話(huà)劇比賽02

　　隔天，話(huà)劇排練正式開(kāi)始。

　　學(xué)習(xí)委員把改編好的劇本分發(fā)給一眾演員。

　　宋雅：“大家都拿到劇本了，回去之后要好好的研讀劇本，揣摩角色的心理和情感，力求在舞臺(tái)上呈現(xiàn)出最完美的表現(xiàn)?！?p>　　排練開(kāi)始前，同學(xué)們開(kāi)始討論妝造服飾，以及場(chǎng)景制作等分工。眾人熱火朝天展開(kāi)討論，藺文舉從陸銘手中拿過(guò)劇本翻看起來(lái)。結(jié)果看了一會(huì)，藺文舉就開(kāi)始吐槽劇本。

　　藺文舉：“這劇本不知道是哪個(gè)腦殘寫(xiě)的，這么狗血。這人平?？隙刺喙费娨晞×?，這么離譜的東西都能寫(xiě)出來(lái)?！?p>　　陸銘：“我覺(jué)得演出來(lái)應(yīng)該挺好玩的?！?p>　　藺文舉：“陸銘，你的審美什么時(shí)候下降到這種程度了？”

　　陸銘：“夸張。”

　　藺文舉翻了翻白眼，然后把劇本遞給蘇梓禮了。

　　藺文舉：“阿禮，陸銘說(shuō)這個(gè)劇本很有趣。你看看。”

　　蘇梓禮沉默著接過(guò)劇本，遲疑了幾秒才翻開(kāi)來(lái)看。結(jié)果不看還好，看了之后，藺文舉發(fā)現(xiàn)蘇梓禮的臉色以肉眼可見(jiàn)的速度變得難看，引得他哈哈大笑。

　　這笑聲拒絕打斷了眾人的討論，宋雅見(jiàn)又是藺文舉在搗亂，腦門(mén)一陣頭疼。

　　宋雅：“藺同學(xué)，有什么事嗎？”

　　藺文舉：咳咳，沒(méi)事。你們繼續(xù)?！?p>　　宋雅：“沒(méi)事，你說(shuō)吧，什么事那么好笑呢？”

　　眼見(jiàn)宋雅要生氣了，藺文舉決定火上澆油，他換上一個(gè)很無(wú)辜的我表情說(shuō)道。

　　藺文舉：“老師，這個(gè)改編的劇本有點(diǎn)好笑?！?p>　　宋雅：“請(qǐng)問(wèn)，哪里好笑了？”

　　宋雅強(qiáng)忍著內(nèi)心的不悅，咬牙切齒地的問(wèn)道。

　　林榮：“就是，哪里好笑了？藺文舉，你別搗亂?！?p>　　藺文舉：“哦，那你讀一遍劇本給大家聽(tīng)聽(tīng)。”

　　其他同學(xué)也起哄讓林榮讀劇本，林榮頂著壓力開(kāi)始讀。

　　新劇本是這樣寫(xiě)的：“身世卑微的辛德瑞拉，在父親去世后飽受后媽和2個(gè)姐姐的欺凌。一天，國(guó)王舉辦了一個(gè)舞會(huì)邀請(qǐng)全城18歲的女生參加。后媽把辛德瑞拉鎖在家里，然后帶著自己的兩個(gè)女兒去城堡參加宴會(huì)。

　　宴會(huì)上，后媽積極游走在王公貴族圈子之中，廣結(jié)人脈，為試自己的兩個(gè)女兒尋找好女婿。偶然間，后媽偶遇了國(guó)王。這時(shí)后媽靈機(jī)一動(dòng)，與其為女兒找兩個(gè)優(yōu)秀的女婿，不如直接為他們換一個(gè)爸。國(guó)王邀請(qǐng)她跳了一支舞就被深深吸引了。

　　宴會(huì)結(jié)束之后，國(guó)王派人送他們回家?；氐郊业膬蓚€(gè)姐姐把今天參加舞會(huì)的情景向辛德瑞拉炫耀。但是她們并不知道辛德瑞拉在仙女的幫助下化身美麗的公主參加了宴會(huì)，并邂逅了王子。

　　王子拿著尋找能穿上的女孩，辛德瑞拉的兩個(gè)姐姐強(qiáng)行試鞋未果，王子讓辛德瑞拉也試一下，結(jié)果鞋子剛剛好。王子確定辛德瑞拉就是自己要找的公主，他把辛德瑞拉帶回皇宮生活，但是國(guó)王非常反對(duì)。

　　后媽在國(guó)王面前使用離間計(jì)，讓國(guó)王把辛德瑞拉送走。王子和辛德瑞拉計(jì)劃私奔，結(jié)果被國(guó)王發(fā)現(xiàn)并把他關(guān)了起來(lái)。后媽把辛德瑞拉送到出城。

　　這時(shí)仙女出現(xiàn)救了辛德瑞拉和王子，將后母與公爵的奸情國(guó)王的面前揭露。國(guó)王非常生氣，命人把后媽和她的女兒們?nèi)拥匠潜ぶ?，永遠(yuǎn)不能再回來(lái)新的未來(lái)。最后辛德瑞拉嫁給了王子過(guò)上幸福生活?！?p>　　哈哈哈哈哈！眾人哄堂大笑，這樣的劇情著實(shí)讓人忍俊不驚。

　　宋雅見(jiàn)狀便解釋故事改編就是要營(yíng)造這樣的喜劇效果。

　　藺文舉：“老師，你看大家都笑了。這個(gè)劇本真的好笑?！?p>　　宋雅：“好笑就對(duì)了，要的就是這個(gè)效果?！?p>　　藺文舉側(cè)過(guò)頭，小聲的向蘇梓禮抱怨道。

　　藺文舉：“我就說(shuō)這個(gè)奇葩的我劇情是那個(gè)女人的意思。”

　　蘇梓禮難得同意的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　宋雅覺(jué)得藺文舉就是看她不爽，存心搗亂的。宋雅心中泛起一股難以名狀的波瀾，她總覺(jué)得藺文舉那雙深邃的眼眸中，似乎隱藏著對(duì)她的不滿(mǎn)與敵意。宋雅努力將這股不悅壓在心底，告誡自己要冷靜、要理智，不能被藺文舉影響。

　　宋雅站在眾人面前，雙手捧著劇本，聲音溫柔而堅(jiān)定。她逐字逐句地解讀著劇本，每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)情感，都被她詮釋得淋漓盡致。

　　然而，宋雅深知，要讓學(xué)生們真正入戲，不僅僅是對(duì)劇本的理解，更需要每個(gè)人的全情投入。她輕輕嘆了口氣，盡量讓自己的聲音聽(tīng)起來(lái)更加溫和

　　宋雅：“我知道，大家都對(duì)劇本有自己的理解，但我們要記住，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們需要相互理解、相互支持。希望大家能夠齊心協(xié)力，將這部戲演好。”

　　排練期間，宋雅目光如炬地注視著每一個(gè)學(xué)生，她時(shí)而點(diǎn)頭微笑，時(shí)而眉頭緊鎖。在宋雅的指導(dǎo)下，大家逐漸進(jìn)入了角色，開(kāi)始投入到劇情之中。陸銘和夏繁在排練中逐漸找到了角色的感覺(jué)，他們的表演越來(lái)越自然流暢。

　　排練的過(guò)程中，宋雅老師不僅關(guān)注著每一個(gè)演員的表演，還時(shí)刻關(guān)注著整個(gè)劇情的發(fā)展。她不斷地調(diào)整著演員的位置、動(dòng)作和臺(tái)詞，讓整個(gè)劇情更加緊湊、更加生動(dòng)。

　　得知陸銘要出演話(huà)劇的宋蕊妮帶著學(xué)生會(huì)的人到陸銘的班級(jí)觀看排練，女生們把教室外面圍得水泄不通，像極了追星的私生飯。

　　而不同班的沈應(yīng)揚(yáng)和喻涼聽(tīng)聞了陸銘排練話(huà)劇，也去排練現(xiàn)場(chǎng)一探究竟。沈應(yīng)揚(yáng)看到那個(gè)顛覆三觀的劇情之后，簡(jiǎn)直要被無(wú)語(yǔ)死了。有一瞬間，沈應(yīng)揚(yáng)覺(jué)得陸銘作為他的對(duì)手真的太丟臉了。