第二十一章 染上了你的顏色 【求推薦收藏～】

　　教師專用訓(xùn)練區(qū)內(nèi)，

　　“咳咳，霍格老師你是想殺了我嗎？咳咳?！绷謽幗K于蘇醒了過(guò)來(lái)。

　　霍格老師微笑的回答，“如果想殺你，根本不用這么麻煩。剛剛只不過(guò)是了解一下你的實(shí)力。沒(méi)想到你還修煉武技呢，一般的魔法師可不會(huì)鍛煉身體，有點(diǎn)出乎意料，怎么是想魔武雙修嗎？”

　　“那還不是因?yàn)榍捌趹?zhàn)士比較強(qiáng)嗎？魔法師前期身體弱容易，一旦被近身基本就廢了，所以練了一些武技自保。至于魔武雙修，我并沒(méi)有想過(guò)，隨緣吧。”林槑心想自己不只魔武雙修，以后還會(huì)修煉氣，甚至更多。到底幾修自己都還是未知數(shù)。

　　“院長(zhǎng)把你交給我，那我就要好好訓(xùn)練你，剛剛基本知道你的極限在哪了。對(duì)戰(zhàn)一般的一星、二星魔法師是綽綽有余了，勉強(qiáng)可以對(duì)付一星戰(zhàn)士

　　霍格看了一眼在地板上裝死的林槑，“學(xué)院交流賽是9月15日，還有兩個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)魔法，時(shí)間足夠，好了別躺著了趕緊起來(lái)?！?p>　　“霍格老師，我衣服都濕了，我先回宿舍換套練功服?！绷謽幟约簼皲蹁醯念^發(fā)和被水浸濕的校服，便打算回宿舍換套衣服。

　　“去吧，提醒一下你現(xiàn)在整個(gè)頭都是藍(lán)色的，可別被自己嚇到?！?p>　　“什么？霍格老師你在說(shuō)什么？什么藍(lán)色？”

　　霍格老師沒(méi)有說(shuō)話，從口袋中拿出一面鏡子遞給了林槑。

　　沒(méi)想到霍格老師還是個(gè)精致的男生，接過(guò)鏡子，林槑開始照著自己臉看看到底有什么問(wèn)題。

　　“鬼啊～～～不對(duì)，這不是阿凡達(dá)嗎？”林槑被鏡子中映照出的自己嚇到尖叫。

　　緩過(guò)神來(lái)，怎么回事？為什么自己頭發(fā)和臉都變成連藍(lán)色？這是霍格老師搞的鬼？林槑眼淚汪汪的看向霍格老師，像是在說(shuō)我被你毀容了，你要負(fù)責(zé)。

　　霍格老師一臉尷尬的解釋著，“這個(gè)是我的水系魔法天賦——染色，造成的效果，它的效果是在釋放的魔法中附加著色效果，被攻擊到的目標(biāo)會(huì)染上該魔法屬性對(duì)應(yīng)的顏色，效果維持5天?！?p>　　林槑覺(jué)得自己被霍格老師“玷污”了，自己染上了霍格老師的顏色。這就是你對(duì)我的懲罰？等等，今天安琪拉老師的頭發(fā)上也有藍(lán)色，莫非……也被霍格老師染上了顏色？

　　“霍格老師所以我這五天都要頂著一個(gè)大藍(lán)頭嗎？沒(méi)有其他辦法嗎？”

　　霍格老師搖搖頭，“沒(méi)有辦法，你實(shí)力太弱了，如果和我實(shí)力相當(dāng)，是可以縮短效果時(shí)間的，或者壓縮轉(zhuǎn)移到其他地方。”

　　林槑認(rèn)命了，反正自己之前是一頭銀發(fā)，現(xiàn)在一頭藍(lán)發(fā)加藍(lán)臉，應(yīng)該不會(huì)被人聯(lián)想到是一個(gè)人。

　　和霍格老師說(shuō)了一聲，林槑還是決定回鐘塔換套衣服，身上濕濕的太難受了。

　　直到林槑離開訓(xùn)練館，霍格老師才想起來(lái)，自己可以幫忙“去濕”的，只顧著發(fā)泄竟然忘記了。

　　林槑不管路上遇到的同學(xué)們異樣的眼光和嘲笑聲，把每一個(gè)嘲笑他的人的長(zhǎng)相記了下來(lái)，等自己的暗系魔法也覺(jué)醒染色這個(gè)天賦，你們給我等著，直接讓你們種都變色！

　　回到了鐘塔，爬上樓換好衣服，沒(méi)有急著返回訓(xùn)練館。

　　“零”，霍格老師使用的水系魔法天賦染色我可以學(xué)習(xí)嗎？

　　【回答主人，可以學(xué)習(xí)，首先需要擁有水系魔法屬性，在激活9個(gè)光點(diǎn)覺(jué)醒魔法天賦時(shí)，可直接以天賦染色代替原本覺(jué)醒的天賦。消耗點(diǎn)數(shù)：2000點(diǎn)】

　　林槑真的太缺點(diǎn)數(shù)了，接下來(lái)兩個(gè)月自己都會(huì)跟隨霍格老師進(jìn)行特訓(xùn)，只能等到任務(wù)世界里瘋狂賺取點(diǎn)數(shù)了。

　　當(dāng)務(wù)之急，盡可能的增強(qiáng)自身實(shí)力，迎接下一個(gè)任務(wù)世界。

　　想明白后，林槑離開鐘塔回到訓(xùn)練館，館內(nèi)已經(jīng)有不少學(xué)生在鍛煉身體，當(dāng)然也看到了林槑。

　　不過(guò)他們也就看一眼就繼續(xù)修煉了，果然修煉武技的都比較務(wù)實(shí)。

　　林槑進(jìn)到教室專用訓(xùn)練區(qū)內(nèi)，發(fā)現(xiàn)霍格老師不在，反正都來(lái)了再嘗試激活幾個(gè)光點(diǎn)吧。

　　盤腿坐下進(jìn)行魔法冥想，又一次進(jìn)入到星域中，依舊是1個(gè)光球和9個(gè)光點(diǎn)，精神力找到9個(gè)光點(diǎn)附近的未被激活的光點(diǎn)，開始注入精神力。

　　這次光點(diǎn)吸收精神力變慢了很多，足足消耗了四分之一才被激活。

　　林槑繼續(xù)激活了兩個(gè)光點(diǎn)后，從魔法星域意識(shí)空間中退了出來(lái)。正好看到霍格老師蹲在自己面前緊張的看著自己。

　　霍格看到林槑從魔法冥想狀態(tài)中退出來(lái)后，懸著的心終于放了下來(lái)。

　　“你膽子真大，在這里可能隨時(shí)會(huì)有人進(jìn)來(lái)打擾的地方進(jìn)行魔法冥想，一旦被人打擾，你的精神力就會(huì)失控，輕則昏迷，重則精神本源遭受重創(chuàng)從此不能修煉魔法。記住了魔法冥想一定要在安全不會(huì)被人打擾的地方進(jìn)行。”

　　林槑沒(méi)有說(shuō)話，在腦海中詢問(wèn)零，霍格老師是什么時(shí)候來(lái)的，得知在自己激活第一個(gè)光點(diǎn)的霍格時(shí)候就到了，沒(méi)有打擾自己，而是一直守候在身邊，。

　　“謝謝霍格老師，我下次一定注意?！绷謽幤鹕硐蚧舾窭蠋煴硎靖兄x。

　　霍格看著林槑說(shuō)道，“不用這么客氣，這是我的職責(zé)。剛剛觀察你，你應(yīng)該已經(jīng)覺(jué)醒了第一個(gè)魔法天賦吧?”

　　“是的，覺(jué)醒了通用類魔法天賦魔力源泉?！?p>　　“這個(gè)天賦很不錯(cuò)，無(wú)論在你弱小的時(shí)候還是以后成為傳奇之后，都可以幫助到你?？紤]到你要參加學(xué)院交流賽，我們還是以覺(jué)醒魔法天賦為主。你對(duì)學(xué)員交流賽有了解嗎？算了你剛?cè)雽W(xué)兩天怎么可能知道?！?p>　　林槑無(wú)語(yǔ)中，霍格老師你這樣自問(wèn)自答顯得我很多余。

　　“學(xué)院交流賽，其實(shí)是三個(gè)學(xué)院之間的比試。除去新生學(xué)院外，另外還有戰(zhàn)士學(xué)院和魔法學(xué)院。”

　　比賽形式是積分爭(zhēng)奪戰(zhàn)，由各學(xué)院院長(zhǎng)聯(lián)手打造一個(gè)次元秘境，各學(xué)院安排100個(gè)學(xué)生，分別進(jìn)入秘境進(jìn)行為期三天的積分爭(zhēng)奪戰(zhàn)。

　　每個(gè)學(xué)生會(huì)有一個(gè)特制的積分徽章，二年級(jí)的5分、三年級(jí)的3分、四年級(jí)的2分、五年級(jí)的1分，最終積分最高的學(xué)院獲得勝利。

　　聽完霍格老師介紹完學(xué)院交流賽后，林槑忽然覺(jué)得自己這次交流賽有點(diǎn)玄，竟然是幾個(gè)年級(jí)混合在一起進(jìn)行，自己這個(gè)一年級(jí)生如果遇上五年級(jí)生，只有被虐的份。

　　除非下次任務(wù)世界可以進(jìn)入到那里……