望山為亭，一佇卻是妖妖飛雪。更深燭卓卓，仰若失魂，目滯如釘，施理之心重味深綿，晃蕩蒙歲光景。未詳其事，但得榮顏一展。
施恩歸途泛泛，挽心云云：“大長兄寬淳，重義高指，不擅截施，吾萬不可以詐取之。來日若血箭手足，想必大長兄定有所不愿見。但生擇世事，舍高膝而安于文德者，幾人能之！恐唯恩師之為人也。兵陳于野，非一日之謀。如今乍覺繁雜之心，還需歸請吾師?！?p> 霜花斗藕遮心瘦，未若前程比目休。世哉人也！求其所而身忘，忘其身以亡身。大凡天地，了味則淡然，存心必蠢蠢。生尚有一權(quán)之味，亡尚有一權(quán)之別，是心也，人之所畏乃曰失。及其萬眾之聚散，自尋鎮(zhèn)而道遠，各踵其依。寒月七桑，亂影川寂。又似從來人，乃復朱天也。
刻時立茶堂，以啟臨別饋，原是一相融冰雪。欲覆之于地，又津思其漫道：“融冰休水！既已從心，何亂弗為！唯有覆之?！比奖潋G，深眸凝止，步于欞檐，若高澗之溪流落。
旅路塵疲，臥夜之半余，乃寤。心先首欲，問教于水夢也。至，望戶門隆開，半循而立，禮曰：“先生！學生來見。”水夢扶膝正坐于榻，笑道：“吾以候爾多時！想必此去已有所獲，且語之道來?！甭勓允┒魅肭?，復又一禮，然道：“往之渠，來之途，今皆備也。但學生不知緣何晉心不寧，還請您為學生解惑?！彼畨粼适紫嗟溃骸白闳淮诵模俗璐吮M。鳶飛戾天者，非一時之念。魚躍于淵，亦不過微瞬爾。爾非鳶魚，若為鳶魚！可得共逮乎？”施恩恭敬道：“急功近步，貪匡無婪，是學生之過也。”水夢欣身來道：“吾望爾眉心幽損，聲色低郁，氣血柔沉，可有親牽之事？”施恩驚道：“老師！料事如神，學生確有營礙。只因?qū)W生念朱天百姓，更念天下百姓。故不愿厚薄權(quán)而輕民生，墮為烽火罪人。但人各有志，九生九子，乃兄弟何嘗不是如此！若一起風桿，生靈涂炭，天下何意？學生隨老師左右，深感斯則?！彼畨衾@匝而云：“天下分勢而起，不勢而備，乃曰常道。民有所向，司有所掌，不偏不淫，乃曰常行。事未及而濟之，著力瀾之功，不它妨使，可曰常心。行未踐而心先滯，長沁于丘夢大澤，安可成其志也。好高騖遠，心無旁騖，爾如何擇之？世有萬千不虞，爾可有萬歲千秋身？”施恩聞言道：“學生已明，謝老師教誨！學生退去?！币径x。
伊寒逢事必退，退必有時，今卻深宵未歸，水夢心隱氤氳，披衣乃出。冷風莎莎颼颼，清燈伴瓦懸，飄飄援援，街巷無一人。便在曾行處，粉胭玉碾一紙書，相別故。
流書一默：“玉水夢郎君，才橫蓋古薰。雙亭知晚夜，故在雪中云。小寒！拜上敬好，先生?！?p>