“錢主任，喊你的人去氣管插管，我聯(lián)系吳老師?！睆堊幽贿厯艽蚴謾C，一邊沉聲說道。
急診急救中，冷靜是一種相當寶貴的品質(zhì)。
可能臨床老醫(yī)生的水平都差不多，但要面對一條鮮活的人命、紛亂復雜的實際情況，能冷靜分析，甚至冷漠、冷酷的面對，在錯綜復雜的病情中找到解決的辦法，這就是個人素質(zhì)。
“吳老師！”
電話接通，那面談笑風生迎面而來，似乎吳老師也在應酬。
...
“錢主任，喊你的人去氣管插管，我聯(lián)系吳老師?！睆堊幽贿厯艽蚴謾C，一邊沉聲說道。
急診急救中，冷靜是一種相當寶貴的品質(zhì)。
可能臨床老醫(yī)生的水平都差不多，但要面對一條鮮活的人命、紛亂復雜的實際情況，能冷靜分析，甚至冷漠、冷酷的面對，在錯綜復雜的病情中找到解決的辦法，這就是個人素質(zhì)。
“吳老師！”
電話接通，那面談笑風生迎面而來，似乎吳老師也在應酬。
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