第95章 提升授課教師水平（求推薦票）

　　行知樓。

　　一間階梯禮堂里，幾乎坐滿了霧城文理大學(xué)的老師們。

　　陸陸續(xù)續(xù)還有老師走來。

　　“今天開會是有什么事情要通知嗎？”

　　“這學(xué)期快結(jié)束了，應(yīng)該是主要安排一下期末的教學(xué)工作吧?！?p>　　“不知道，就說過來開全體工作會議?！?p>　　“陳平主任，你們建筑學(xué)院最近有點厲害啊，聽說霍普杯的含金量還挺高的。”

　　“咳咳，還行吧。”

　　各院系主任和授課老師們議論紛紛。

　　工作人員正在講臺上的鼓搗著麥克風(fēng)，臺旁站著霧城文理大學(xué)的各部門負責(zé)人。

　　其中這次工作會議的主角之一，教務(wù)處主任齊春生。

　　畢竟統(tǒng)籌安排期末考試的事情，主要是他這個教務(wù)處主任負責(zé)的。

　　丁躍就在齊春生的旁邊。

　　難得這學(xué)期召開第二次全體教師工作會議，丁躍身為校長，多多少少還是要講兩句的。

　　并且。

　　丁躍還要在講話的同時，給霧城文理大學(xué)的授課老師們施加BUFF效果。

　　在霧城文理大學(xué)還沒有升級到【小有成就】的時候，丁躍在系統(tǒng)商城里面只能兌換到給學(xué)生加學(xué)習(xí)BUFF的卷軸。

　　現(xiàn)在終于可以給授課老師們也加相應(yīng)的教學(xué)BUFF，以此提升老師們的教學(xué)水平了。

　　只有當(dāng)學(xué)生們提升了學(xué)習(xí)能力，老師們提高了教學(xué)水平，才能夠產(chǎn)生最好的教學(xué)效果。

　　從而培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

　　叮！

　　“恭喜你成功使用20點聲望值成功購買[初級因材施教卷軸（群體）]+1張！”

　　“恭喜你成功使用20點聲望值成功購買[初級誨人不倦卷軸（群體）]+1張！”

　　丁躍的系統(tǒng)物品欄中，已經(jīng)多出了兩張與老師教學(xué)能力有關(guān)的卷軸。

　　“下面有請齊主任就本次教師工作會議進行講話?！?p>　　齊春生當(dāng)即走上了禮臺，然后將手中的講話稿放在了身前的講臺上。

　　“各位，本學(xué)期已經(jīng)開始進入學(xué)期末尾了，還有二十天左右的時間即將結(jié)束這一學(xué)期的教學(xué)工作，在此我謹代表教務(wù)處，向各院系統(tǒng)籌安排關(guān)于期末考試的具體安排......”

　　齊春生一開口，就是那種老教務(wù)處主任的味兒了。

　　丁躍聽得是昏昏欲睡，直打哈欠。

　　齊春生主任足足講了快二十分鐘，最后又強調(diào)道：“因此，各院系盡快安排好嚴格的期末測試，對于破壞考場秩序、考試舞弊的學(xué)生，學(xué)校將會嚴懲不貸......好了，我的講話完了。”

　　終于。

　　老齊講完了。

　　丁躍人都快焉兒了，不過好在很快就到丁躍上場了。

　　只見丁躍走上禮臺后，全體老師們見到丁校長，頓時就精神抖擻了起來。

　　畢竟這是一所民辦大學(xué)，一切大權(quán)可都是丁校長做主。

　　他說把你辭退，你就失去這份高薪且福利待遇優(yōu)渥的工作了，因此每一位老師見到丁校長上臺后，都表現(xiàn)出自己最積極精神的一面。

　　“在這里我再次強調(diào)一下，我校秉持寬進嚴出的教學(xué)政策，各院系各專業(yè)的老師們，要恪盡職守，傳道授業(yè)，期末將近，因此期末測試，我們要嚴格把關(guān)，切勿讓學(xué)生們在大學(xué)校園里渾渾噩噩的浪費光陰?！?p>　　丁躍的這一番強調(diào)，意思就是告訴各院系，期末考試一定要嚴格，考不過的就掛科讓其拿不到學(xué)分。

　　不能隨隨便便就給及格。

　　畢竟既然把學(xué)生們給招進來了，那就要對學(xué)生們的學(xué)業(yè)負責(zé)。

　　如今這個時代的大學(xué)校園里，混日子的人實在是太多了，很多人看似順利畢業(yè)，可結(jié)果卻畢業(yè)就面臨著失業(yè)。

　　丁校長的意思很好領(lǐng)會，各院系以及各專業(yè)的老師們紛紛牢記于心。

　　“使用[初級誨人不倦卷軸（群體）]和[初級因材施教卷軸（群體）]?！?p>　　丁躍在講話的同時，把系統(tǒng)物品欄中的兩張卷軸給使用了。

　　下一秒。

　　兩張針對提升教師授課水平的卷軸化作一紫一藍的兩道迷霧，在只有丁躍可見的情況下，往前彌漫而去，瞬間籠罩全體授課老師們。

　　接著丁躍就又隨便講了兩句，然后結(jié)束了這次全體教師工作會議。

　　會議結(jié)束后，丁躍回到了校長辦公室。

　　辦公室里，此時正有三名學(xué)生坐在沙發(fā)上，他們見到丁校長回來之后，連忙站起身來，很有尊重的喊了一聲丁校長。

　　“坐吧?！?p>　　丁躍示意了他們坐下聊。

　　這三人正是丁躍之前遇到的喜歡研究機器人的那三個學(xué)生。

　　“佟一航、劉鐵飛和陳俊，對吧?！?p>　　丁躍到現(xiàn)在還記得他們的名字。

　　“丁校長你還記得我們啊?！辟∫缓酵﹂_心的。

　　想不到僅僅只是在校園里見過一次，丁校長就記住了自己的名字。

　　這時文若涵相繼給這三名學(xué)生各倒了一杯水。

　　“謝謝?！?p>　　“不客氣?！?p>　　丁躍坐在校長辦公椅上后，挺直了身軀，然后笑著說道：“你們?nèi)齻€喜歡搞機器人研究，我沒記錯吧？”

　　“嗯嗯。”

　　三人齊刷刷的點頭。

　　“我記得陳俊同學(xué)是計算機系的？”丁躍看向了中間那名叫做陳俊的學(xué)生。

　　“是的丁校長，我是計算機系的?！标惪』卮鸬?。

　　丁躍聽徐斌說起過這個陳俊，他在計算機領(lǐng)域有很高的天賦，算得上是霧城文理大學(xué)計算機系最優(yōu)秀的學(xué)生之一。

　　這三個學(xué)生都是在各自專業(yè)領(lǐng)域比較拔尖的存在，而且從他們特別熱愛機器人來看，他們未來的發(fā)展方向，應(yīng)該就是研發(fā)機器人領(lǐng)域。

　　丁躍之所以把他們?nèi)齻€給叫過來，就是準(zhǔn)備讓他們參與大白的項目，主要負責(zé)大白的機械身軀。

　　當(dāng)然了。

　　陳俊是學(xué)計算機的話，可以跟徐斌一起負責(zé)編寫程序。

　　“知道我把你們?nèi)齻€叫過來是什么事情嗎？”丁躍問道。

　　三人搖頭。

　　陳俊口渴，喝了一口水。

　　“學(xué)校準(zhǔn)備創(chuàng)建一個智能機器人實驗項目?！倍≤S才剛開口說這個事兒，三個學(xué)生頓時就興奮了起來。

　　“哇，丁校長真的嗎？”

　　“智能機器人實驗項目！”

　　“這也太棒了吧？”

　　見三人這么激動，丁躍點頭道：“沒錯，這個實驗項目甚至還可以參加明年的全國大學(xué)生機器人大賽和科技創(chuàng)新大賽，你們有沒有興趣參與參與？”

　　“有有有！必須有！”

　　“丁校長，我要參加！我一定要參加！”

　　“啊啊啊啊我可以！”

　　佟一航第一個舉起了手。

　　然后陳俊和劉鐵飛緊跟著舉手表示超級想?yún)⑴c這個智能機器人實驗項目。

　　看著他們躍躍欲試的模樣，丁躍掏出了......