“不管是我還是張荷姐都不曾松手過(guò)啊，學(xué)姐?！卑壮匾荒樥J(rèn)真的啊說(shuō)著。
“我不管你從哪里聽(tīng)到這件事的，你什么都不知道，就不要再說(shuō)這件事了。”
秦夢(mèng)露冷冷的說(shuō)著。
她只相信自己所看到的事情！
當(dāng)年就是張荷她放棄了自己，推她出去頂包。
是張荷為了她自己的利益，把責(zé)任都推到了自己的身上。
現(xiàn)在你以為只是這么一句話就能修改這一切嗎！
而白池抱著秦夢(mèng)露，臉色平靜。
“不知道學(xué)姐是從哪里知道張荷向老師告了密的呢？”
“還能從哪里知道的，老師親口說(shuō)的?！?p> “那你記得當(dāng)時(shí)老師說(shuō)了些什么嗎？”
“你是在刁難我吧！誰(shuí)會(huì)記得小學(xué)的事情?。 ?p> 秦夢(mèng)露一臉不爽的回頭看了眼白池。
“可是張荷姐還記得，而且學(xué)姐你的記憶有太多自己的腦補(bǔ)了哦。”
白池看著秦夢(mèng)露的眼睛，一字一句的說(shuō)著。
“她沒(méi)有忘記，也不曾放手。先放開(kāi)手的，是你！”
……
仍然是那個(gè)黃昏。
張荷一個(gè)人孤零零的站在班主任面前。
“說(shuō)說(shuō)吧，為什么你的名字會(huì)出現(xiàn)在校三好學(xué)生名單里？”
班主任扶了扶眼鏡，透明的鏡片仿佛閃過(guò)一絲寒光。
張荷沉默著低著頭，嘴唇微動(dòng)，但就是說(shuō)不出話來(lái)。
而班主任看了眼沉默的張荷，嘆了口氣，轉(zhuǎn)身開(kāi)始批改考卷。
“你以為你不說(shuō)話就好了，這件事情的性質(zhì)非常惡劣，學(xué)校一定會(huì)徹查到底的?！?p> 聽(tīng)到班主任嚴(yán)厲起來(lái)的語(yǔ)氣，張荷的身體一顫，但是還是選擇沉默。
“你以為不說(shuō)話就好了嗎？人在做，天在看。只要你做事了，就會(huì)留下痕跡?，F(xiàn)在是學(xué)校還沒(méi)開(kāi)始查，但假如學(xué)校認(rèn)真了，一下子就能水落石出?！?p> 班主任走到張荷身邊，摸摸張荷的頭，語(yǔ)氣輕柔：“現(xiàn)在有老師給你做擔(dān)保，你把事情告訴老師，咱們悄悄的解決?！?p> 張荷的神色變得遲疑，但仍然還是抿著嘴不說(shuō)話。
而班主任見(jiàn)此卻是臉一兇，嚴(yán)厲的看著張荷厲聲喝道：“張荷！你以為不說(shuō)話就能解決問(wèn)題嗎！等事情查出來(lái)，不僅是幫你修改的人被罰，你也要受罰，誰(shuí)都跑不掉！”
“是我。”小小的聲音響起。
“什么？”班主任卻是沒(méi)聽(tīng)清，疑惑的再問(wèn)了一遍。
“是我！”張荷抬起頭，看著班主任，雖然樣子還有些膽怯，但語(yǔ)氣卻是極為堅(jiān)定，她看著班主任再次說(shuō)道。
“是我做的?！?p> “你是在侮辱我的智商嗎？張荷！這件事情你一個(gè)小學(xué)生能做出來(lái)？你不要以為一個(gè)人頂罪就沒(méi)事了。”
班主任終于撕破了和善的面具，指著張荷大罵。
其實(shí)班主任說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這件事情的性質(zhì)極其惡劣。
查不出來(lái)，張荷要受罰……他也要。
“說(shuō)！到底有誰(shuí)？”
“是我。”
張荷依然倔強(qiáng)的重復(fù)著這兩個(gè)字，仿佛她只會(huì)說(shuō)這兩個(gè)字了。
或許，她自己也明白，假如不堅(jiān)持著的話。
最后，她可能真的會(huì)把一切都說(shuō)出來(lái)。
班主任深深的看了眼張荷，隨后嘆了口氣，再度轉(zhuǎn)回去批改作業(yè)。
“你回去吧，別遲到了。不過(guò)，我再次說(shuō)明，這件事情我會(huì)繼續(xù)追查下去的?！?p> 張荷默不作聲的轉(zhuǎn)身離開(kāi)辦公室，但在離開(kāi)前，她聽(tīng)到班主任接通一個(gè)電話。
“喂？老秦啊。啥事？什么，你說(shuō)我們班有個(gè)計(jì)算機(jī)天才……”
當(dāng)張荷回到教室時(shí)，秦夢(mèng)露卻又被叫去辦公室，張荷連一句話都沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)。
等秦夢(mèng)露回到教室后，張荷哭著去找秦夢(mèng)露，想向她道歉，是自己連累了她。
但看著大哭著說(shuō)“對(duì)不起”的張荷，秦夢(mèng)露眼神終于變得冰冷，只說(shuō)了一句話。
“走開(kāi)，背叛者?！?p> 張荷甚至不知道出了什么事情，她明明什么都沒(méi)說(shuō)，為什么會(huì)這樣？
第二天，學(xué)校通報(bào)——秦夢(mèng)露和張荷同學(xué)重大違規(guī)，給以處分六個(gè)月，特此通報(bào)批評(píng)。
最后，兩個(gè)人就都轉(zhuǎn)學(xué)了，再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。
……
故事講述完畢，白池看著秦夢(mèng)露沒(méi)有說(shuō)話。
而秦夢(mèng)露沉默了許久，卻是輕笑了幾聲。
“這些話都是張荷告訴你的吧。為什么你會(huì)相信一個(gè)有既得利益人的話呢?！?p> 秦夢(mèng)露看著白池的眼神含著蔑視和不屑。
自己怎么可能這么輕易就會(huì)相信?。?p> 要知道，不管有意無(wú)意，人們說(shuō)話內(nèi)容總是會(huì)偏向自己啊。
“那如果我還有別的證據(jù)呢？”
說(shuō)著，白池從懷里掏出一枝錄音筆在秦夢(mèng)露面前揮了揮。
“這是你們小學(xué)班主任的錄音，要聽(tīng)聽(tīng)看嗎，當(dāng)年的真實(shí)情況，相信另外一個(gè)當(dāng)事人的話，可信程度會(huì)更高一點(diǎn)吧?！?p> “……”秦夢(mèng)露抿緊了雙唇，沉默著不說(shuō)話。
白池打開(kāi)了錄音。
隨著一陣電子雜音，傳出了班主任變得蒼老的聲音。
“你說(shuō)當(dāng)時(shí)那件事嗎？說(shuō)真的，我也很震驚呢，張荷那妮子可以一直堅(jiān)持著不說(shuō)?！?p> 錄音筆中傳來(lái)一陣輕笑，隨后又是連續(xù)的咳嗽聲。
“我本來(lái)是要準(zhǔn)備放棄的，自己受罰就受罰吧。不過(guò)后來(lái)因?yàn)槔锨氐碾娫?，哦，也就是張荷她們的信息老師，得知秦?mèng)露是個(gè)計(jì)算機(jī)天才，他說(shuō)犯人可能是秦夢(mèng)露。我本來(lái)也不相信的，只是病急亂投醫(yī)的詐了一下，但沒(méi)想到她竟然承認(rèn)了，還在我面前重新示范了一遍。”
“當(dāng)時(shí)你是怎么試她的呢？”
錄音筆里傳來(lái)白池的聲音。
“我說(shuō)……張荷已經(jīng)把所有事情告訴我了，你就不要隱瞞了……”
班主任的聲音倏地變得低落下來(lái)。
“我當(dāng)時(shí)只想著解決問(wèn)題卻忘了對(duì)張荷和秦夢(mèng)露的影響?，F(xiàn)在想起來(lái)當(dāng)時(shí)的我還真是傻啊，讓我再選一次我絕對(duì)不這么做……”
錄音到此結(jié)束，白池將錄音筆遞給秦夢(mèng)露，眼神平靜。
“需要我再放一遍嗎，學(xué)姐?！?p> “你，出去?！?p> 秦夢(mèng)露的聲音顫抖著。
白池知道今天不會(huì)有結(jié)果了，從善如流的走出屋子。
秦夢(mèng)露看著從昏暗到明亮再到昏暗的房間，沉默著再次打開(kāi)了錄音。
“說(shuō)真的，我也很震驚呢，張荷那妮子可以一直堅(jiān)持著不說(shuō)……”
關(guān)閉錄音，再度打開(kāi)。
“說(shuō)真的，我也很震驚呢，張荷那妮子可以一直堅(jiān)持著不說(shuō)……”
……
不斷的重復(fù)著錄音，秦夢(mèng)露蜷縮著身子，抱緊了頭。
原來(lái)沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)的人……是我。
最后的夕陽(yáng)余暉也已消失，少女周?chē)萑肓撕诎怠?p> ——
文豪有句話我雖贊同卻是不喜——
我向來(lái)不憚以最壞的惡意來(lái)揣測(cè)國(guó)人的
世界或許很糟糕，但是也總會(huì)有光的存在。
就是因?yàn)橛辛撕诎档沫h(huán)境，我們才會(huì)去珍惜那道光。
所以，有時(shí)候不妨對(duì)人多一點(diǎn)善意，相信這人間還有一點(diǎn)美好。
至少……在真正的黑暗沒(méi)來(lái)之前，還能堅(jiān)持著守護(hù)那道光。