第3章 管理員

　　圣迪亞學(xué)園一共分為三個(gè)學(xué)期，分別是春季（一月底到三月份），夏季（四月底到六月份）秋季（九月初到圣誕節(jié)）。如今我剛放完夏天的暑假，接下來將進(jìn)入第三個(gè)秋季學(xué)期。學(xué)校的占地面積非常廣闊，一共有四個(gè)完全不同的教學(xué)樓，都有自己的主題色和專屬徽章，負(fù)責(zé)傳授四大科目，分別是白魔法，黑魔法，格斗技和自由職業(yè)。

　　我所在的教學(xué)樓就是自由職業(yè)系，顧名思義，各種各樣的職業(yè)都囊括其中，任何正規(guī)的職業(yè)在這里都有專門的老師來教。因此，本教學(xué)樓里面的學(xué)生大部分都是平民，甚至是孤兒，為了能夠以后在這個(gè)社會(huì)上立足，用自己的力量生存下去。自由職業(yè)系的主題色為熱情奔放的紅色，徽章是代表水元素的圣杯。

　　我挺喜歡這個(gè)徽章的，因?yàn)樗貢?huì)讓我聯(lián)想起雨天。??！秋季了呢！天氣會(huì)逐漸變冷，到那時(shí)天空中將不會(huì)下雨，取而代之的皚皚白雪，總覺得有些寂寥呢！

　　輕輕的嘆息一聲，我加入學(xué)生隊(duì)伍的行列，一同進(jìn)入久違一整個(gè)暑假的圣迪亞校園。

　　學(xué)校的管理制度非常奇怪，雖然有很多老師，但是他們只負(fù)責(zé)自己的課堂，余下的時(shí)間完全自由，包括本校最熱門的四大盛事也一樣。學(xué)校幾乎所有大大小小的事情都由艾伯特校長親自打理，他一直主張民主和自由，即便是老師也應(yīng)當(dāng)享受和學(xué)生同樣的校園生活。

　　既然老師負(fù)責(zé)上課時(shí)間段的管理，那下課時(shí)該怎么辦呢？校園太大，即便是校長先生的水晶球也難免有照不到的地方吧！于是為了協(xié)助自己，校長先生設(shè)立了一個(gè)特殊的職位——學(xué)生管理員。

　　學(xué)生管理員由兩人組成，分為日間管理員和夜間管理員。日間管理員負(fù)責(zé)白天除上課外的一切閑暇時(shí)間，而夜間管理員負(fù)責(zé)整個(gè)晚上校園的寧靜。他們的手中各有一個(gè)目鏡，可以將眼前看到事情直接投屏到校長先生的水晶球里。這個(gè)工作很辛苦，也很需要頭腦和手腕，但的確也是一份光榮的工作。想想他們胸前的G字型徽章，真的很威風(fēng)?。?p>　　歷任能負(fù)責(zé)管理員一職的，不外乎都是貴族的孩子，畢竟這所學(xué)校里上到王族，下到平民都有，如果換個(gè)平民當(dāng)管理員，面對(duì)那些不可一世的貴族們，一定很艱難吧！

　　上一任的管理員們是去年畢業(yè)的，之后校長一直沒有找到合適的繼任者，所以目前這個(gè)職位是空著的。當(dāng)然，我對(duì)這個(gè)職位可是一點(diǎn)興趣都沒有，我既不聰明，也不圓滑，魔力低微到只能凝聚出微光照明，連最基本的攻擊都做不到。假如我這樣的人做了管理員，那才是真正的笑話呢！

　　校長先生的管理員招聘啟事還在學(xué)校的公告欄里面貼著，我從旁邊經(jīng)過后沒多久，忽然聽到“刺~”的一聲。我好奇的回過頭，看到一個(gè)黑發(fā)黑眼的小男孩把那張招聘公告給撕下來了。這個(gè)小男孩大概十三歲左右的樣子，黑發(fā)黑眼的特征八成是傳說中的四圣獸之守龍一族的人。記得那好像是來自東方之國的家族，姓“王”。

　　我仔細(xì)端詳著他，心里面暗暗做著猜測(cè)。只見這位小少爺將那張招聘公告收進(jìn)口袋，痞痞一笑，轉(zhuǎn)身就走向校長辦公室的方向，大概是想出任管理員一職吧！

　　我羨慕他那充滿自信的步伐，仿佛走出的每一步都是前往光輝與成功的捷徑。真好！他的眼神。那么陽光，就像一個(gè)小太陽，可以照亮一切。如果他做管理員的話，想必定是一個(gè)非?？煽康幕锇?。

　　唉...

　　和充滿陽光的他比起來，我的世界永遠(yuǎn)都是烏云密布，枉我大了他四歲，卻完全不如他。這大概就是平民和貴族之間無法逾越的鴻溝吧！如果有一天，我也能像他那樣...

　　呵呵，真是可笑，我竟然會(huì)冒出這樣的想法，是不是天氣轉(zhuǎn)涼要生病了呢？還是快點(diǎn)回到宿舍吧！