第四章 錯亂的時間
當(dāng)李藝年坐上車，來到教學(xué)樓前時。
剛從轎車中走出，便看見同樣走下車的白經(jīng)。從白經(jīng)臉上，那滿滿的怨氣中，不難看出這家伙又被訓(xùn)了一番。那臉上肉眼可見，卻無處揮發(fā)的怒氣，向前走去的身影，讓戴上耳機(jī)的李藝年有幾分悲傷。
知道之后劇情的李藝年知道，白經(jīng)的心中其實是有殷端午的。
只是，他對殷端午的心意。在某一個時刻，或者說被刻畫成和自己家族的利益結(jié)合在一起。
所以他即使心中關(guān)心殷端午，也會因為厭煩利益而去厭煩殷端午。他討厭的不是殷端午這個人，而是他被他父親天天提在嘴上的家族利益。
而當(dāng)一天出現(xiàn)后，白經(jīng)才明白，自己不能失去殷端午。
但或許是作家刻意而為之，或許是命運的糾纏，這三人的命運糾結(jié)在一起。
不過，似乎李道華三人間的命運也是如此吧！只是不同的是，即使在陰影中，李道華也只能作為一個朋友的神風(fēng)和呂珠多站在一起。
那自己呢？李藝年不知道，自己該用什么身份去看待這一場屬于愛情間的游戲。
下一刻，耳邊忽然亮起的場面和閃過的書頁翻動聲，讓李藝年結(jié)束了無意義地思索。
場景中，李藝年作為背景板經(jīng)過白經(jīng)和殷端午。李藝年其實想換一條路，畢竟走回教室又不是只有這一條路。但是，被操控中的李藝年，明顯是做不了這種動作的。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)走過白經(jīng)和殷端午的時候，原本以為自己只是被當(dāng)成背景的李藝年，卻忽然聽見白經(jīng)在叫自己的名字。
又是不由自主地，李藝年走向了白經(jīng)，“白經(jīng)哥，有什么事么？”
取下戴著的耳機(jī)，不知為何的李藝年看向白經(jīng)。
“你，不是醫(yī)大的志愿生么？你看殷端午，是不是有事的樣子？”
李藝年懵逼了，劇情中不是沒有這一段么，怎么多出來了這一段。還有，醫(yī)大的志愿生，我自己怎么都不知道??？雖然李藝年內(nèi)心懵逼，但被控制下，李藝年還是看這殷端午說道。
“端午姐，可能是最近準(zhǔn)備考試太累了，所以沒睡好是吧？心臟又有問題，所以才會去醫(yī)院的吧？”
“殷端午，聽見了吧，那些只是你自己為了考試才產(chǎn)生的，不要太夸張?！?p> 說完，白經(jīng)便不理殷端午和李藝年，轉(zhuǎn)身走了。李藝年也在白經(jīng)走后，繼續(xù)戴上耳機(jī)，若無其事地離開。
終于，在李藝年走了幾步后。
他發(fā)現(xiàn)眼前的視線，恢復(fù)了原來的色彩后。李藝年不明白了，這劇情原本不是沒有么。一個原本只是殷端午和白經(jīng)之間的場面，為何我會被牽扯進(jìn)去么？
難不成是因為，多了我這么一個角色的存在。
所以作者，開始在這一幕中，將我加進(jìn)了故事劇情中么？
所以，我這個小蝴蝶已經(jīng)開始不懂改變劇情的翅膀了么？雖然改變不了固有的命運，但是我卻能改變一些原有的場景中可有可無的對話是么？
只是這種沒有預(yù)告的改動，看上去，似乎有點讓李藝年手足無措??！
畢竟散失了那種先知先覺，那么對準(zhǔn)備了許久的李藝年來說似乎并不是一件好事。
若是因為他測出現(xiàn)，讓李藝年心中不知為何所期望尋找的類似空間漩渦東西的位置，發(fā)生一些改變。那李藝年剛?cè)ナ裁吹胤秸夷兀?p> 所以，眼下的局面，就讓李藝年很糾結(jié)。
不同主角產(chǎn)生畫面，那么自己可能會被取消這個角色。與主角產(chǎn)生畫面，那么從今天的變化中不難看出。因為李藝年的出現(xiàn)，改變了應(yīng)有的劇情。
這就讓李藝年更加，不知道如何去選擇了。
走到教室中，剛坐下，準(zhǔn)備看著窗外的天空整理下思路的李藝年。就聽見好幾聲，那熟悉的書頁翻動聲在自己的耳邊響起。
一會不知什么時候忽然換上運動衣，一會又忽然變成熟悉的校服坐在原來的位置。
什么鬼？
為什么沒有設(shè)么畫面的我，隔著一個教室，也會被影響到。這換裝的速度，真是讓人猝不及防??！
為了緩緩神，再次拿出耳機(jī)，準(zhǔn)備戴上休息的李藝年。就被不知從什么地方跑出的李道華，一把摟住。
“喲，道華哥都不知道你足球踢的這么好，下次我們再繼續(xù)！現(xiàn)在，去吃飯吧！”
說完后，李道華便將李藝年從座位上拉起。
“踢足球，我什么時候踢過足球了？怎么我都不知道，我踢過足球啊！怪不得說，現(xiàn)在我感覺這么累?！北焕呦虿蛷d的李藝年，心中被這錯亂的時間搞蒙了。
接下來的時間更讓，李藝年無法分清了。
飯桌上的東西，不知什么時候換了好幾次。李藝年明明是在家中休息，下一秒就又回到了教室。
終于省出時間，能安心看著教室外的李藝年心中已經(jīng)是崩潰了。他很想跑到殷端午面前，跟他說一聲，姐姐要不你別糾結(jié)了，你再這么糾結(jié)下去，我受不了了。
對于這種時間忽然間的變化，李藝年只能將鍋甩給想推進(jìn)劇情的作家。
或者是，糾結(jié)于自己變化中的殷端午。
看了天空許久的李藝年，竟然發(fā)現(xiàn)時間線這么久都沒有進(jìn)行跳動。而自己也沒有多出一些，學(xué)習(xí)或者是出去同李道華或者A3中其他人踢球的記憶。
李藝年看著記憶中的劇情，他明白現(xiàn)在或許是，殷端午接觸到那本出現(xiàn)在漫畫中的漫畫書秘密的第一次。
而一天，在這個時間也會出現(xiàn)。
既是如此，那自己該不該去看一下那本秘密呢？那本書上，寫著未來可能發(fā)生的故事。
還有那本書上，是否會存在自己喪失的記憶？
是否能告訴自己，為什么自己看什么都有華文翻譯么？
那我的出現(xiàn)，是否會讓原本的故事發(fā)生變化呢？想著，李藝年還是戴上了耳機(jī)，向教室外走去。走到門口，還碰上了剛練完琴走進(jìn)教室的李道華。
“喲，藝年，這是要去哪？”
著急去圖書館的李藝年，沒有注意到擦身而過的李道華。
而李道華對這個，原本一直只會坐在座位上，呆呆看著天空的李藝年，今天不知為何忽然的舉動有了幾分好奇，便也跟在李藝年身后。
只是，在確認(rèn)了李藝年去的方向是圖書館后，李道華嘆了一句，“用功的小子”后轉(zhuǎn)身走回了教室。
來到圖書館前的李藝年，恰好遇上了從圖書館中跑出的殷端午。殷端午并沒有理睬這個，只是在自己面前出現(xiàn)過一次的人。
走進(jìn)圖書館，李藝年看見了那個被白經(jīng)叫了站住，現(xiàn)在還不會說話的一天。
現(xiàn)在的一天，還是處于那個連自己的名字都不知道的一天。和最初的李藝年一樣，只不過是一個存在于背景板中可有可無的人物。
即使被白經(jīng)叫住，也只是簡單的一次擦肩而過了。
一天經(jīng)過李藝年身邊的時候，李藝年瞟了一眼那空白的學(xué)生銘牌。那空白的名字，和他最初的時候似乎是一樣的。這時候，李藝年就好奇了。
按理說在劇情中，一天是因為殷端午的出現(xiàn)才出現(xiàn)的。
可是，一開始的時候，發(fā)現(xiàn)一天存在的人，卻是白經(jīng)。
這種偶然是命運么？還是說，這就是那個作家所喜歡的三人之間糾結(jié)的情節(jié)？
進(jìn)入圖書館后，和白經(jīng)站在一起的那個女子依舊站在圖書館中。女子小鳥依人地站在白經(jīng)身邊，口中請求著白經(jīng)什么事。
“你，知道走出去的那個人么？”
白經(jīng)看見走進(jìn)圖書館的李藝年，滿臉不滿地開口問道。
“不認(rèn)識啊，白經(jīng)哥?！闭露鷻C(jī)的李藝年，裝作滿臉懵逼地看向白經(jīng)。
看著離去的一天，白經(jīng)也不管站在圖書館中的李藝年。和他身邊的那個女子，走出圖書館。
安靜的圖書館中，李藝年順著書架尋找那掉落在地上的那本秘密。他記得，殷端午在離開圖書館前，直接將書丟在了地上。
終于順著看著過去的李藝年，找到了那書架前地掉落在地上的書本。
撿起地上的那一本書，當(dāng)李藝年拿起書本的瞬間，他感受到了這個世界中的時間和空間破碎的幻覺。翻開書本后，李藝年在書本中看見了自己的定位。
確定了自己，依舊是這個世界中的配角的后。
李藝年還想繼續(xù)看，漫畫中將來會發(fā)生什么事情。但他發(fā)現(xiàn)不知道為什么，他竟然看不了這本漫畫。那些原本有內(nèi)容的書頁，在李藝年面前竟然都是一片空白。
發(fā)生這種情況，是李藝年無法想象的。
按照劇情中的邏輯，見到這本書覺醒自我的人，都能看見書本中的內(nèi)容。
但是為什么，同樣是覺醒自我的李藝年。翻動這本書的李藝年，在翻動這本書的時候。他卻只能看見，書頁上全部都是空白。
如此就更加證明了，自己和那些正常的漫畫中的覺醒角色不同。至少，他們沒有殘缺的記憶。
也不會，在眼前自動出現(xiàn)如同彈幕般，直接出現(xiàn)在畫面中的翻譯。
似乎，關(guān)于李藝年的東西，只能由李藝年自己去尋找了。看著眼前似乎是因為脫離主要場景，而開始懸浮在空中的書本。李藝年將漫畫書小心放下，環(huán)顧了四周后，離開了圖書館。
而在李藝年沒注意到的是，當(dāng)李藝年離開圖書館的時候，那個墨綠色波紋起伏的時空漩渦出現(xiàn)在李藝年站過的書架地面上。