“剛剛院長爺爺說的魔法控制天賦是什么？”很明顯這不是問桑吉夫老師。
霍格組織了一下語言后說道，“魔法控制的作用是幫助你開啟或關(guān)閉魔法天賦的效果，這原本需要傳奇境才可以做到的事情，但是當(dāng)你覺醒這個(gè)天賦后就可以幫助你做到傳奇境才能做到的事情，除此之外它還可以讓你更精確的控制你的魔法?！?p> 原來如此，可是每次魔法覺醒的天賦都是隨機(jī)的，想要指定覺醒某個(gè)魔法天賦是不可能的，除非……
“霍格老師，你有這個(gè)天賦么？”
“當(dāng)然有，剛剛的水球術(shù)我可是關(guān)閉了10多個(gè)增強(qiáng)類的天賦，否則造成的破壞力還會更大?！?p> 林槑恍然大悟，原來你是在暗示我，剛剛是讓著我的。
行吧，你說關(guān)了就關(guān)了。
“那可以教我嗎？或者可以展示一下?！?p> 霍格搖搖頭，“沒有辦法教，不過展示倒是可以。”
于是，霍格老師轉(zhuǎn)向訓(xùn)練場的墻壁施放了一個(gè)“水球術(shù)”，撞到墻上后完全炸開，墻壁上被染成了藍(lán)色。
“剛剛是只開啟了染色天賦的，接下來的是關(guān)閉所有天賦的?！?p> 又一個(gè)“水球術(shù)”出現(xiàn)在霍格老師的前方，然后撞向墻壁這次墻壁上只有水漬，并沒有被染上顏色。
林槑用力點(diǎn)頭，表示明白了。
意識中問“零”有沒有記錄下來，畢竟專屬系統(tǒng)“零”擁有所見即所得的本事。
【叮，已記錄通用魔法天賦：魔法控制，花費(fèi)2000點(diǎn)數(shù)可替換已擁有魔法天賦，請問主人是否替換?！?p> 林槑沒有立即兌換，他想看看在接下來的日子里，自己能不能覺醒這個(gè)天賦，萬不得已的時(shí)候在用來替換某個(gè)魔法天賦吧。
目前沒有什么問題了，林槑朝向桑吉夫老師，“我們還繼續(xù)訓(xùn)練嗎？”
“當(dāng)然，不過可不能使用魔法哦?！?p> 林槑翻了個(gè)白眼，虧你還是一個(gè)傳奇戰(zhàn)士，竟然怕一個(gè)學(xué)生使用魔法。
“好的，桑吉夫老師?！?p> 霍格見狀發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有自己的事了，就返回去繼續(xù)上課。
一路上在心中嘀咕著，小梅林的魔法竟然已經(jīng)可以和自己抗衡了，有點(diǎn)像當(dāng)年的安琪拉憑借著超強(qiáng)的魔法天賦，以三星魔法師的實(shí)力挑戰(zhàn)身為九星魔法師的自己，最終還獲勝了。
小梅林成長速度實(shí)在太驚人了，也許他有機(jī)參加明年的百族爭霸賽……
……
另一邊，鐘塔頂層院長辦公室，三個(gè)阿爾伯特院長圍在一起自己和自己在討論著什么。
坐在中間的院長先開口了，“小梅林從家族來學(xué)校才一個(gè)月，就已經(jīng)成為三星魔法師了，而且實(shí)力還非同一般，單單那一手暗影球，就足以戰(zhàn)勝普通的六星法師了。”
“如果他提出要回家族呢？就會發(fā)現(xiàn)……”
“早晚都會發(fā)現(xiàn)的，我就怕那邊還有敵人在監(jiān)視著想要抓捕小梅林?！?p> “哎，要不是當(dāng)年本尊有先見之明，給我們安排了一個(gè)新生之地大陸管理者的身份，我們連小梅林都保護(hù)不了?！?p> “要么讓霍格跟著他，保護(hù)他一起回去？”
“一個(gè)不夠，讓戰(zhàn)神家的桑吉夫也跟著去，這樣才有保障，就是不知道小梅林能不能承受住這次打擊，畢竟他還只是個(gè)孩子。”
“放心吧，他可是我們溫因納家族的第四代傳人，還有他的思維方式哪里像個(gè)孩子了，說他是個(gè)大人還差不多?！?p> 另外兩個(gè)阿爾伯特院長點(diǎn)頭表示贊同，接著聊了一些其他的內(nèi)容，三人就各自瞬移離開了。
……
在限制不能使用攻擊性魔法后，林槑繼續(xù)和桑吉夫老師進(jìn)行對練，起初憑借著海軍六式和“見聞色霸氣”的配合打的你來我往，但是當(dāng)體力值和氣力值耗盡后，林槑就成為了單方面挨打的一方。
“桑吉夫老師，讓我休息一會兒，打不動了?！绷謽巻问謸蔚卮謿馇箴埖馈?p> 桑吉夫老師停下了接下來的動作，“那今天的對練就先到這里吧，你先休息。”
林槑開始分析總結(jié)今天的對練情況，體術(shù)和霸氣都非常有用，只是體力值和氣力值實(shí)在少的可憐，得想辦法增加體力屬性，來增加各項(xiàng)能力值上限。
自己全力以赴可以和10%狀態(tài)的桑吉夫老師對戰(zhàn)不落下風(fēng)，但是一旦能力值耗盡后，純?nèi)怏w力量完全不是一個(gè)量級的。
也不知道桑吉夫老師的100%肉體力量會強(qiáng)大到何種程度，如果有龍珠的戰(zhàn)斗力測試儀或者測試一下道力，就可以直觀的知道自己和老師的差距了。
“桑吉夫老師，我們什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)斗氣？”
林槑總算想起來了，自己的身體素質(zhì)應(yīng)該已經(jīng)達(dá)到三星戰(zhàn)士的要求了，只是還不知道斗氣的修煉方法。
桑吉夫老師回道，“你的肉體力量已經(jīng)滿足學(xué)習(xí)普通斗氣的標(biāo)準(zhǔn)了，不過這還不夠，你必須在只使用純?nèi)怏w力量的情況下，和只使用10%力量的我打平甚至戰(zhàn)勝我，我才會教你戰(zhàn)神斗氣！”
“戰(zhàn)神斗氣？！”光聽名字就知道不簡單。
“那我到底該如何提升自己的肉體力量呢？”
“其實(shí)很簡單，當(dāng)初我的老師讓我堅(jiān)持每天200個(gè)俯臥撐+200個(gè)仰臥起坐+200個(gè)深蹲+跑步20公里，只要堅(jiān)持一年就可以感覺到明顯的變化?！?p> “……”明顯的變化是不是變禿？怪不得桑吉夫老師你已經(jīng)沒有頭發(fā)了呢。
仔細(xì)想一想《龍珠超》的吉連和《一拳超人》的埼玉都是光頭呢，難道他們真的都是這樣鍛煉自己的嗎？
“小梅林，別驚訝最開始的時(shí)候你可以從50個(gè)和每天5公里開始，等適應(yīng)了之后逐步增加，堅(jiān)持一年你會有意想不到的收獲。”桑吉夫考慮到林槑還只是個(gè)孩子，于是建議可以先降低難度。
林槑不怕死的問了一句，“桑吉夫老師，你以前頭發(fā)多嗎？”問完后才意識到不好，自己不該問的。
桑吉夫沒有回答，只是伸手摸了摸一頭銀發(fā)的林槑。
“今天就到這里吧。”
意識到自己問了不該問的問題，林槑識趣的離開了訓(xùn)練場。
在林槑走后，桑吉夫打開了訓(xùn)練場的一個(gè)暗門，房間內(nèi)掛著一幅巨大的油畫。
如果林槑能看到這幅畫，他一定會大吃一驚，因?yàn)橛彤嬌鲜窃R尾辮的桑吉夫老師。
……
回去的路上，林槑有點(diǎn)猶豫到底要不要進(jìn)行那個(gè)肉體修煉，他想變強(qiáng)，但是他更怕變禿。
實(shí)在不行讓“零”幫忙植發(fā)，打定主意后林槑不在糾結(jié)，明天就開始肉體鍛煉。
到鐘塔宿舍后，林槑先洗了個(gè)澡換了身衣服，然后獨(dú)自去餐廳買了點(diǎn)吃的。
路上沒有遇到露西同學(xué)，否則的話林槑一定會找她要魔石的。
再次回到鐘塔底層，林槑這次沒有走樓梯，而是來到那個(gè)布置著空間系星圖的“電梯”房，釋放自己的精神力來激活星圖。
在林槑的腦海中出現(xiàn)了整座鐘塔的虛擬模型，一共有10層可供任意選擇，利用精神力林槑選擇了5層，“咻”的一下就來到了5層自己的宿舍。
空間系星圖竟然這么神奇！林槑在考慮要不要兌換一個(gè)空間系魔法屬性呢。
回到房間林槑大字型的躺在了自己的床上，今天真的太累了，和桑吉夫老師的對練精神一直是高度集中的狀態(tài)，一刻都不能松懈，就怕一個(gè)失神就被打暈。
今天就不進(jìn)行魔法冥想了，好好休息迎接明天的魔法課。
不過在這之前，還有20點(diǎn)氣力值可以用來修煉“武裝色霸氣”，畢竟熟練度只差8點(diǎn)就可以升級了。
林槑開啟了“武裝色霸氣”并嘗試讓它們聚集在一根手指上。
“嗡”，林槑的右手食指變成了黑色，比以往的黑色更深一點(diǎn)。
“成功了！也許下次可以試試能不能發(fā)射出去。”
【叮，武裝色霸氣熟練度+1，恭喜主人技能升級，目前為LV.2，體力+1】
主動技能：武裝色霸氣LV.2（八星技能)
技能熟練度：0/1000
使用條件：每秒消耗2點(diǎn)氣力值。
技能效果：增強(qiáng)自身或武器的防御力和攻擊力，并且能夠觸碰攻擊到“元素化”的敵人實(shí)體，減少15%受到的傷害，提高15%傷害。
意料之中的技能升級，給自己帶來了屬性的提升，并且技能的效果也得到了提升。
不過林沒感覺“武裝色霸氣”的效果沒有想象中的強(qiáng)大，前世動畫中纏繞著霸氣的手，可是比鋼鐵還要堅(jiān)硬的！然而自己現(xiàn)在使用的這個(gè)，只有提高傷害和降低傷害，總覺得缺了點(diǎn)什么。
【叮，五星以上技能、魔法等，在升級為LV3、LV6、LV9的時(shí)候，會極大地提升一次效果?！?p> 【特別提示，一星技能/魔法，滿級是LV3，二星技能/魔法，滿級是LV4技能……以此類推九星技能/魔法，滿級是LV10?！?p> 果然如此！根據(jù)這兩條提示，林槑獲得了一些關(guān)鍵信息，并且為將來學(xué)習(xí)技能和魔法有了更好地規(guī)劃。
高星級的技能、魔法會是自己之后學(xué)習(xí)的主要方向，而低星級的則用來前期過度。
當(dāng)然世事無絕對，有些低星級的技能、魔法就很實(shí)用，例如“隱身術(shù)”就可以用來做很多事情，比如……
嘿嘿嘿~