李歷的身形出現(xiàn)在了天際中學(xué)之中，走在熟悉的校園，格外的愜意。
李歷先去飛機場登記自己已經(jīng)回到了學(xué)校，雖然有特殊的回校方式，但是該走的程序還是要走的。
這次在飛機場登記有些不同，居然是人在登記，一位年輕的女士。
女士看到李歷似乎有些驚訝，“你好，你是要出校登記嗎？”
李歷搖搖頭，“入校登記，初一，李歷?！?p> 女士沒有太多意外，用機器給李歷掃描了一下，然后登記在案。
李歷看著這個女士問出心中的疑惑，“你是怎么在這里工作的，這里不是機器人就行了的嗎？”
女士神色如常的回到：“我想看一些高大上的書籍，拜托了一下校長，所以就入職了學(xué)校，地上的飛機場也有人工了，因為現(xiàn)在都不用守在家里了，很多人都有空閑時間了?！?p> 李歷了然，點了點頭，“哦，這樣啊?！?p> 李歷登記完畢之后沒有多說便離開了飛機場，前往圖書館泡一下機甲類的書籍，有些改動李歷感覺不是很滿意。
圖書館泡了一下午，李歷并沒能找到什么有用的書籍，他的職業(yè)還是太稀有了，其他人的例子對他的幫助不是很大。
有些失望的李歷去找了郁知雄老師，在郁知雄老師的辦公室找到了他。
李歷問道：“郁知雄老師，對于機甲方面，你有什么看法嗎？我覺得我的機甲完全改進不好，基本只能作為我自己能力的一個補充。”
郁知雄攤了攤手，然后從容的釋疑道：“你認為機甲是怎樣的呢？李歷，一個不是你能力掌控的功能，你認為有必要做成機甲嗎？”
李歷疑惑的說到：“機甲難道不是應(yīng)該有一些特殊的功能補足人的缺陷嗎？”
郁知雄笑道：“你說的也算是一種機甲的設(shè)計方案，不過你思考過你自己嗎？你需要什么額外的能力嗎？你的機甲能提供防御，增強攻擊，對你不造成干擾不就是最好的效果了嗎？”
李歷有些不死心的問道：“那老師你的機甲對你來說有什么特殊的功能嗎？”
郁知雄老師笑著答道：“當然有，就是防御能力和法寶功能，機甲作為延伸承接了我的道體對超凡力量的抗性，然后擁有許多儲存我道術(shù)的法寶元件，用機甲的原因是我看中量子無時傳輸?shù)膬?yōu)勢，而這些你都有，所以沒什么好擔(dān)心的。”
李歷這才恍然，點點頭說到：“好謝謝老師，我回去了?！?p> 郁知雄也向他告別，在他走后才悠然嘆息，“也就這問問題的時候，我才驚覺他是一個年輕的學(xué)生，現(xiàn)在的年輕人真是太厲害了?！?p> ······
李歷回去之后好好休息了一晚上，隨后第二天照常去上課，雖然他已經(jīng)學(xué)不到什么，但是李歷學(xué)習(xí)也從來靠自己，何況偶爾還要和蘇英一起吃個飯，在武道課上和舒英楠對練一下。
舒英楠居然能打進三十二強，這一點李歷剛知道還是挺震驚的，他一直都沒察覺到舒英楠的天賦這么驚艷的嗎？
而且在回來后，李歷發(fā)現(xiàn)舒英楠在與他對練后，進步的很快，甚至短短十幾天竟然突破了武道家達到武道大師的境界。
舒英楠自稱因為運氣好干掉了許多天賦異稟的詭異，李歷卻不這么認為，因為蘇英神血覺醒也沒他的修煉速度快，這是很不正常的。
不過李歷并沒有心思去思考別人的機緣機遇，這是他們自己私人的問題。
轉(zhuǎn)眼間就到了初一上學(xué)年結(jié)束的日子，校長施克學(xué)舉辦了一個表彰大會，表彰在賽事上取到名次的同學(xué)，緬懷不幸犧牲的同胞。
校長施克學(xué)站在臺上嚴肅的講話，“各位同學(xué)、老師，詭異賽事已經(jīng)結(jié)束，我們天際中學(xué)確實完成了國家交代的任務(wù)，培養(yǎng)了優(yōu)秀人才成為國家的英雄，尤其是在賽事中取得名次的優(yōu)秀學(xué)員！”
一片熱烈的掌聲響起，接著又聽到校長的聲音傳來。
“下面請李歷、舒英楠同學(xué)上臺來接受表彰，請兩位英雄上臺?！?p> 李歷聽著校長講話讓他們上臺，非常的正常，但是李歷并不想上去，不知道為什么。
可能是我并不感覺自己是英雄吧，如果我是英雄，根本不會有同學(xué)犧牲，根本不是參加賽事，而是直接干掉所有詭異。
雖然李歷也知道自己有些過于苛刻，可是他卻真心希望如此。
忽然一道聲音傳來，“李歷，走啊，我們上去啊，校長在叫我們呢！”
李歷看著笑著的舒英楠，搖搖頭說到：“沒必要，我現(xiàn)在沒那么喜歡出名，我不想去。”
舒英楠聽到李歷說不上去，他的興致也偃旗息鼓，正準備說自己也不去了，可這時，熟悉的感覺來了！
舒英楠哈哈大笑，上前去摟住李歷，強行拉著李歷上臺接受表彰，“你這種時候怎么還害羞了，你可是貨真價實的大英雄，走了，走了?！?p> 李歷被舒英楠強拉著上臺，因為舒英楠之前報信救了他一命，這種小事他并不想拒絕。
李歷和舒英楠走上臺，校長非常嚴肅的為兩人頒發(fā)了獎?wù)?，舒英楠一臉笑嘻嘻的樣子，看上去很開心，李歷則是面無表情看著同學(xué)們。
底下的同學(xué)也滿是歡呼聲，久久不能停息。
校長等了許久，繼續(xù)說道：“接下來請參加比賽的同學(xué)上臺，你們也都是國家的英雄?！?p> 很快蘇英等人也上臺來，校長施克學(xué)對他們進行了表揚，也有獎?wù)?，稍微有所不同?p> 接著校長一臉悲痛的說道，“接下來我們哀悼在賽事中逝去的同學(xué)，祈禱他們能盡快輪回，我們一起閉眼默哀三分鐘?！?p> 李歷看著周圍的人都閉上了眼，自己也閉上了眼，眼前剛已陷入黑暗，李歷的意識也陷入了黑暗！
臺上劇烈的聲響傳來，所有人睜開了眼睛，只聽到了一些老師的怒吼聲。
“施克學(xué)，你這家伙在干什么？為什么對李歷動手！”
施克學(xué)不知什么時候到了李歷身邊發(fā)出一道劇烈的激光將李歷氣化，老師們的反應(yīng)也不慢，立刻上前制住了施克學(xué)。
施克學(xué)雖然是lv53天神級超能力者，但是超能力者并不一定是強大的超能力者，數(shù)十位老師加上機甲和法寶極大拉近了實力，而施克學(xué)沒有機甲。
十位武道老師用真氣禁錮住施克學(xué)的身體，十位老師緊盯著施克學(xué)的動向。
十位道術(shù)老師合力施展了禁魔大陣，極限催動自己的法力維持陣法。
十位科技老師身穿機甲手中一道能量光束貫穿了施克學(xué)，他們在抽取施克學(xué)的力量，而他們也是真正的主力，都是戰(zhàn)斗評級超過lv45的近神機甲師！
李歷從死亡中復(fù)活過來，身上一道黑光直接打向施克學(xué)，無法動彈的施克學(xué)嘴角咳出一道鮮血。
李歷有些懵逼，但是很快理清了情況，他質(zhì)問施克學(xué)，“你為什么攻擊我，你是詭異偽裝的嗎？”
施克學(xué)笑了笑看著李歷說到，“并不是詭異哦，李歷同學(xué)，我僅僅是因為你欺負了超能力學(xué)生才動手的，你信嗎？”
李歷冷笑著說到，“你說的話你自己能信嗎？”
施克學(xué)微微抬頭又被武道老師們壓下去了，“當然信，為什么不信，我的意圖就這么簡單，哈哈?！?p> 李歷靠近施克學(xué)說到：“現(xiàn)在還在說這些沒用的東西嗎？”
施克學(xué)低笑了一聲，突然抬起頭，一個紅色的射線攻向李歷，但是李歷的機甲突然浮現(xiàn)擋住。
“絕魔合金，原來你是哪位大人物的弟子嗎？也是，不過也沒關(guān)系了?！?p> 施克學(xué)突然擺脫了一點控制讓老師們又驚又怒，加大力度，施克學(xué)的身體逐漸消瘦，但是他的笑容逐漸浮起！
李歷感到一陣不安，但是他也不能直接逃跑讓老師、同學(xué)們獨自待在這里。
李歷看了看蘇英，對她說到：“蘇英，你和同學(xué)們先離開這里，你們待在這里太危險了！”
蘇英看著李歷，皺著眉頭，“你不走嗎？”
李歷轉(zhuǎn)過身，“我的能力或許還有點用，而且我有機甲自動護體，沒問題的，快走吧?！?p> 蘇英考慮了一下，覺得沒什么問題，同學(xué)們也被老師要求離開這里，最好直接離開學(xué)校。
就在蘇英他們剛離開臺上，幾十個超能力學(xué)生突然出現(xiàn)在臺上，他們伸手將一道道綠色的能量波傳給施克學(xué)！
施克學(xué)強頂著三十位老師的限制變化成一個三米高的惡魔！
雖然變化成惡魔，依然不能完全脫離限制，施克學(xué)在原地施法。
“異時空驅(qū)逐毀滅！”
李歷的身前出現(xiàn)一道綠色無形的時空漩渦撕裂著李歷，李歷直接使用了光影行動模式脫離出來。
李歷一脫離出來就看到世界，蘇英也被一道較小的綠色時空漩渦吸住！
李歷飛過去沖到她身前將其推開，時空撕扯的力量被機甲擋住，李歷再次使用光影行動模式避開。
李歷好容易第二次躲開時空漩渦，又聽到了一聲求救聲，“李歷，救我！”
李歷看過去，是舒英楠，他沒有走下臺去，被一個時空漩渦吸住，李歷皺了皺眉飛到他身邊，將他勉強推開時空漩渦的范圍。
針對舒英楠的時空漩渦撕扯力度更大，將舒英楠推出去，硬生生耗了李歷一大半的真氣！
李歷有些氣喘著說道：“快離開這里！”
舒英楠這才如夢初醒說道：“好，我這就離開?！?p> 惡魔施克學(xué)見一個人都沒吸進去也沒特別喪氣，笑著說到：“看來還是要換命啊！”
惡魔施克學(xué)將手臂強行拉起對著自己施法，隨著施法的聲音念出整個人也突地枯萎下去。
“異時空驅(qū)逐！”
一道巨大的時空漩渦籠罩住在場眾人，連帶著還未退出的學(xué)生也走不動路了。
李歷的身形被完全定住，即使是動用了光影行動模式也一樣，他離得太近了，這個時空漩渦甚至能吸住光！
惡魔施克學(xué)見情況陷入僵持，哈哈大笑著說道：“你們現(xiàn)在算是為我承擔(dān)壓力，而這個漩渦的力量會越來越強，你們要怎么做呢？”
惡魔施克學(xué)說的一點不錯，剛剛李歷還能勉強堅持住，現(xiàn)在在緩緩地朝著漩渦靠近！
而李歷的前方，舒英楠也無法前進緩緩被往后拉。
每個人被拉進去的力度都是不同的，李歷感覺到自己撐不住多久了，站這么久全靠粒子操控能力撐著。
各個老師對視了一眼，明白了意思，三十位老師控制著惡魔施克學(xué)推向時空漩渦，要與他一起被時空漩渦吸走驅(qū)逐，但是又不能讓他脫離控制！
時間在僵持推進下緩緩前行，終于到老師們將惡魔施克學(xué)推進時空漩渦時，李歷也被吸走飛向漩渦中，舒英楠雖然離得遠一點，卻飛的更快！
舒英楠在被吸得飛向時空漩渦時終于放棄了希望，他決定再次動用日記本了！
舒英楠這次直接被日記本坑怕了，所謂的不威脅生命的代價都是假的，但是達成他的愿望應(yīng)該是真的，而這次公平的愿望所汲取的代價也不會有任何底線。
但是舒英楠想到了一個方法，雖然他是一個笨小孩，被日記本這種一看就不好的東西迷惑了心志，但是日記本一定有著極限，否則不會貪圖控制我！
所以我現(xiàn)在就要一次性耗盡日記本的力量，寫下足夠大而又不會崩盤的愿望！
想到這里，舒英楠動用自己隱藏了許久的奧義——瞬間操作，一個瞬間不受影響的完成自己的一個行為，但是之前一直被控制根本掙脫不了，而現(xiàn)在，正是時候！
舒英楠拿出了日記本，動用奧義——瞬間操作，開始拿起自己的筆在日記本上刷刷書寫，一個瞬間便已經(jīng)寫完！
【動用將日記本完全用盡的力量去操控概率，好的老師們將會被投入好的世界有好的選擇；舒英楠，李歷將會被安全的投放到世界之中；其他同學(xué)將被最好的時空傳送走；日記本將必須消耗所有的力量直至自己毀滅來盡可能完成！】
時空漩渦將所有的學(xué)生和老師全部吸進去，一個都沒能逃脫！
但是過了幾秒種后，大部分老師和學(xué)生被傳送回了開會的禮堂，消失不見的只有校長施克學(xué)、超能力學(xué)生、李歷、舒英楠還有老師荊天朗！
神救自救者
超能災(zāi)禍完！