第十章 你，會(huì)發(fā)光
沒(méi)有一絲負(fù)擔(dān)的暑假拉開(kāi)了帷幕，小喬在家里也宅了將近一周。在家里都快要長(zhǎng)毛了，喬媽媽看著此刻窩在沙發(fā)上盯著電視笑得猶如“原始人”的小喬，嚴(yán)肅地皺起了眉頭：“得給她找點(diǎn)事情做”。
就這樣，小喬被派去了鄉(xiāng)下二姨的小補(bǔ)課班看孩子。因?yàn)槎际嵌昙?jí)的小學(xué)生，小喬會(huì)在他們不上課的時(shí)候給他們講講閱讀和英語(yǔ)。早上七點(diǎn)小喬就要出發(fā)走兩條街去坐半個(gè)小時(shí)公交才能到目的地，等到下午三點(diǎn)再坐公交回來(lái)。
日子一下子就充實(shí)了起來(lái)。
小喬原本打算叫上蘇眠和一起做個(gè)伴，結(jié)果蘇眠竟然跑去肯德基店打工了，美其名曰賺零花錢(qián)。小喬想想自己奮斗一個(gè)假期，只能換來(lái)一天一頓飯......莫名也想去打工......
不過(guò)好在不到三天，小喬就找到了陪她一起的“冤大頭”——廖杰勻。
原本是廖杰勻發(fā)QQ問(wèn)小喬有沒(méi)有時(shí)間出來(lái)一起寫(xiě)生的，結(jié)果聊著聊著就變成了廖杰勻陪著小喬一起去“看孩子”了。
兩人約定好在路口集合，一起坐公交。
為了保持長(zhǎng)期的合作關(guān)系，小喬第一天特意準(zhǔn)備了早餐，一杯豆?jié){兩個(gè)包子。
等她看到廖杰勻的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然還背了個(gè)書(shū)包，十分正式，而且手里捏著AD鈣奶。
小喬走到他身邊順理成章接過(guò)AD鈣奶并把自己手里的包子遞過(guò)去：“你的早餐?！?p> “嗯?！绷谓軇蚪舆^(guò)來(lái)看了看問(wèn)了句：“肉包？”
“嗯。都是你的，我吃過(guò)了?！?p> “好。”
因?yàn)橐恢弊浇K點(diǎn)站，他們就選擇坐到了車的最后面。畢竟有三十分鐘的車程，小喬帶了隨身聽(tīng)，插在耳朵里閉目養(yǎng)神。
聽(tīng)了一會(huì)，小喬睜開(kāi)了眼睛看了眼廖杰勻把一只耳機(jī)遞過(guò)去：“喏，一起聽(tīng)?！?p> “好?！?p> 播放的是張杰的歌，小喬聽(tīng)的歌都不新，這首《明天過(guò)后》怕不是初中的歌了。不過(guò)好在廖杰勻還不如她，權(quán)當(dāng)新歌在聽(tīng)，而且他聽(tīng)得還挺入神。
半個(gè)小時(shí)的車程，說(shuō)慢也慢說(shuō)快也快。下了車，廖杰勻的眼睛里就充滿了好奇。
可能是因?yàn)樵卩l(xiāng)下，沒(méi)有城市里的高樓林立，小區(qū)里樓與樓的距離也很寬，藍(lán)色的天空看起來(lái)尤為干凈，陽(yáng)光明媚曬得人暖洋洋的。
不過(guò)這大太陽(yáng)在小喬看來(lái)可是著實(shí)不怎么友好：“好曬?！?p> “那下次帶個(gè)帽子出門(mén)?！?p> 小喬點(diǎn)頭：“走吧，我們?nèi)タ纯茨侨盒『⒆?，你要做好心理?zhǔn)備，他們十分，十分淘氣！”小喬特意在最后一句加重了語(yǔ)氣。
“沒(méi)關(guān)系，我有心理準(zhǔn)備。”
到底，廖杰勻覺(jué)得自己低估了小孩子們“淘氣”和“搗亂”的能力。
因?yàn)槭巧婵?，一下課那些小孩子就把廖杰勻圍住了。
“大哥哥，你是文姐姐的朋友嗎？”
“文姐姐說(shuō)你好厲害的！”
“你英語(yǔ)說(shuō)得真好！你教我們吧！”
“大哥哥，你長(zhǎng)得好帥呀。”
看著廖杰勻站在那個(gè)羞答答的小姑娘面前尷尬的樣子，小喬在一邊笑得前仰后合。
廖杰勻漲紅了臉回了句：“謝謝，你也很漂亮?！?p> 不過(guò)鬧歸鬧，真的講起課來(lái)，廖杰勻是十分認(rèn)真的，他給小孩子們講英語(yǔ)的時(shí)候，小喬就在后邊坐著批改小孩們的語(yǔ)文作業(yè)。
用“太陽(yáng)造句”小喬看著小孩子們的答案不得不感慨小寶寶們的想象力真的是非常豐富。
“我以后要在太陽(yáng)上開(kāi)小賣(mài)部，賣(mài)太陽(yáng)味的糖果！”這個(gè)小賣(mài)部可能永遠(yuǎn)也不會(huì)有客人。
“有一天我做了個(gè)夢(mèng)：太陽(yáng)變成了藍(lán)色?！编?，夢(mèng)里想象力也好豐富。
翻著翻著她看到了一句話：“我同桌的臉就像是太陽(yáng)，十分明媚?！?p> 小喬一下子笑出了聲心里說(shuō)：“嘴很甜嘛。”她放下手里的筆，抬頭剛好看見(jiàn)廖杰勻在帶著大家讀課文。
陽(yáng)光映在他的臉上，小喬突然覺(jué)得廖杰勻的臉好明媚，像太陽(yáng)，黑色鏡框后面干凈的眼睛也仿佛在發(fā)光。小喬愣愣地看了半天，直到廖杰勻感受到了她的目光看過(guò)來(lái)。小喬臉一紅慌張地躲開(kāi)了視線。
午休吃過(guò)了了午飯，小喬和廖杰勻在小亭子里乘涼。
“你知道嗎，你講課的時(shí)候會(huì)發(fā)光?！?p> “??？”廖杰勻趴在桌子上正準(zhǔn)備午睡，聽(tīng)了小喬這么一說(shuō)就坐了起來(lái)：“我發(fā)光？反光吧?！?p> 小喬笑著搖搖頭：“不是，是真的，你講課的時(shí)候會(huì)發(fā)光?！毙痰难劬α辆ЬУ?。
廖杰勻看著她迷迷糊糊來(lái)了句：“你，現(xiàn)在就在發(fā)光?！?p> “??？”小喬疑惑地看著他：“你困得說(shuō)胡話？”
“......”廖杰勻也被自己剛說(shuō)的話嚇了一跳，他連忙把頭埋在胳膊里：“嗯，困了，睡覺(jué)?！?p> 日子一天天過(guò)，很快半個(gè)月就到了，這一天是小喬和廖杰勻陪著小孩子們的最后一天，下課的時(shí)候，小孩子們都圍過(guò)來(lái)問(wèn)。
“姐姐，哥哥你們下次還來(lái)嗎？”
小喬微微揚(yáng)了揚(yáng)嘴角：“如果你們聽(tīng)話的話，我們還會(huì)來(lái)喲?！?p> “那，我們一定聽(tīng)話！”
看著他們追逐著的背影，小喬也笑了：“小孩子真是好騙?！?p> 一旁的廖杰勻笑著接了一句：“因?yàn)樗麄兌歼€單純?！?p> 因?yàn)橐x開(kāi)了，小喬提出帶著廖杰勻去走走，廖杰勻欣然同意了。
小喬帶著廖杰勻走著走著到了水庫(kù)，這里的水直接可以留到濱江，水痕清澈，雖說(shuō)是江水但遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看起來(lái)就像是海，湛藍(lán)的顏色讓整個(gè)世界都清澈了，而且清澈得沒(méi)有邊際，往下游走幾步就會(huì)看到到一個(gè)分流，那里是潺潺流淌的小溪水，清澈見(jiàn)底，還會(huì)有幾條小魚(yú)在其中穿梭。
這可以說(shuō)得上是廖杰勻距離大自然最近的一次。蔚藍(lán)的天空，潺潺的流水，還有身邊明媚的女孩。
“小喬?！?p> “嗯？”
廖杰勻突然叫住了小喬：“這里，好漂亮?！?p> 小喬點(diǎn)頭：“當(dāng)然啦，我第一次來(lái)的時(shí)候也覺(jué)得這里好漂亮，特別是在夏天，這里好涼快！”說(shuō)著小喬把手伸到水里感受著水流：“你也來(lái)試試?！?p> “好?！毕軟觯奶斓膼灍嵋粧叨?，這種清涼仿佛直接沖到了心底，剛剛還刺眼的陽(yáng)光現(xiàn)在仿佛也柔和了下來(lái)，溫柔地?fù)崦蟮亍?p> 兩個(gè)人找了塊石頭坐下。
“以后要是上了大學(xué)，我們也每周都出來(lái)溜達(dá)溜達(dá)吧?！绷谓軇蛳乳_(kāi)口了。
“好呀。”
鑒于之前小喬的“失約”廖杰勻特意重復(fù)了一遍：“每周一次，你寫(xiě)在備忘錄里?！?p> “知道啦?！毙绦÷曕洁炝艘痪洌骸拔也粫?huì)忘的。”
“以防萬(wàn)一，還是寫(xiě)下來(lái)吧?！绷谓軇蛘J(rèn)真地又說(shuō)了一遍。
無(wú)奈小喬在廖杰勻的監(jiān)督下一字一句寫(xiě)了下來(lái)。
“嗯，小喬，我可不可以也叫你文文......”
“嗯？”小喬有些奇怪：“為什么？”
廖杰勻看著小喬，原本沒(méi)什么表情的臉現(xiàn)在充滿了......“糾結(jié)”：“就是，好多人都姓喬，不好區(qū)分?！?p> 小喬想了想也是就點(diǎn)點(diǎn)頭：“也對(duì)，你叫我文哥也不合適，那你就叫文文吧，反正我二姨她們都這么叫我。”
“文文。”得了許可，廖杰勻立馬試探了一下。
“嗯，勻哥?！?p> 兩人又坐了一會(huì)就準(zhǔn)備回去了。
公交車上，兩人還是一人一只耳朵。
“是否兩個(gè)人足夠捕捉愛(ài)的鏡頭
閉上了眼睛記得你的笑容
幸福的從容將靈魂都掏空
享受一分鐘的感動(dòng)
是否愛(ài)上一個(gè)人不問(wèn)明天過(guò)后
山明和水秀不比你有看頭
牽著你的手，一直走到最后
這一刻怎么回頭”
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正文之外：
廖老師為人師表的天分從小就展現(xiàn)了出來(lái)，在小學(xué)他就小大人一樣給自己的爺爺奶奶，爸爸媽媽，姥姥姥爺講起了自己看的書(shū)，自己學(xué)的東西。后來(lái)和小喬一起去輔導(dǎo)小學(xué)生，他的教學(xué)天分就徹底“暴露”了出來(lái)，不過(guò)他自己也是沒(méi)想到將來(lái)自己真的成為了“辛勤的園丁”。不過(guò)小喬她二姨倒是一早預(yù)見(jiàn)了這件事。
“小廖做老師？很合適啊。他之前不就和文文一起來(lái)講過(guò)幾節(jié)課嗎，感覺(jué)他挺適合的?！?p> 小喬在一旁也點(diǎn)了點(diǎn)頭：那個(gè)午后，領(lǐng)讀的少年，真的會(huì)發(fā)光。
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小C（我又來(lái)了）：廖老師當(dāng)初想過(guò)自己會(huì)當(dāng)老師嗎？
廖（仔細(xì)想了想）：沒(méi)有，沒(méi)想過(guò)，直到我真的站在講臺(tái)上前一秒，我都在猶豫自己是不是適合當(dāng)老師。
小C：那喬妹呢，廖哥當(dāng)老師的時(shí)候吃驚嗎？
喬（同款仔細(xì)想了想）：也沒(méi)有太吃驚，他這一臉的古板還挺適合當(dāng)老師的，而且......（不自覺(jué)臉紅了，嘴角瘋狂上揚(yáng)）我家老廖那是有當(dāng)老師的天分的！
小C：怎么說(shuō)？
喬：他在講課的時(shí)候真的是帥得不行。
廖（滿意地笑著）：那我平時(shí)不帥。
喬：講課的時(shí)候更帥！
小C：額......這應(yīng)該是情人眼里出西施吧，哎，哎，哎（廖和喬對(duì)視著，眼睛里都快冒出小星星了）那個(gè)，二位不好無(wú)視我的吧，喂......（繼續(xù)被無(wú)視），我為什么又來(lái)吃狗糧。