快樂(lè)學(xué)習(xí)。20

　　在這片森林面前，她一個(gè)人的力量確實(shí)過(guò)于渺小。

　　她自己拿著鼠標(biāo)，把網(wǎng)頁(yè)往下滑，看見(jiàn)了一排排等待播放的視頻，文案還算正常。

　　——“今天來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的轉(zhuǎn)學(xué)生，個(gè)子小小的，說(shuō)話還會(huì)結(jié)巴，好想和他做朋友啊?！?p>　　——“坐我前排的女生這么胖，走路的時(shí)候地都在震哈哈哈?！?p>　　——“我爸老是說(shuō)我們班的這個(gè)女生比我好，你們看看她比我好在哪里？”

　　視頻上面還有評(píng)論量和打賞量，上傳者的名字都是管理員三個(gè)字加數(shù)字的組合，比如說(shuō)“管理員12345”。

　　司伊伊看到上面有目錄欄，她點(diǎn)了一下屬于驕陽(yáng)的那一格，底下刷出來(lái)的視頻第一條，也是打賞量最多的一條，文案內(nèi)容為：

　　——“小娘娘腔的妹妹也來(lái)我們班了，是來(lái)追悼她自殺的哥哥嗎？看，像不像小娘娘腔穿女裝的樣子？”

　　視頻的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，是孟若溪第一天出現(xiàn)在班級(jí)，緊張又強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地自我介紹的場(chǎng)面，可以看出，畫面中的女孩目光一直在努力地在人群中尋找自己想找的人，某些心思呼之欲出。

　　從孟若溪第一天來(lái)，她的目的就被看穿了，他們?cè)缇桶阉?dāng)做獵物，妄圖像戲耍她哥哥一樣捉弄她。

　　視頻上評(píng)論刷過(guò)去很多條類似于——“讓她下去去陪她哥哥?！?p>　　“她很漂亮啊，多玩一會(huì)，別逼急了。”

　　“打賞了，等一個(gè)欺負(fù)她的后續(xù)?！?p>　　這種類似的狠毒言論。

　　這個(gè)網(wǎng)站還當(dāng)真是蛇鼠一窩了，都是些心黑的祖國(guó)的殘花敗柳。

　　司伊伊放開(kāi)鼠標(biāo)，轉(zhuǎn)頭看向林逍，林逍沒(méi)什么表情，問(wèn)她，“看了之后有什么感想？”

　　“這個(gè)網(wǎng)站能不能直接公布曝光給公眾或者警方？”

　　林逍說(shuō)，“光憑這些視頻和言論，并不足以給他們定罪吧。”

　　司伊伊細(xì)想過(guò)后也覺(jué)得他說(shuō)的有道理，這些視頻和言論可以解釋為開(kāi)玩笑，拍拍視頻開(kāi)開(kāi)嘴炮而已，畢竟都沒(méi)有對(duì)當(dāng)事人造成什么實(shí)質(zhì)性的傷害嘛。

　　司伊伊默默地把網(wǎng)址給記下來(lái)，跟林逍確認(rèn)網(wǎng)站的規(guī)則，“要成為管理員才能看更多后續(xù)視頻？”

　　“沒(méi)錯(cuò)，需要上傳同樣性質(zhì)的視頻給高層內(nèi)部人員審核才可以成為管理員，而且每個(gè)等級(jí)的管理員都有不同的要求和觀看視頻數(shù)量的權(quán)限。”

　　司伊伊梳理了一下這條信息，然后慢慢跟他分析，“這說(shuō)明這個(gè)網(wǎng)站背后的運(yùn)轉(zhuǎn)肯定是由一個(gè)成熟的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)。否則每天上課的學(xué)生是沒(méi)有時(shí)間處理審核這么多上傳的視頻，審核肯定是由專門的人員負(fù)責(zé)?！?p>　　林逍聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭，“沒(méi)錯(cuò)，我也是這么想的?！?p>　　“第二，我們?yōu)槭裁床豢梢猿蔀楣芾韱T，這種視頻我們也可以有??！”

　　林逍眼神突然銳利了起來(lái)，半含不悅，“你想欺負(fù)誰(shuí)？”

　　司伊伊很無(wú)辜，“你看我這個(gè)樣子能欺負(fù)誰(shuí)？當(dāng)然是欺負(fù)我自己啊。就擺拍一個(gè)視頻，主角是我，你在旁邊對(duì)我做些什么壞事，編好劇本就可以開(kāi)始演了，演完上傳到網(wǎng)站取去換管理員，你只要也不露臉，不出聲，他們應(yīng)該不會(huì)管你是誰(shuí)…順便說(shuō)一句，我沒(méi)有手機(jī)，拍只能你拍?！?p>