第11章—我的課桌里還放著生日禮物卡和紙杯蛋糕
再一睜眼，不知道自己身在何處，感覺(jué)像在一個(gè)廣闊的空間里，我向四周望去，只覺(jué)著這里很暗很暗，不遠(yuǎn)處有條綠色的河水，上面有個(gè)小型拱橋，在遠(yuǎn)處還有扇門，門縫露著微弱的光線，我順著光線走去，看見了權(quán)陽(yáng)陽(yáng)站在門口一直望著門縫。
她一臉天真無(wú)邪地笑著說(shuō)道：“瀟湘，太好了你終于醒了，瀟湘，你看見這門了嘛？門里面有我想要的棒棒糖，可是門我卻打不開，你能去幫我拿一下嘛？”
我想伸手去拉她的手，讓她跟我一起去，她卻靈活的避了過(guò)去，朝著另一邊的橋上走去。
我見她走得匆忙，便說(shuō)道：“今天是你的生日，你等我，我去給你拿蛋糕回來(lái)，還有我給你做的禮物?！?p> 就在我觸碰到門把手時(shí)，卻聽見門外有人在喊我的名字，別說(shuō)這聲音還有點(diǎn)耳熟，這不是我母親的聲音嗎？我下意識(shí)拉了一下門把手，發(fā)現(xiàn)居然能打開。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)權(quán)陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)道：“陽(yáng)陽(yáng)，這個(gè)門打開了，我媽媽在家，你來(lái)我家玩一會(huì)吧?！?p> 權(quán)陽(yáng)陽(yáng)停住了腳步站在橋的頂上，轉(zhuǎn)過(guò)身笑著對(duì)我說(shuō)道：“小傻瓜，謝謝你，你是為數(shù)不多記得我生日的人，可是我得走了，你快去找你媽媽吧！”
我好奇地接著問(wèn)道：“這么晚了，你去哪呀？”
只見她已過(guò)了橋?qū)Π?，留下一句：“我也該回家了，明天見！?p> 我開心地對(duì)著她的背影揮了揮手說(shuō)道：“明天見！”，轉(zhuǎn)過(guò)身推開了門，一瞬間這個(gè)世界亮了。
耳邊傳來(lái)各種嘈雜聲，其中最為熟悉的是我母親的聲音：“醫(yī)生，快去叫醫(yī)生，我們家孩子終于醒過(guò)來(lái)了?！彼查g我明白了，原來(lái)我現(xiàn)在在醫(yī)院里。
旁邊的喻建軍也聞聲趕來(lái)看我，我微弱地張開嘴問(wèn)道：“媽媽，你看見我同學(xué)了嘛？她叫權(quán)陽(yáng)陽(yáng)，今天是她的生日?！?p> 母親已經(jīng)泣不成聲，還是一旁的喻建軍對(duì)我說(shuō)道：“你問(wèn)你媽媽她也不知道，她從接到你老師的通知，你出事的電話后，在路上的車?yán)飼灹巳?，各大醫(yī)院里跑了三回，我們根本來(lái)不及注意到別人，一心就想先找到你，但是我?guī)湍阌浿?，等?huì)我去問(wèn)問(wèn)?！?p> 我不解地問(wèn)道：“為什么要去各大醫(yī)院呢？還三次？”
喻建軍說(shuō)道：“你們學(xué)校的踩踏事故愈演愈烈，平常一家醫(yī)院哪里能容得下這么多的人，就將你們送往不同的醫(yī)院治療?！?p> 我聽喻建軍說(shuō)道愈演愈烈的時(shí)候，心涼了一大截，我看著一旁的母親，覺(jué)得她瞬間老了許多。
我強(qiáng)忍著難過(guò)，開口說(shuō)道：“媽媽，別擔(dān)心，我現(xiàn)在感覺(jué)身體挺好的，真的，你千萬(wàn)不要再哭了，你這樣哭，我覺(jué)得心疼。”
老媽許芳華一聽喻瀟湘說(shuō)這樣的話，便擦了擦自己的眼淚，安慰道:“媽媽不哭了，不哭了，我就是一下子沒(méi)緩過(guò)來(lái)?！?p> 后來(lái)我才知道，那天母親在不知道我在哪家醫(yī)院的情況下，硬是撐著不適的身體尋我。
在一家醫(yī)院重癥手術(shù)間的門口，母親沖上前問(wèn)這個(gè)孩子是不是我，因?yàn)楫?dāng)時(shí)情況緊急且特殊，所有學(xué)生沒(méi)有登記姓名，只能靠描述來(lái)尋找孩子。
眼瞅著護(hù)士的描述與我不相上下，那邊的醫(yī)生就蓋著白布向母親推來(lái)，母親看到這一情況，當(dāng)即暈了過(guò)去。
護(hù)士先把母親安置到附近的病房，最后還是喻建軍掀開白布，發(fā)現(xiàn)不是我，背著我母親回到車?yán)铮ハ乱粋€(gè)醫(yī)院繼續(xù)尋我。
等過(guò)了好久，我也沒(méi)有再見過(guò)喻建軍，聽母親說(shuō)，他被市里調(diào)去當(dāng)了我們學(xué)校的校長(zhǎng)，讓他盡快處理此次事故，查明原因、落實(shí)人員名單，好給學(xué)生和家長(zhǎng)一個(gè)交代。
醫(yī)院里的我，還在不停地尋找權(quán)陽(yáng)陽(yáng)的下落，可是周圍的人沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)識(shí)叫“權(quán)陽(yáng)陽(yáng)”的。
等我出院的那一天，我接到學(xué)校通知，讓我再靜養(yǎng)一個(gè)星期，我趁著剩下班里同學(xué)去上體育課，偷偷回了一趟教室。
教室內(nèi)，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有權(quán)陽(yáng)陽(yáng)的課桌了，剩下的只有我孤零零的課桌靜靜地待在那里，我心里崩塌了，我知道她可能離我而去了，而我的課桌里還放著生日禮物卡和紙杯蛋糕。
我去了學(xué)校的儲(chǔ)藏室，那里放著四張課桌，每個(gè)課桌里面還留有一些物品，我直徑走到一個(gè)課桌旁，從里面拿出了橙汁味和草莓味的棒棒糖，橙汁味是我愛(ài)吃的口味，而草莓是她愛(ài)吃的口味。
我將這兩個(gè)棒棒糖帶回去當(dāng)做留念，此后我再也不碰這兩種口味的棒棒糖，因?yàn)槲抑朗篱g再也沒(méi)有那個(gè)味道了。
后來(lái)，學(xué)校為了調(diào)查事故起因，沈奇軍班主任來(lái)我們家進(jìn)行家訪，我將我看到的原原本本復(fù)述給了班主任，還將李云飛和權(quán)陽(yáng)陽(yáng)以前的矛盾說(shuō)了出來(lái)。
班主任陷入一陣沉思問(wèn)道：“最后將你推到的同學(xué)，你不確定是不是李云飛對(duì)嗎？”
我想了想說(shuō)道：“我總感覺(jué)自己看到了什么，但是因?yàn)槲铱闹X袋了，那一段的記憶總是模模糊糊的?！闭f(shuō)完我只覺(jué)得腦袋似要裂開，痛得我一個(gè)勁的在地上打滾。
沈奇軍班主任見狀，急忙叫我母親過(guò)來(lái)看看怎么回事，母親說(shuō)道：“醫(yī)生說(shuō)她磕過(guò)腦袋，有一些記憶可能想不起來(lái)，若是硬著頭皮想孩子會(huì)受不了的。”
沈奇軍老師說(shuō)道：“喻瀟湘同學(xué)，算了別想了，沒(méi)有辦法，這個(gè)問(wèn)題只能變成未解之謎了?！?p> 這時(shí)候我抱著腦袋蹦出幾個(gè)字：“我回頭看他，他，他手上有不一樣的地方?！?p> 沈奇軍說(shuō)道：“快別想了，這些夠用了，差不多我也該回去寫報(bào)告了，就不打擾你休息了?！?p> 班主任沈奇軍說(shuō)的知道是指“李云飛”，李云飛天生六指，經(jīng)過(guò)我斷斷續(xù)續(xù)的描述，他們拼湊了完整的事情經(jīng)過(guò)。
后來(lái)學(xué)校發(fā)通告，大致的意思是傷和亡的同學(xué)都按照標(biāo)準(zhǔn)發(fā)了補(bǔ)助，而事故起因也需要負(fù)責(zé)，權(quán)陽(yáng)陽(yáng)走了，但是李云飛還在，于是將他拘留在少管所，需等年滿18歲才能釋放。
剛聽到這個(gè)通告的我很氣憤，我找到沈奇軍班主任說(shuō)道：“權(quán)陽(yáng)陽(yáng)明明是受害者，平時(shí)屢次受李云飛的欺負(fù)，為什么通告上寫她也是肇事者？我已經(jīng)將我所知道的都告訴你了，老師你為什么還這樣？”
沈奇軍老師說(shuō)道：“我很抱歉，對(duì)于這件事我也很惋惜，但我也是按照你的陳訴將事情的經(jīng)過(guò)上報(bào)給了校領(lǐng)導(dǎo)，至于怎么處理，那不是我的職責(zé)?！?p> 聽到這里我明白了，“校領(lǐng)導(dǎo)”那不就是喻建軍嘛？我氣得發(fā)抖，朝著校長(zhǎng)辦公室跑去。
這還沒(méi)進(jìn)去，門口的秘書卻攔住了我。
我一開始很客氣地說(shuō)著：“您好，我是事故的知情者，我需要找校長(zhǎng)更改報(bào)紙上的通告，那個(gè)通告上的權(quán)陽(yáng)陽(yáng)不是肇事者是受害者，她是無(wú)辜的?！?p> 秘書點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：“這位同學(xué)，我們已經(jīng)調(diào)查得很清楚了，權(quán)陽(yáng)陽(yáng)確實(shí)也動(dòng)手了，所以她具備要承擔(dān)這項(xiàng)責(zé)任的條件！”
我傻眼了冷笑道：“也是，你根本不懂情況，我在這跟你說(shuō)什么？你讓開，我找喻建軍?！?p> 秘書拽著我，將我拖到一邊說(shuō)道：“這位同學(xué)，你的心情我能理解，但是請(qǐng)你先冷靜一下，不能因?yàn)樗@個(gè)“借口”而判斷問(wèn)題的責(zé)任，剩下因?yàn)樗湍莻€(gè)李云飛而受到連累的同學(xué)需要有人為他們負(fù)責(zé)，當(dāng)然學(xué)校的安全教育也有一定因素，我們也公布了整改方案，我們都勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，為什么“她”不可以？”
一套官方的說(shuō)辭把我整蒙了，我冷冷地說(shuō)道：“喻建軍就是這么讓你做事的呀！呵呵，要我說(shuō)學(xué)校和李云飛的責(zé)任最大，我指的是，如果沒(méi)有校園暴力，如果李云飛當(dāng)時(shí)沒(méi)有先打陽(yáng)陽(yáng)，如果第一個(gè)人不從陽(yáng)陽(yáng)頭上越過(guò)，如果沒(méi)有人看笑話而推我，哪里會(huì)有后來(lái)的悲慘事故？”