班主任求放過
“哈？不是吧，誰都知道離騷是生僻字最多最難寫的了，楊楊還真的是狠啊。”
“快點(diǎn)寫，我忘了和你們說了，這一周我們上大課，所以這節(jié)數(shù)學(xué)課是九十分鐘，我們還有好多時間將數(shù)學(xué)，不用擔(dān)心這會兒多磨一點(diǎn)時間。”
楊楊這句話感覺就像是當(dāng)頭一棒子砸在全班人的頭上。
接下來的十分鐘時間，每個人都在拼勁腦汁把印在腦子里的字復(fù)制在紙上，這兒些事情對于尹芊落來說簡直不要太簡單。三四分鐘的時間尹芊落就寫完了，坐在她旁邊的墨彤趕緊戳了戳她的胳膊，示意她把紙湊過來一點(diǎn)。
尹芊落看了一下講臺上的楊楊，將紙往里面推了推，墨彤趕緊把自己不會的那幾字填上，寫完之后頓時松開了一口氣。
“我看差不多的都寫完了，琵琶行就不默寫了，時間有點(diǎn)長?！?p> “歐耶，萬歲?！?p> “我還沒說完呢，每次你們都不能等我把話說完，給自己那么多快樂做什么。不默寫了，我抽幾個人背誦?！?p> “?。。。?，不要啊，班主任，求放過啊?！?p> “韓滾滾，琵琶行第一段?！?p> 韓滾滾站起來最后看了一眼課本，然后將書合上：“潯陽江頭夜送客·······”雖然有些不熟，但還是背下來了，楊越也沒有為難他讓他坐下來了。
“小米，第二段。”
“老師，我覺得吧，芊落更適合被下一段。”
“不，我覺得你適合被這一段，芊落我自有安排。”
“唉，逃不過，一切都是注定的。”
“別貧了，趕緊背。”
小米看了眼書，開始背，不過他就沒有韓滾滾那么幸運(yùn)了，背了一半就卡殼了，張懷成在旁邊一個勁的提醒“鈿頭銀篦擊節(jié)碎”“鈿頭銀篦擊節(jié)碎”。
“啥，大頭銀子？”小米怎么感覺這么陌生聽著這些詞。
“說哈呢，大點(diǎn)聲?！?p> “大頭銀子擊節(jié)碎，血色羅裙······”
哈哈哈。
“銀子，還大頭的，怎么不是金子呢?！?p> “大頭金子擊節(jié)碎？這也太奢侈了吧，把金子敲碎了，能不能分我一半?！?p> “還挺有想象力，回去抄二十遍，慢慢抄開學(xué)交給我?！?p> “唉，越是想躲，越容易錯，一切都是注定的，逃不過?！毙∶捉又褎偛艣]唱完的后半段，繼續(xù)唱完然后慘兮兮的看了一眼自己的手：“好兄弟，接下來就辛苦你了?！?p> “你要是在嘴貧就一百遍?！?p> 接下里楊越又點(diǎn)了一個人，大部分都背下來了，有幾個還是被罰抄寫了。
行了，語文就先到這，默寫紙一會兒課代表交給語文老師去，這節(jié)課我們講期末的考試卷子，這次的考試題是比較難，不過并沒有超綱，全是我們學(xué)過的知識點(diǎn)，只不過我并沒有想過你們會考這么低。
“課代表，找?guī)讉€人把卷子發(fā)下去?！?p> “數(shù)學(xué)卷子一張張被發(fā)下來，班里慢慢的出現(xiàn)哀嚎聲和慶幸的驚呼聲，不過小米和他的同桌提早被透露出分?jǐn)?shù)，心里已經(jīng)有了鋪墊，心里并沒有掀起什么波瀾?！?p> “芊落你考了多少？”看著尹芊落的卷子發(fā)下來，韓滾滾和墨彤趕緊問。
“122.”
墨彤驚呼：“112分，這么難還能過百，真不錯了。韓滾滾你考多少?！?p> “嘖，你猜？”韓滾滾搖了搖自己手里的卷子。
“少廢話，老娘自己看?！蹦艖械貌拢苯右话褤屵^韓滾滾的卷子：“我去，148，幾乎滿分，變態(tài)啊?！?p> “我變態(tài)能有她變態(tài)，我現(xiàn)在真好奇她語文和英語成績有多少了?！?p> “我們芊落那叫聰明，記憶力好。”
“你還么說你考了多少呢，你的卷子呢，也給我們看看?！?p> “還沒發(fā)下來呢?！?p> “墨彤你的卷子。”數(shù)學(xué)課代表就在這時將卷子遞過來。韓滾滾先行一步拿到了卷子。
“姓韓的趕緊把卷子給我。”
“看看嘛，那么小氣干什么?！表n滾滾把印著分?jǐn)?shù)那邊反過來：“呦不錯嘛，也過百了，108分?！?p> “真噠？給我看看?！?p> “這次雖然大部分人都在退步，不過也有人逆流而上不停的進(jìn)步，也有人保持原來的水平，墨彤這次進(jìn)步就很大，這次卷子這么難，她卻能考出108分的好成績，那些退步的人好好想想該怎么辦，還有韓滾滾，這次考了148，所以我希望下次考試的時候再嚴(yán)謹(jǐn)一點(diǎn)，換個思想換個思路，要不然你們想教我孩子的偉大夢想怎么實(shí)現(xiàn)?！?p> 哈哈哈。
后面的時間還算輕松，楊越針對錯題開始講解，每道題都講的很細(xì)致，細(xì)小的細(xì)節(jié)也不會忽略。不過這個輕松的范圍并不包括尹芊落，反而是越講越頭痛。
“尹芊落，你來講講你這道題有什么思路。”
拿著卷子站起來，看著自己卷子上那個大大的叉，嘆了一口氣。
“怎么一點(diǎn)都說不上來，我覺得你這卷子錯的很有規(guī)律啊，都是關(guān)于三角函數(shù)的，要不是我了解你，我覺得你是控分控出來的?！?p> “老師，你這也太高估我了?！?p> “所以我說我了解你啊，來講講什么思路?！?p> “啊，這?！痹谡Z文課上游刃有余，都可以選擇不聽課的尹芊落，碰上三角函數(shù)就像是老鼠見到貓一樣，只能退避三舍。
“用輔助角公式。”
你確定？
“不確定?！?p>