多就先走了?！?p>　　眼看著他走出辦公室，剛才還是一臉嚴(yán)肅的張芮臉上多了一些笑意。

　　“許老師不愧是被你們稱作‘許閻王’，坐在他的旁邊壓力實(shí)在是太大，甚至連我都覺(jué)得有些害怕?！?p>　　許閻王這個(gè)外號(hào)估計(jì)當(dāng)事人清楚，只是從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)，張芮知道也很正常。

　　又接著說(shuō)道：“留下你倒不是別的事情，那日考試過(guò)后，我回去專門看了你的試卷和答題的內(nèi)容，里面有很多東西都是不常見(jiàn)的，你現(xiàn)在才高二就有這樣的詞匯量不容易，所以我準(zhǔn)備再考考你，怎么樣?！?p>　　王知行就知道他們還是不放心，換位思考，他是老師同樣會(huì)這么做。

　　隨后直接用英語(yǔ)笑著回應(yīng)道。

　　面對(duì)一口標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，張芮有些驚訝，不過(guò)很快反應(yīng)過(guò)來(lái)接上了話。

　　大概十分鐘后，王知行笑著離開(kāi)了辦公室。

　　以他口語(yǔ)的能力，別說(shuō)是這些，專業(yè)話術(shù)說(shuō)起來(lái)都不是問(wèn)題。

　　拿出真正的水平，張芮很可能不是他的對(duì)手，為了不顯得太夸張，所以故意漏出了幾個(gè)破綻，這才讓這位英語(yǔ)老師不那么的吃驚。

　　回到教室拿了試卷后，王知行準(zhǔn)備離開(kāi)。

　　剛走出后門就遇到了同樣從教室走出來(lái)的沈新筠。

　　“好巧啊?！?p>　　“好巧。”沈新筠笑著回應(yīng)道，臉上露出兩個(gè)小酒窩。

　　“對(duì)了，今天謝謝你款待的奶茶，很好喝?！?p>　　“哈哈，這點(diǎn)兒小事不用謝，你怎么這么晚了還不回去，我記得你們二班似乎放的更早一些。”

　　剛才出來(lái)的時(shí)候，王知行就看見(jiàn)二班的人走的所剩無(wú)幾，而他在辦公室估計(jì)待了有二十來(lái)分鐘，按理說(shuō)人都走完了，所以有些疑惑。

　　不過(guò)當(dāng)他看到沈新筠臉突然變紅，似乎是明白了什么。

　　笑著轉(zhuǎn)移話題說(shuō)道：“我記得你家是出了校門向左對(duì)吧，我今天有點(diǎn)兒事，要去那邊的集市一趟，不如我們一塊兒走，正好有件事情要和你說(shuō)，關(guān)于學(xué)習(xí)的?！?p>　　“嗯?！?p>　　王知行這是借口。

　　目的就是要把剛才在辦公室撒下的謊圓好，萬(wàn)一許勇飛較真問(wèn)一句，那不就露餡了。