第一百二十六章 活著的意義與智力的定義
活著的意義是什么？
袁鐵沒讓蘇曉思考多久，繼續(xù)說道：
“從生物學(xué)的角度來看，前面我們已經(jīng)知道，生命是一種運(yùn)載遺傳物質(zhì)的機(jī)器，面對復(fù)雜多變的自然環(huán)境，基因作為一位‘程序員’，他要盡可能考慮各種情況，來保證自己能夠遺傳下去，如果做不到，那其他能遺傳下去的基因‘程序員’就會勝出，將他淘汰。”
“所以，基因給生物寫了許多代碼，那些代碼表現(xiàn)起來，就是生物想要盡可能的活著，想要盡可能的繁衍。從這種角度上來看，活著的意義，是繁衍?！?p> “南越秘境的雨林里有一種袋熊，雄性袋熊只會活一個月，在一個月里，它們像瘋子一樣尋找著雌性袋熊，在一個月里完成繁殖，是它們一生活著的唯一意義?！?p> 袁鐵在“活著的意義”下面寫上了第一個詞，“繁衍”。
“我們這里還要注意到，沒有任何物理定律限制生物永遠(yuǎn)生存，事實(shí)上，那樣的生物并不少見，比如水熊蟲，擁有近乎無限的壽命。即使不討論這種微小生物，像各種利維坦，大魔級邪物，似乎也都是永生的?！?p> “那么，人類也應(yīng)該可以實(shí)現(xiàn)永生。永生能從另一個方面，滿足‘基因永遠(yuǎn)遺傳’的要求?！?p> 袁鐵說著，寫下了第二個詞，“永生”。
袁鐵微笑著：“看到了嗎，有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題？”
“是的，無論是繁衍，還是永生，活著都成了一種目的，人，變成了基因傳承的工具?！?p> “可人類是有智力的生命，會思考。出于我們內(nèi)心的正義感，我們會覺得……這是錯的，是荒謬的，人類活著的意義不應(yīng)該是作為一種工具?！?p> “至于活著的意義到底是什么，或者說根本沒有意義，這都需要你們自己去思考，去把握，這里就不多說了?！?p> “意義是人類賦予的，為何人類能賦予意義呢，因?yàn)槿祟惥邆渲橇?。?p> “那么，我們現(xiàn)在又要弄明白，在這里討論的‘智力’是什么?！?p> 蘇曉認(rèn)真聽著課，這些知識給他的思維海帶來了一陣又一陣的漣漪，他眼前的世界好像又開始不一樣了。
“智力有多種定義，有人說，學(xué)習(xí)速度越快，智力越高；有人說，思考能力越強(qiáng)，智力越高；有人說，閱讀量和知識儲備越高，智力越高；有人說，擁有高超的情商，善于處理人際關(guān)系，智力越高；有人說，在戰(zhàn)斗中能發(fā)揮自身優(yōu)勢，巧妙利用地形和敵人的弱點(diǎn)，智力越高……”
“但在我看來，智力最準(zhǔn)確的定義，就是大腦對外部世界的‘模擬’。”袁鐵微笑著說。
蘇曉突然一驚，他反應(yīng)過來了。
幻術(shù)世界的本質(zhì)！
他激動的從椅子上站起來，滿臉通紅。
是了，是了，是這樣！
蘇曉以前，其實(shí)對“幻術(shù)與推演”兩道的結(jié)合這個說法，是充滿疑惑的。
可現(xiàn)在，蘇曉理解了。
一點(diǎn)就通！
頓悟！
那種無法用言語形容的奇妙感覺在蘇曉思維海里回蕩，蘇曉覺得自己仿佛一只歡快的大鵬鳥，在藍(lán)天上飛行。
蘇曉對“幻術(shù)世界”的認(rèn)知，對《世界心》本質(zhì)的認(rèn)知，都獲得了巨大的提高。
在蘇曉頓悟時，網(wǎng)課里的袁鐵還在繼續(xù)講述著。
“在原始部落，一個人發(fā)現(xiàn)了牛群每天都會在特定時間，來到河邊喝水，他在腦海里模擬了這個場景，覺得帶著人過去埋伏，能夠獵到牛。這就是最基礎(chǔ)的智力?！?p> “從我的角度講，這個原始部落的獵人，他的大腦模擬了牛群來到河邊，他帶人來狩獵的‘世界’，他的智力便顯現(xiàn)出來了?！?p> “本質(zhì)上說，智力就是腦海里的虛擬世界，這個虛擬世界里，有一些要素是可以忽略不計(jì)，不去考慮的，比如說，獵人可能沒考慮到獅子是否會出現(xiàn)，把這一點(diǎn)考慮進(jìn)去當(dāng)然好，但是對智力的要求是更高的?！?p> “此外，這個虛擬世界還可以任意的加速和倒退，做到對未來的預(yù)測，對經(jīng)驗(yàn)的復(fù)盤，這次沒考慮到獅子突然出現(xiàn)，造成了人員死傷，下次考慮上這點(diǎn)，就不會犯同樣的錯……”
“通過這個例子，我們還可以發(fā)現(xiàn)，智力越高的人，他腦海里的虛擬世界與真實(shí)世界就越接近。高智力的獵人，一開始會考慮到獅子的出現(xiàn)，提前謀劃，做出準(zhǔn)備；低智力的獵人，可能要等到吃虧后，才會吸取教訓(xùn)。”
“《世界心》的本質(zhì)，就是讓你們在思維海里，搭建一座‘幻術(shù)世界’，幻術(shù)世界不僅可以用來施展幻術(shù)，還可以用來推演未來……”
袁鐵說的話，蘇曉已經(jīng)聽不見了。
他的思緒飛呀飛，仿佛飛到了無窮高處，俯瞰著小小地球，俯瞰著小小太陽系，俯瞰著銀河，俯瞰著整個宇宙。
……
修煉大樓內(nèi)。
一位女性修行者離開住處，隨手把門一關(guān)，突然尬住了。
她渾身摸了摸。
“我，我房卡呢？”她臉色沉了下來。
忘帶了。
她正打算打開撥打手機(jī)，尋求幫助時，突然愣住了。
她發(fā)現(xiàn)自己剛剛拉開房門，還沒關(guān)上。
“總感覺……我好想已經(jīng)關(guān)門過一次了，有種既視感?！?p> “對，對，我房卡沒帶呢?！?p> 她連忙跑回去，尋找房卡。
……
就在這一瞬間。
類似的事發(fā)生在修煉大樓各處。
人們都產(chǎn)生了一種奇異的既視感，好像，自己正在做的事，他們已經(jīng)做過一遍了！
像在夢中見過類似的場景。
不過，也沒人把這種似曾相識感當(dāng)一回事，都當(dāng)成自己的錯覺，直接忽略了過去。
……
蘇曉俯瞰著整個世界，清晰的看到了修煉大樓里，一個女孩正要打電話，告訴前臺她的房卡掉在屋內(nèi)的事。
他還看到了許多許多，看到了修煉大樓里的每一處事物。
這是……對現(xiàn)實(shí)的“模擬”？
蘇曉內(nèi)心隱約明悟著，但沒等他體驗(yàn)這種感覺多久，他便驚駭?shù)陌l(fā)覺，自己的心力在快速流逝！
三階的心力，現(xiàn)在快沒了！
頭疼欲裂！
正當(dāng)蘇曉要從這狀態(tài)下跌落時，一只巨大陰冷的眼眸，緩緩在天空上睜開。
蘇曉接觸到它目光的一瞬間，立刻喪失了思考能力。
這是何等驚駭恐怖的一只眼睛，冷漠，混亂，暴虐，驚悚，恐怖……蘇曉仿佛喪失了語言能力一般，不知道該如何描述它。
它就這樣立在天空中更高處，俯瞰著蘇曉。