第56章 是真的還是裝逼？

　　田文也很無奈，他可沒有音樂方面的特長，不會吹拉彈唱，他和普通人一樣，只是閑暇時喜歡聽聽歌，唱兩句，他的音樂水準(zhǔn)充其量是五音在線，不跑調(diào)。

　　身為學(xué)校兼職音樂老師，他沒有正兒八經(jīng)的上過一節(jié)音樂課，他的頭銜只是學(xué)校用來應(yīng)付教育局素質(zhì)檢查的，讓各位領(lǐng)導(dǎo)們知道八十七中好歹有音樂老師，就如同某些單位，必須聘用殘疾人一個道理。

　　而且田文只拿數(shù)學(xué)老師的工資以及當(dāng)差班班主任格外1000元的績效——其他老師寧愿不要這1000元，也不愿當(dāng)爛班班主任，勞心傷神，萬一被壞學(xué)生氣出身體問題，得不償失。因此，音樂老師沒有給田文帶來一毛錢的額外收入。

　　不過他是一個較真的人，既然他是名義上的音樂老師，不說教書育人——他怕誤人子弟，但他認(rèn)為自己好歹要提高個人音樂素養(yǎng)，才對得起這個頭銜。況且錢校長說，萬一教育局的領(lǐng)導(dǎo)搞突然襲擊，要來本校旁聽一堂音樂課呢？當(dāng)然這種可能性微乎其微，不高于百分之0.01，至今領(lǐng)導(dǎo)們也沒有來調(diào)查過。

　　田文做事務(wù)實踏實，就為了這百分之0.01的可能性，他靜下心來琢磨音樂，認(rèn)真研讀了各類音樂教材。他發(fā)現(xiàn)音樂與數(shù)學(xué)之間，好像有某種微妙的聯(lián)系。

　　簡單來說，他似乎可以用數(shù)學(xué)規(guī)律來作曲，哪怕他是音樂門外漢，根本不懂作曲的學(xué)問，他想憑著自己在數(shù)學(xué)方面的天賦，和在音樂方面的靈感，嘗試音樂創(chuàng)作。

　　田文鼓起勇氣詢問自己的導(dǎo)師，他能否以此作為自己的博士論文題目。

　　他的導(dǎo)師也認(rèn)為他的研究角度新奇，可以一試，贊他大膽。但也警告了他，這個課題的難度極大，田文必須得用數(shù)學(xué)規(guī)律寫出一首優(yōu)美且得到音樂專業(yè)人士認(rèn)可的曲子，才能證明他的論點沒有問題，他的論文才能發(fā)表。萬一失敗了，他必然得延期畢業(yè)，博士學(xué)位明年也肯定拿不到了。

　　最近，他的論文遇到瓶頸，止步不前，他天天冥思苦想，抓耳撓腮，除了備課、上課以外，他所有的時間都耗在這上面，他不知道問題出在數(shù)學(xué)上還是在音樂上。他看著被風(fēng)吹得滿地都是的論文稿紙，嘆了口氣，真是諸事不順啊。

　　葉棠看到田老師的愁眉苦臉，意識到這些資料是他的隱私，她沒有再多看一眼，彎腰把其他紙張撿起來。

　　其他學(xué)生沒有動，都是事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度，陳語茉遲疑了一下，跟著葉棠一起撿紙，岑硯南把剩下的早點放在桌上，也加入進(jìn)來。

　　田文愣愣的看著這一幕，以為自己的眼睛花了，8班最痞最不服從管教的兩個學(xué)生竟然幫他做事？！葉棠病好了，岑硯南和陳語茉也改性了？

　　三個人一齊把四散在教室的資料收集起來，由葉棠整理好后，送到田文手里，她順便回答了老師的問題，“是的，我知道歐拉定理?！?p>　　周圍的同學(xué)面面相覷，歐拉定理是啥？歐拉是哪位大神??？

　　歐拉定理是大學(xué)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的知識，并非高中必修/選修數(shù)學(xué)內(nèi)容，一些重點中學(xué)的老師為備戰(zhàn)高中數(shù)學(xué)競賽，會超前傳授相關(guān)知識。

　　不過八十七中已經(jīng)有很多年沒有派學(xué)生去參加數(shù)學(xué)競賽了，因為無論是大學(xué)科競賽還是小學(xué)科競賽，他們的學(xué)生在預(yù)賽就被刷了下來，慘不忍睹。與其淪為其他高中的笑柄，不如有自知之明的從一開始就遠(yuǎn)離比賽，還節(jié)約了報名費和訓(xùn)練支出。

　　“你怎么可能知道歐拉定理？！”田文說這句話竟然沒有結(jié)巴，可想而知，他驚到何種地步。

　　葉棠淡淡的說，“當(dāng)然知道，這是常識，我又不是傻子?！?p>　　聽到歐拉定理的學(xué)術(shù)名詞后，一直一臉懵逼，不知所云的岑硯南、陳語茉，以及其他同學(xué)都集體無語了，合著他們是傻子？

　　有個男同學(xué)不服氣的說，“葉棠，你病好了是好事，可是怎么變得裝逼起來了？”

　　田文橫了那個男同學(xué)一眼，“在…在學(xué)校，注…注意文…文明用語！”

　　那個男生翻了一個白眼。

　　田文并不生氣，只要學(xué)生不明罵他，口吐芬芳，他就知足了。

　　他對葉棠說，“那...你你來談...談一談歐...歐拉定理的內(nèi)容吧，”其實他心里也根本不相信葉棠能說個什么所以然來。

　　“這個定理說起來有些麻煩，我言語描述能力有限，得寫出來。”

　　其他同學(xué)拍撇撇嘴，更加斷定葉棠是吹牛不打草稿，不懂裝懂。

　　田文耐心的走回講臺，先把自己的論文收好，再抽出一根粉筆，遞給葉棠，無論葉棠說的是真的還是騙人的，他都應(yīng)該給她機(jī)會證明自己，反正早自習(xí)有半個小時的時間，不耽誤他和其他老師的教學(xué)。

　　“你…你把歐…歐…歐拉定理寫…寫出來給…給我看看，實...實踐是檢…檢驗真…真理的唯…唯一標(biāo)準(zhǔn)?！?p>　　葉棠沒有馬上接過粉筆，她看了一圈周圍同學(xué)各異的眼神，岑硯南欲言又止，陳語茉依然一臉驚異。

　　她對他們笑了笑，才接過粉筆，走上講臺，面朝黑板，稍作思考，便開始一筆一劃的寫。

　　太久沒有寫過粉筆字，她的字有些扭曲、幼稚。

　　有同學(xué)在背后哈哈嘲笑她，“好丑的字。”

　　陳語茉冷哼，“你寫，還不如她?！?p>　　葉棠聽到了，不介意，她有自知之明，在藝術(shù)方面，她的確缺少一點天賦，遠(yuǎn)不如駱幸川。

　　高中數(shù)學(xué)競賽所涉及的歐拉定理通常與平面幾何相關(guān)，一個公式就可以概括：頂點數(shù)-棱邊數(shù)+面數(shù)=2。

　　而葉棠認(rèn)知中的歐拉定理，是更為原始的推導(dǎo)，是數(shù)論中一個關(guān)于同余的性質(zhì)——這個性質(zhì)是密碼學(xué)的基礎(chǔ)，而密碼學(xué)又是計算機(jī)系統(tǒng)入侵的基礎(chǔ)，她閉著眼睛都能把這個定理默寫推導(dǎo)一遍，只不過步驟有些復(fù)雜，起碼要寫滿一整張草稿紙。

　　于是，她就真的在黑板上默寫出來了......