伊萊是不清楚鄧布利多對(duì)自己的想法，這時(shí)的他剛剛回到寢室里。
喬治和弗雷德好奇地湊上前詢問情況，伊萊直接說：“保密！”
“喂喂，伊萊，對(duì)我們兩個(gè)保啥密阿?！?p> “沒辦法，是鄧布利多校長(zhǎng)要求，要不你去問問他。”
“嗯…………”雙胞胎想想還是選擇放棄。
晚上，三人都回到各自的床上睡覺。
伊萊睡不著，靠在床上，懷里放著本子和筆，想著今天的事。
“那人來(lái)過，可能找過我，可是為什么要來(lái)，來(lái)后干了什么，我都不知道。
還有我的那些話應(yīng)該讓鄧布利多有所懷疑自己，呵呵，這樣也好，起碼不會(huì)讓他們?cè)侔炎约寒?dāng)做接班人一樣看待，近期鄧布利多也不敢離開霍格沃茨了吧，我現(xiàn)在的處境也會(huì)暫時(shí)安全。
這樣的近期的目標(biāo)還是以學(xué)習(xí)增強(qiáng)實(shí)力為主，順便調(diào)查自己的事，必須知道他/她來(lái)的目的?！?p> 寫下想清楚的事，伊萊便睡去合上本子，放到一邊，又發(fā)了一會(huì)兒呆，便睡了。
第二天早上，周三，奔著一周一次的飛行課，雙胞胎和伊萊起的一樣早。
簡(jiǎn)單洗漱后，來(lái)到禮堂用餐，期間一只貓頭鷹飛進(jìn)來(lái)將一封報(bào)紙準(zhǔn)確無(wú)誤的投擲進(jìn)喬治的熱粥里。
“fu…，該死的貓頭鷹，有本事下來(lái)，我一定把你羽毛拔光?！眴讨沃钢堫^鷹大罵，他是對(duì)貓頭鷹可沒什么好感，上次是吼叫信，這次熱粥炸彈。
“真倒霉?！?p> “你們竟然會(huì)訂報(bào)紙。”伊萊用魔咒將噴灑的粥清理干凈，拿出碗里的東西，預(yù)言家報(bào)紙，稀奇。
“不是我們想訂的，還不是比爾，他把他抽獎(jiǎng)得到一年份的報(bào)紙訂閱作為圣誕禮物給我們了，可惡，我還期盼著他能送回來(lái)一具木乃伊呢?！?p> “算了吧，多看看報(bào)紙是有好處的?！币寥R攤開，他本想訂的，不過學(xué)校圖書館里有，自己為了省錢也就沒訂。
“我看看，霍格沃茨驚現(xiàn)大規(guī)模記憶錯(cuò)亂，恐神秘人遺留詛咒！”
“啥??？”旁邊的三人也擠過來(lái)看，看著報(bào)紙的內(nèi)容感到不可思議，同時(shí)也想起伊萊的事
“伊萊，你是不是就是記憶錯(cuò)亂?！?p> “是到是，不過……”伊萊看著報(bào)紙上采訪受害學(xué)生的內(nèi)容，再次困惑，“原來(lái)不止有我一個(gè)人?！?p> 另外三位也開始想著前天的事，擔(dān)心自己也記憶出錯(cuò)。
“上課，吃飯，回寢室抄作業(yè)，上課，哦，順便想到了一個(gè)好點(diǎn)子，還記下來(lái)了?！眱扇苏f著要掏出隨身的本子，打開給伊萊和李看。
“喂喂，你們也帶本子干嗎？”
“向你學(xué)習(xí)啊伊萊，你這個(gè)方法挺好用的，有點(diǎn)子都可以記下來(lái)?！边@時(shí)喬治已經(jīng)打開本子，四人一起看。
“大糞彈制作與改造?！焙冒梢唤o標(biāo)題就讓伊萊沒看下去的欲望，天啊，現(xiàn)有大糞彈已經(jīng)滿足不了你們，你們已經(jīng)打算DIY了嗎。
“哦，你們是想將大糞彈單純的改造成臭氣彈，這樣就可以不留痕跡的整人是吧?！崩畹绞怯行┡d趣，繼續(xù)看標(biāo)題下寫著的改進(jìn)想法和嘗試辦法。
而雙胞胎卻不吱聲，看著本子有些說不出話。
“怎么回事，我們沒有在上面寫這些阿?！鄙想p胞胎驚訝道：“所以，其實(shí)我們的記憶也錯(cuò)亂了，那李也一樣啰。”
伊萊肯定是記憶錯(cuò)亂了，不然也不會(huì)發(fā)生昨天的事，至于李，在看到旁邊的朋友統(tǒng)統(tǒng)中招后，感覺到背后發(fā)冷，不由得戰(zhàn)栗起來(lái)。
“太嚇人了，怎么會(huì)這樣！”
就在四人都沉浸在驚訝與恐懼中時(shí)，邁克打破了局面。
“喂，老遠(yuǎn)就看見你們發(fā)呆，你們?cè)诟蓡幔磮?bào)紙。”邁克注意到報(bào)紙上的新聞。
看來(lái)是被這個(gè)消息嚇到了。
“原來(lái)是這件事，真是的，報(bào)紙動(dòng)不動(dòng)就夸大其詞，什么神秘人的詛咒，恐怖襲擊，就不能換了花樣來(lái)吸引眼球嗎?！边~克直接將報(bào)紙嫌棄地丟到一邊。
“嗯，邁克學(xué)長(zhǎng)，你知道內(nèi)幕?！币寥R看著邁克反應(yīng)，覺得他知道點(diǎn)什么。
“是知道點(diǎn)，但不能告訴你們，不過你們也別擔(dān)心，估摸著最遲下午就會(huì)有公告了?！?p> “可是大規(guī)模的記憶錯(cuò)亂，這，這，這?！崩钊杂行┖ε?。
“拜托，我們有鄧布利多校長(zhǎng)，還有怎么多位教授在，就算是出事了，也用不著我們操心?！?p> “可是……”
“沒什么可是的，就算著真遇到事了，李，你可是格蘭芬多的一員阿，唯唯諾諾可不是我們?cè)撚械??！边~克十分自信的言語(yǔ)到是很有安慰人的作用。
在安撫好三人后，邁克獨(dú)自的把伊萊拉到一邊。
“怎么了，邁克學(xué)長(zhǎng)?！?p> “你是不是給斯內(nèi)普教授送圣誕禮物了?！边~克小聲問道。
“是啊，看他頭發(fā)亂糟糟的，所以送了他一瓶洗發(fā)水，怎么了?！?p> “也沒怎么，就是斯內(nèi)普最近可能會(huì)找你碴，你注意點(diǎn)?！?p> “啥??？為啥？”
“噓，我也是聽人說的，有人在圣誕節(jié)期間從斯內(nèi)普教授辦公室路過時(shí)聽到他十分生氣地喊著愚蠢的伊萊！愚蠢的禮物！”
“額…”伊萊無(wú)語(yǔ)了，我的天，誰(shuí)知道他討厭洗發(fā)水，那個(gè)推銷的巫師說這個(gè)波特牌的洗發(fā)水買的最好，我才買的，誰(shuí)知道會(huì)這樣。
“好吧，我會(huì)注意的?！币寥R無(wú)奈回答道。
…………………
填飽肚子，伊萊四人前去操場(chǎng)上飛行課，而邁克也有魔咒課早些離開。
在飛行課，霍琦夫人帶著學(xué)生溫習(xí)放假前教的飛行要領(lǐng)，課上兩個(gè)學(xué)院的學(xué)生都很乖，斯萊特林學(xué)生仍然記得當(dāng)時(shí)那根大棒懸在頭頂?shù)目謶?，伊萊在他們不惹事。
而格蘭芬多學(xué)生也不會(huì)主動(dòng)挑事
起碼伊萊是這樣想的，騎上飛天掃帚，享受著氣流從身邊快速劃過，這比他使用魔法裝B舒服多了。
下課后，伊萊直接帶上書開始泡圖書館，可惜，那禁書區(qū)的書他不敢拿，誰(shuí)知道那位可以用霍格沃茨監(jiān)視他的某老蜜蜂現(xiàn)在在干嗎。
“不貪，不貪，貪多嚼不爛?！币寥R自我安慰，至于這些語(yǔ)言，他學(xué)過一些漢語(yǔ)，知道什么意思。
時(shí)間悄悄過去，除了必要的用餐和排泄，伊萊一直泡在圖書館。這時(shí)習(xí)慣下午來(lái)圖書館的塞德里克也來(lái)了。
“哦，伊萊，好久不見，圣誕節(jié)過得怎樣?！?p> “還行吧，馬馬虎虎。你呢?！币寥R小聲回答。如果沒遇上那個(gè)對(duì)自家母親別有用心的鳳凰社怪老頭的話，自己可以更順服點(diǎn)。還有那時(shí)候?yàn)槭裁醋约菏前l(fā)了什么瘋邀請(qǐng)他到家里來(lái)過圣誕夜阿，算了回去翻翻本子吧，記不清了。
“還行，去法國(guó)旅游，那瓶法國(guó)產(chǎn)的白鮮純露如何，有沒有研究出點(diǎn)什么?！?p> “額……”伊萊再次卡殼，他完全忘了，把純露往小袋子里一丟也沒研究。
看著塞德里克有所期待的眼神，伊萊更加臉紅。
“沒，沒發(fā)現(xiàn)出什么?！?p> “唉，也是，如容易好發(fā)現(xiàn)也不至于到現(xiàn)在了也沒什么進(jìn)展?！比吕锟擞行┦?。
“塞德里克，換一個(gè)吧，也別在一個(gè)地方死磕，其實(shí)還有很多東西值得我們研究，比如這個(gè)?！币寥R從小袋子里掏出一瓶綠色的魔藥。
“這個(gè)是？”
“韋斯萊雙胞胎的意外作品，喝了后會(huì)根據(jù)魔力量的多少而產(chǎn)生不同的疼痛感?！?p> “哦～～這有什么用。”塞德里克拿起魔藥，聽著伊萊的介紹感到驚訝，但仔細(xì)一想，這藥既不能治病解咒，也不能害人索命，有什么用。
“有什么用，呵，塞德里克，這瓶藥可以揭示人體魔力秘密的大門?！边@時(shí)的伊萊不由得有些興奮起來(lái)，壓不住聲，結(jié)果嗎，在平斯夫人憤怒的眼神和雞毛撣子下，灰溜溜地收拾東西，被趕走。
兩人只好換一個(gè)地方談。沒多久兩人來(lái)到一張長(zhǎng)椅上，這是陽(yáng)光正好，曬在身上暖暖的。
“你剛才說的揭開人體魔力大門是什么意思?！比吕锟死^續(xù)提問，他的興趣被伊萊鉤起來(lái)了。
“我們的魔力來(lái)自我們自身，但它是怎么產(chǎn)生的，存儲(chǔ)在哪里，怎么在人體內(nèi)運(yùn)行的，沒有一本書上提到過，而這瓶藥的效果可以幫助我們研究，”伊萊再次展示手里的魔藥，仿佛看到了無(wú)盡的寶藏。
而受到啟示的塞德里克也開始思考其中的價(jià)值。
半會(huì)兒，開口問道：“那你已經(jīng)跟教授說了嗎？”
“嗯，還沒。”
“為什么啊，我們兩個(gè)是不可能單獨(dú)研究出什么結(jié)果的?！?p> “這個(gè)我知道，我只是單純的忘了。”伊萊再次感到不好意思。
“那還等什么，我記你和斯內(nèi)普教授關(guān)系不錯(cuò)，我去找斯普勞特教授?！比吕锟酥苯优陌宥ò?，這事要找專業(yè)的一起來(lái)才行。
“其實(shí)也可以再加上龐弗雷夫人鄧布利多順便一起拉進(jìn)來(lái)，一個(gè)醫(yī)師總該熟悉人體，至于鄧布利多，不做事，光擺在那兒都有用。”伊萊想著，提出把龐弗雷夫人也加上，方便人體研究。鄧布利多伊萊沒說，想想看，將兩個(gè)院長(zhǎng)和一個(gè)教職工卷進(jìn)來(lái)的事，鄧布利多能不來(lái)嗎。
“好。”