第77章 柳川杰組的新設(shè)計(jì)
霧城文理大學(xué)行政樓。
一間寬敞的多媒體會(huì)議室里。
建筑學(xué)院的老師和學(xué)生們匯聚在這兒，三兩成群的對(duì)各自的設(shè)計(jì)作品議論紛紛。
“你看，這樣的設(shè)計(jì)，從整體結(jié)構(gòu)上面來(lái)講，可行性是很高的，對(duì)于建筑力學(xué)結(jié)構(gòu)......”
“我覺(jué)得我們團(tuán)隊(duì)的圖書(shū)館設(shè)計(jì)應(yīng)該能選上?！?p> 會(huì)議室中，柳川杰和他的老師蘇偉澤也來(lái)了。
團(tuán)隊(duì)里除了柳川杰和蘇偉澤之外，還有柳川杰的那位室友崔海。
“書(shū)”字相關(guān)創(chuàng)意圖書(shū)館，是他們?nèi)齻€(gè)人一起協(xié)同合作設(shè)計(jì)出來(lái)的。
創(chuàng)意靈感來(lái)自學(xué)生崔海。
圖書(shū)館的外形設(shè)計(jì)來(lái)自學(xué)生柳川杰。
最終的完善與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，由建筑學(xué)院的蘇偉澤老師帶著兩位學(xué)生完成。
團(tuán)隊(duì)三人一共花了一個(gè)多月的時(shí)間。
終于設(shè)計(jì)出來(lái)了可以投稿的圖書(shū)館作品了。
今天據(jù)說(shuō)丁校長(zhǎng)與建筑學(xué)院的院系主任陳平會(huì)一起來(lái)親自評(píng)選出霧城文理大學(xué)新圖書(shū)館的設(shè)計(jì)作品。
然后新圖書(shū)館就會(huì)按照這個(gè)設(shè)計(jì)作品，進(jìn)行修建。
建筑學(xué)院有幾百名學(xué)生，截止目前一共有七個(gè)小組投稿了設(shè)計(jì)作品，柳川杰對(duì)于自己團(tuán)隊(duì)小組的作品，還是挺有信心的。
“柳川杰，你們小組設(shè)計(jì)的是什么作品啊？我看你們整天都是神秘兮兮的?！?p> 一名柳川杰的同班同學(xué)走過(guò)來(lái)，咧嘴笑著對(duì)柳川杰問(wèn)道。
這名同學(xué)同樣也是建筑學(xué)院比較冒尖的學(xué)生之一，叫做趙遲。
“你呢？”
柳川杰反問(wèn)道。
“反正今天就評(píng)選了，我也不妨告訴你，我們組的設(shè)計(jì)是根據(jù)古典建筑來(lái)的，要不要看看？”
趙遲自信的說(shuō)道。
“可以啊?！绷ń茳c(diǎn)了點(diǎn)頭，倒是想要看看趙遲他們組的古典建筑設(shè)計(jì)出來(lái)的圖書(shū)館，到底有多么“優(yōu)秀”。
“老呂，把咱們的設(shè)計(jì)圖調(diào)出來(lái)，給柳川杰長(zhǎng)長(zhǎng)眼?！壁w遲對(duì)他的團(tuán)隊(duì)隊(duì)友呂政說(shuō)道。
“好勒。”
呂政用筆記本電腦連接了會(huì)議室的多媒體設(shè)備，然后在大屏幕上面，調(diào)出來(lái)了他們組的圖書(shū)館設(shè)計(jì)作品。
在這之前，各個(gè)團(tuán)隊(duì)小組的設(shè)計(jì)作品是保密的。
但現(xiàn)在各個(gè)團(tuán)隊(duì)小組都已經(jīng)完成圖書(shū)館設(shè)計(jì)，且馬上就要進(jìn)行評(píng)選了，把自己的作品亮出來(lái)，漲漲士氣，炫一下，很符合趙遲的性格。
“藏書(shū)閣！”
“噢喲，這個(gè)古代樓閣建筑有點(diǎn)東西啊?！?p> “會(huì)不會(huì)規(guī)模小了一點(diǎn)？”
“岳陽(yáng)樓？”
“趙遲，你們組的設(shè)計(jì)蠻不錯(cuò)的嘛。”
“有古代內(nèi)味兒了。”
“挺好看的這個(gè)古代建筑藏書(shū)閣造型?！?p> 其他學(xué)生們看到趙遲他們團(tuán)隊(duì)小組放出來(lái)的設(shè)計(jì)圖后，紛紛稱(chēng)贊道。
采用古代建筑設(shè)計(jì)，多多少少是有點(diǎn)意義的。
“這是哪個(gè)小組的設(shè)計(jì)？挺不錯(cuò)嘛?！?p> 這時(shí)，丁校長(zhǎng)的聲音從會(huì)議室門(mén)口處傳來(lái)。
丁躍跟建筑學(xué)院的院系主任陳平一來(lái)，就看到了會(huì)議室大屏幕上面的這個(gè)圖書(shū)館設(shè)計(jì)圖。
這個(gè)設(shè)計(jì)作品的名字叫做“霧城文理大學(xué)藏書(shū)閣”，丁躍對(duì)它的第一觀感還不錯(cuò)。
“丁校長(zhǎng)，這是我們團(tuán)隊(duì)小組的設(shè)計(jì)作品，咱們的霧城文理大學(xué)藏書(shū)閣！”
趙遲見(jiàn)丁校長(zhǎng)問(wèn)是哪個(gè)小組的設(shè)計(jì)作品，當(dāng)即上前來(lái)，自豪的說(shuō)道。
“寓意不錯(cuò)，不過(guò)古代建筑的話......”
就這一棟古代建筑藏書(shū)閣來(lái)說(shuō)的話，確實(shí)是不錯(cuò)的，但如果與之配套的周邊設(shè)施都是現(xiàn)代建筑的話。
那是不是顯得有些違和呢？
趙遲忽地有種不妙的感覺(jué)。
自己小組的這個(gè)圖書(shū)館設(shè)計(jì)作品，該不會(huì)要被丁校長(zhǎng)給PASS掉了吧？
心慌慌。
“好，大家各回會(huì)議座位上，接下來(lái)丁校長(zhǎng)和我將會(huì)評(píng)選你們各個(gè)小組的投稿作品，最終選出我們霧城文理大學(xué)的新圖書(shū)館設(shè)計(jì)作品，最終予以修建，獲選團(tuán)隊(duì)將會(huì)獲得10萬(wàn)元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！”
陳平讓會(huì)議室的眾人準(zhǔn)備開(kāi)會(huì)，大致講了一下今天的會(huì)議內(nèi)容。
“開(kāi)始吧?！?p> 丁躍坐在會(huì)議室的最前端，沖著陳平微微點(diǎn)了下頭。
然后陳平便讓第一個(gè)團(tuán)隊(duì)小組開(kāi)始展示他們的圖書(shū)館設(shè)計(jì)作品。
“丁校長(zhǎng)，陳主任，我們團(tuán)隊(duì)小隊(duì)的圖書(shū)館，是采用方形設(shè)計(jì)，給人一種十分直觀且工整的感覺(jué)......”
第一個(gè)團(tuán)隊(duì)小組的一名學(xué)生介紹道。
對(duì)于這種方方正正的設(shè)計(jì)，丁躍感覺(jué)屬實(shí)有點(diǎn)普通了。
接著是第二個(gè)團(tuán)隊(duì)小組開(kāi)始介紹他們的圖書(shū)館設(shè)計(jì)。
他們的設(shè)計(jì)倒是有點(diǎn)意思，由一根根圓柱形類(lèi)似于筆桿子的建筑物，連接起來(lái)，形成了一個(gè)小建筑群。
每一根圓柱形的圖書(shū)館建筑分區(qū)，ABCDEF區(qū)之類(lèi)的，創(chuàng)意是不錯(cuò)的，但實(shí)用性會(huì)不會(huì)太差了？
畢竟這么多圓柱形圖書(shū)館建筑連接在一起會(huì)不會(huì)把人給晃暈了？
而且每一個(gè)圓柱形建筑設(shè)計(jì)太大了的話，那么整體加起來(lái)面積那就過(guò)于夸張了。
如果每一個(gè)圓柱形建筑面積較小的話，又顯得小家子氣。
且圓柱型建筑的層高不好控制。
低了。
那根本就不像筆桿子了。
高了。
圖書(shū)館壓根就用不著那么高好吧？
一般情況下，圖書(shū)館采用那種大氣磅礴的層高的話，通常三四層，就相當(dāng)于普通建筑物的好幾層了，而且這樣看起來(lái)的觀感也十分好。
圖書(shū)館建筑的層數(shù)太多了顯然不怎么好。
因此這個(gè)圖書(shū)館設(shè)計(jì)有待商榷。
接下來(lái)的兩個(gè)圖書(shū)館設(shè)計(jì)，丁躍都感覺(jué)平平無(wú)奇，沒(méi)有什么太大的亮點(diǎn)。
再然后就是趙遲他們團(tuán)隊(duì)小組的仿古代建筑物“藏書(shū)閣”了。
這個(gè)丁躍倒是挺滿(mǎn)意。
但是唯一不足的就是這樣的建筑會(huì)跟周邊的建筑物產(chǎn)生不協(xié)調(diào)的對(duì)比。
暫且先記下，如果后面實(shí)在是沒(méi)有什么太好的圖書(shū)館設(shè)計(jì)的話，勉強(qiáng)采用趙遲他們團(tuán)隊(duì)小組的這個(gè)設(shè)計(jì)也可將就一下。
“接下來(lái)是蘇偉澤老師和柳川杰、崔海同學(xué)他們協(xié)作設(shè)計(jì)的作品?！标惼街魅谓o丁躍介紹了一下。
然后柳川杰馬上就調(diào)出了自己和崔海、蘇偉澤老師合作設(shè)計(jì)出來(lái)的最終作品。
一開(kāi)始。
他們以“書(shū)”為創(chuàng)意，書(shū)字、書(shū)籍模樣，都設(shè)想過(guò)，甚至做出過(guò)相應(yīng)的設(shè)計(jì)圖。
但因?yàn)椤皶?shū)”字型的圖書(shū)館設(shè)計(jì)無(wú)法解決力學(xué)結(jié)構(gòu)方面的難題，因此可操作性很低。
其次書(shū)籍模樣的外觀設(shè)計(jì)，后來(lái)柳川杰查了一下，這樣的設(shè)計(jì)其實(shí)國(guó)內(nèi)外蠻多的。
不夠新穎。
最終經(jīng)過(guò)三人的商議，決定采用幾句經(jīng)典詩(shī)句的含義，來(lái)設(shè)計(jì)出了全新的圖書(shū)館作品。
第一句詩(shī)是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?p> 第二句則是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?p>