“伊萊～伊萊～”
“嗯？”伊萊被吵醒。睜眼的瞬間，一個(gè)畸形的幽靈出現(xiàn)，慘白的臉飄飄在床尾上。
“伊萊～伊萊～?！庇撵`再次發(fā)出幽怨的聲音。
“喬治，弗雷德，我想說你們的招式爛透了。”伊萊手撐著臉，得意地說
“你怎么看出來的?！眱扇舜┲L袍從床底下出來。
“做的太粗糙了?！币寥R撿起幽靈面具說：“你們指望這玩意嚇人，起碼要在眼睛這里制造一些流血效果，紅墨水有吧，還有我建議你們用魔咒，漂浮咒就不錯(cuò)，我都看見你們支撐面具的棍子了。滿滿的違和感。”
“喬治，伊萊說的有道理。”
“嗯，不過我們好像不會(huì)漂浮咒，怎么辦?！?p> “怎么辦我不知道，不過如果就因?yàn)檫@就大清早的打擾我睡覺，第一天就是你們最后一天?！?p> “早？伊萊，現(xiàn)在已經(jīng)8：50了我們是叫你上課的，再不快點(diǎn)上課要遲到了?！眱扇艘槐菊?jīng)地說。
“哦，看來我錯(cuò)過早餐。”伊萊想了想，不過可以試著找一下學(xué)校廚房，那里應(yīng)該還有一些吃的。
“伊萊，你怎么不慌。上課都要遲到了。”兩人重復(fù)說
“抱歉，我記憶挺好的，我記得沒錯(cuò)的話今天是星期六。糟糕的惡作劇。”說完伊萊去洗漱了。
“確實(shí)挺糟糕。弗雷德，我們應(yīng)該想些更高級(jí)的?！?p> “嗯嗯?！?p> “………”
“………”
“咕咕咕。”
“好餓啊。伊萊，你真找的到廚房嗎。我感覺我們已經(jīng)在這處樓梯繞了半個(gè)多小時(shí)?！?p> “饑餓使你喪失時(shí)間感知，就走了幾分鐘好嗎。先吃些糖果墊墊，快到了?！币寥R說，繼續(xù)向前走，下了樓梯到了上次分院的禮堂。伊萊回憶昨天的“水”流動(dòng)方向。朝著地下出發(fā)。
“嗯，應(yīng)該是這里了?！币寥R三人來到一幅畫前。他感知到后面是“水”的集會(huì)地。
“在這幅畫后面。”伊萊自信地說。
“那你知道怎么進(jìn)去嗎。”
“嗯，我不清楚?！币寥R搖搖頭?！安贿^我們一起想想。”
“我記得我二哥說過是要找到一一個(gè)門把手才行?！?p> “可這里沒有門把手?！?p> “有?！币寥R盯著畫，在一處畫著嫩綠色的鴨梨上感到不一樣的“水流?！?p> 伊萊伸手小心地摸了一下梨，梨。
“嗯！喬治，弗雷德看到了嗎，梨動(dòng)了?！?p> 伊萊又摸了一次，梨又動(dòng)了一下。
“我來試試?！备ダ椎律鲜忠魂嚸?，梨快速顫抖，之后變成一個(gè)綠色把手。
“酷?！备ダ椎罗D(zhuǎn)動(dòng)把手，門開了，三人將身子探進(jìn)，同時(shí)里面的妖精停下手里的活，雙方都用著新奇而又些許害怕的眼神。
“請(qǐng)問，有什么需要幫忙的嗎？”為首的一個(gè)家養(yǎng)小精靈唯唯若若地說。
伊萊好奇地打量他們，這就是精靈，琳達(dá)的童話夢(mèng)保不住了。
“嗯，我們錯(cuò)過了早餐，現(xiàn)在有些餓，能不能給我們些吃的?！?p> “哦，我真是該死，竟然讓巫師大人餓肚子，我真該死?？死?，快點(diǎn)起火，朱茜，快把牛奶和餡餅加熱，快快。”
剛說完，幾個(gè)妖精快速閃動(dòng)，沒一會(huì)兒的功夫就遞上豐厚的食物還有一大罐牛奶。
半個(gè)小時(shí)后“額。這是我吃的最飽的一頓早餐了。”喬治躺在床上幸福的揉著肚子。
“是啊，好飽啊?！备ダ椎聭醒笱筇稍谂赃?。
“喂，伊萊，你也吃了不少吧?！?p> “是啊?！币寥R坐在床上，埋頭寫著什么。
“伊萊，接下來你什么打算，要不要和我們?cè)偃ス涔涑潜?，我二哥告訴了我們一些密道，我們想去看看?！?p> “不了，我有些問題要去找麥格教授?！?p> “喂，兄弟，搞錯(cuò)沒有，今天可是開學(xué)第一天，你那來的問題。”
“這跟我問問題有沖突嗎。”
“伊萊，你絕對(duì)是拉文克勞派到我們格蘭芬多的間諜。要不就是分院帽分錯(cuò)了。”
“嗯嗯，我贊同。而且今天還是周末，就應(yīng)該好好放松，我們一周可是要學(xué)五天，剩下的兩天還要學(xué)習(xí)那周末有什么意義?！备ダ椎乱慌杂系馈?p> “呵呵?！币寥R聳聳肩表示無奈，畢竟昨天怪夢(mèng)又來，自己開學(xué)前約好麥格教授看看自己到底怎么回事。
“………”
“麥格教授。是我?！币寥R來到麥格教授辦公室，敲了敲門。
“請(qǐng)進(jìn)?！?p> 伊萊推門進(jìn)去，里面空間不大，一張桌椅，上面堆滿了文件，墻上掛著一把有些破舊的掃帚上面有一幅照片。不過最吸引伊萊的是旁邊滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅堋?p> “哦，十分準(zhǔn)時(shí)。不過我這里還有一點(diǎn)工作，你可以在沙發(fā)上坐會(huì)，有些點(diǎn)心。當(dāng)然如果你著急的話。”
“不，麥格教授。是我打攪了，您先忙，我可以看看書架上的書嗎?！币寥R指著那面擺滿書籍的架子。
“當(dāng)然，求知是件好事，我建議你可以讀讀第三排第二本的《有趣的變形》，不過不要弄壞，不然平斯女士可能要?dú)⒘宋?。”麥格教授打個(gè)趣，便繼續(xù)埋頭工作。
伊萊抽出《有趣的變形》，里面是以說笑話的方式諷刺那些亂變形而慘死的人。伊萊知道麥格教授是在提醒自己變形是十分危險(xiǎn)的。
沒多久，“好了，伊萊。我記得你是來問問題的是吧?！丙湼窠淌诙似鸺t茶，喝上一口。
“是的，我有幾個(gè)關(guān)于變形上的問題?！?p> “伊萊先生，在問之前，我想先看看你現(xiàn)在的變形水平，?！丙湼窠淌趽]到魔杖，在伊萊面前出現(xiàn)一根小木棒，“我記得在開學(xué)前一個(gè)星期你可以稍稍讓木棒變形，來再試試?！?p> “好?！?p> 伊萊抽出魔杖，在空中揮動(dòng)，最后指向小木棒?！凹馊缂?xì)鐵?！毙∧竟魉查g變細(xì)，全身變尖，發(fā)出光芒。
“哦，真不錯(cuò)，伊萊你做的不錯(cuò)?！丙湼窠淌谀闷疸y針仔細(xì)看，說道。
“不，麥格教授我能繼續(xù)變形嗎，我還能做些其他的?！?p> “噢！伊萊先生，你試試可不可以將銀針變成紐扣?！丙湼窠淌趯y針給伊萊。
“木有圓孔”銀針再次改變，變成一個(gè)圓形褐色的普通紐扣。
“伊萊，你再試試能不能將紐扣變成甲蟲。”
“有點(diǎn)困難，我試試?！?p> “動(dòng)如小蟲?！奔~扣開始變化，先是長出腿，后是有了軀干和翅膀最后是腦袋出來。
麥格教授看完后，取出一只小蟲，讓伊萊把小蟲變成紐扣，伊萊很順利變形。
“太棒了，伊萊先生真是天才，如果這是在課堂我會(huì)毫不猶豫的給格蘭芬多加上二十分，當(dāng)然這只是因?yàn)槲抑荒転槟慵佣郑ㄕn堂上一次加扣的極限）?！?p> “好，伊萊，現(xiàn)在我想問問，你怎么看待變形術(shù)?！丙湼窠淌谕Ｏ卤頁P(yáng)嚴(yán)肅問。
“這是我融合書上的知識(shí)后的想法，我認(rèn)為變形咒是以思想引導(dǎo)魔力，而魔力引導(dǎo)物體改變，甚至可以影響靈魂的魔法。所以在變形時(shí)施法者腦海中一定要有清楚的物體，不然會(huì)失敗。因?yàn)樽冃涡g(shù)只是改變物體，所以我們不能憑空變出物體。”
“那為什么召喚術(shù)也是變形術(shù)呢？”麥格教授露出疑問。
“不，召喚術(shù)嚴(yán)格意義上不是變形術(shù)，而是由研究變形術(shù)衍生而來，人們想憑空變出東西，但發(fā)現(xiàn)不可能，結(jié)果發(fā)現(xiàn)可以召喚原有的存在的物體，由此有了召喚術(shù)?！?p> “啪，啪，啪，”麥格教授鼓起掌聲。
“伊萊先生，我可以說，這是七年間我最想教給你們的知識(shí)。同時(shí)我想邀請(qǐng)你參加我的變形研究課組?！?p> “確定嗎，我是說，我不過一個(gè)新生?！?p> “不不不，伊萊，有時(shí)太過謙虛會(huì)顯得人很自負(fù)。你的理解已經(jīng)達(dá)到畢業(yè)生水平，現(xiàn)在能制約你變形咒的只有見識(shí)和魔力的量?！?p> “但我在變形咒上還有很多問題?！?p> “這個(gè)你可以在變形研究課組里討論。當(dāng)然現(xiàn)在我也想知道能困住你的難題。”
伊萊掏出筆記本，翻開，問：“教授，變形咒可以變出生物有生命嗎?！?p> “果然，伊萊你是怎么發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題的。”
“我在找到竅門后照著《初級(jí)變形術(shù)》變形時(shí)，我發(fā)現(xiàn)把本來有生命的物體變成無生命時(shí)，我能感覺到即使不動(dòng)，物體仍然有生命流動(dòng)，而將無生命的物體變成活蹦亂跳的動(dòng)物，我感知不到生命的跡象?！?p> “嗯，怪不得，伊萊先生，你的感知天賦也很高，至于你的問題。
魔法界大部分認(rèn)為變形不可能制造生命。因?yàn)橛胁簧傥讕焽L試過，但到目前為止沒有一個(gè)巫師聲明過他/她變出生命。
但有的人認(rèn)為是我們對(duì)魔法挖掘的不夠深，變不出生命而已。比如阿尼瑪格斯其實(shí)影響了靈魂。
而我更認(rèn)為是無法變出生命，原因暫時(shí)無法跟你說明，不過有一點(diǎn)是我們給予的是思維而不是靈魂，好了?！?p> “可是麥格教授，那靈魂，……”
“抱歉伊萊，對(duì)你而言涉及靈魂太早了，好高騖遠(yuǎn)可不是學(xué)者該有的。還有其他問題嗎？”
“嗯，還有……”
伊萊接下來順著探討了一些關(guān)于構(gòu)思和一些物體的結(jié)構(gòu)的問題，這使麥格教授將自己的學(xué)習(xí)筆記借給伊萊，并開了一份書單讓伊萊去去找平斯夫人。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼到了下午。
“謝謝您麥格教授，我想我耽誤你太多時(shí)間。至于研究組，抱歉，那對(duì)我太早?！币寥R看了看窗外的太陽，沒想到會(huì)問怎么久。
“沒事，伊萊先生，這是我該做的，我很高興有你怎樣的學(xué)生，研究組的話你覺得自己可以時(shí)，可以隨時(shí)找我，不過我建議你現(xiàn)在先去好好消化知識(shí)再去學(xué)習(xí)新的，當(dāng)然要記得吃飯。”
再次感謝麥格教授后，伊萊離開辦公室。興奮地抱著懷里的筆記，這可是他的寶貝。
“沒想到問怎么久，先去圖書館借書，再去吃飯吧?！币寥R想著。跑去圖書館。
路上，他回憶著過程，感覺好像忘記問什么重要的事。正當(dāng)他想著，準(zhǔn)備前往同在而樓的圖書館時(shí)，他聽到樓梯上傳來熟悉的聲音。
“喂，喬治，你確定這是去往五樓密道的路，我感覺我們又轉(zhuǎn)回來了?！眴痰?李問
“應(yīng)該是吧。”
“我就說剛剛趁著樓梯沒轉(zhuǎn)前跑過去的。”弗雷德說
“唉，要是伊萊在就好了。”喬治說
“所以，你們是在城堡迷路嗎?！?p> “伊萊！”眾人驚呼
“看到你真是太好了，我們?cè)谶@里爬上爬下快一天了?！?p> “到底是誰設(shè)計(jì)的樓梯。為難人嗎?！备ダ椎吕^續(xù)吐槽道。
“我記得在魔史上說是拉文克勞女士和格蘭芬多先生一起提出來的?！?p> “那你是怎么走的，我看你早上走的很順阿。”
“那是我有地圖，外加樓梯的規(guī)律很好找。”
“地圖！”
“規(guī)律很好找！”(?˙ー˙?)??！
“是啊，地圖我放在寢室等會(huì)兒回去給你們，我先教教你們樓梯怎么用。你們要去哪兒?！?p> “先回寢室吧，我們想看看地圖?！?p> “好?！币寥R站在樓梯口，樓梯開始變換，向下的樓梯變成向上的。
“跟我來?！币寥R走上去。另三人緊跟著。
“其實(shí)樓梯不是迷宮，而是幫助我們找路?！?p> “嗯！”
“訣竅其實(shí)在每次上樓下樓時(shí)，要在腦子里有明確的想去的地方，樓梯會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)，幫忙鋪路，直到到達(dá)目的地?！?p> “可為什么我們一直想去五樓，可到不了。”
“我估摸著是將你們送到目的地，可是你們又繼續(xù)往下走，樓梯只好重新變換道路。”
幾人繼續(xù)走沒幾分鐘就到了格蘭芬多八樓的胖夫人畫像。
“伊萊，真有你的，第一天就發(fā)現(xiàn)了怎么大的秘密。我現(xiàn)在覺得我可以自己找密道。”
“那你們不要地圖了？那可是麥格老師給我的?！?p> “要要?！睅兹嘶卮鹂诹?，進(jìn)入休息室。
而在不遠(yuǎn)的陰暗處，隱隱約約有個(gè)人影。
“看起來有點(diǎn)腦子。”他看著合上的入口，喃喃道。