第十九章：他害羞

　　對(duì)于胡菲菲的瞪視，江聆面不改色的受了。

　　也許有人覺(jué)得她多管閑事，為了幫蘇淼淼得罪了胡菲菲，平白的多了一個(gè)敵人。

　　但她覺(jué)得，人生在世，隨心而動(dòng)。雖說(shuō)作為一個(gè)炮灰，但她也是一個(gè)有尊嚴(yán)有思想的炮灰，想幫就幫了。要是因?yàn)轭櫦蛇@個(gè)顧忌那個(gè)反而讓自己活的不痛快，那才是真正憋屈的人生。

　　每個(gè)人都是自己人生的主角，炮灰又如何，誰(shuí)能說(shuō)炮灰不能逆襲成為主角呢？

　　多一事不如少一事那是一部分人的想法，她為什么要因?yàn)榕潞品谱屪约旱牧夹倪^(guò)不去？完全沒(méi)必要。

　　見(jiàn)胡菲菲乖乖的站好，高雲(yún)這才收斂了臉上的冷色，眸光一轉(zhuǎn)，不給人反應(yīng)的機(jī)會(huì)，直接開(kāi)口：“陸濯，回答下一個(gè)問(wèn)題?！?p>　　江聆：“……”

　　陸濯：“……”

　　其余人：“……”

　　這波操作來(lái)的猝不及防。

　　高雲(yún)昂首挺胸，掃視了下面的學(xué)生一眼，眼神得意，小樣兒！跟他斗！別以為他剛剛眼瞎了沒(méi)看到他上一秒睡的很熟，下一秒就一副狼崽子的模樣想打人，睡覺(jué)還敢這么兇狠，看他怎么收拾這群不聽(tīng)話的小崽子！

　　陸濯站了起來(lái)，不見(jiàn)半點(diǎn)心虛焦急，只是不咸不淡的看了他一眼。

　　高雲(yún)：“……”

　　“咳咳，那個(gè)陸濯同學(xué)，你來(lái)回答一下，剛剛蘇淼淼同學(xué)已經(jīng)說(shuō)了我們昨天講的手法。那么現(xiàn)在你來(lái)講講，這種手法在我們學(xué)過(guò)的其他知識(shí)里，有那些也運(yùn)用到了同樣的知識(shí)？”他故意不提蘇淼淼剛剛提到的手法叫什么名字，有意磨磨這混小子的戾氣。

　　哪料學(xué)生不按套路出牌，理都不理他。直接來(lái)了句：“不知道?！?p>　　“……”

　　“噗！”

　　不知道是誰(shuí)笑了一聲，高雲(yún)臉一黑，橫了他們一眼：“哦？不知道？既然不知道就跟著胡菲菲到后面罰站去！”

　　陸濯漫不經(jīng)心的地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就要去拿課本。腳上猝不及防被踢了一下，不痛，力道很小，卻可以輕易發(fā)覺(jué)到。

　　他目光一頓，轉(zhuǎn)頭看去。

　　江聆卻不看他，只是抬頭望著高雲(yún)，話語(yǔ)真誠(chéng)：“老師，他剛剛開(kāi)玩笑呢！請(qǐng)您再給他一次機(jī)會(huì)。原諒他的不懂事。”

　　高雲(yún)饒有興趣的看向陸濯：“哦？是這樣嗎？”

　　陸濯不看他，只是低著頭看著身邊的女孩。

　　“當(dāng)然是這樣。陸濯同學(xué)就是害羞不好意思，希望老師再給他一次機(jī)會(huì)?！苯鲂Σ[瞇的開(kāi)口。

　　高雲(yún)：“……”

　　陸濯：“……”

　　大家：“……”

　　誰(shuí)？

　　你剛剛說(shuō)誰(shuí)害羞呢？

　　陸濯？？？！?。?p>　　認(rèn)真的嗎？你確定你不是逗我們嗎？

　　“是真的。我是他同桌嘛！還是比較了解的?！彼坪跏侵浪麄?cè)谙胧裁?，江聆面不改色的?p>　　陸濯：“……”連他自己都不知道的事情……

　　“嗯咳，那……既然這樣，陸濯，你同桌都為你求情了，你看看……”見(jiàn)陸濯神色有些復(fù)雜，卻沒(méi)有生氣的跡象。高雲(yún)幾乎可以說(shuō)是喜極而泣。

　　為了這個(gè)陰郁的學(xué)生開(kāi)朗一點(diǎn)，他這個(gè)班主任可是沒(méi)少努力，能說(shuō)是操碎了一顆老母親的心哪！可是每次都收效甚微，這孩子一直都是那么不冷不淡的，就連他精挑細(xì)選那些安排給他的活潑開(kāi)朗的同桌，他都是一一謝絕。他還以為，一直都沒(méi)有希望了呢！哪料這次，他窺見(jiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)……

　　看來(lái)他的想法是對(duì)的，同齡人，還是異性果然有共同話題，這不就開(kāi)朗了很多？看來(lái)以后可以讓兩人多多接觸爭(zhēng)取一同努力，沖刺H省狀元之位，拔得頭籌！

　　“是是是！陸濯同學(xué)看看書(shū)說(shuō)不定就想起來(lái)了。”江聆拿起書(shū)放到他面前，話語(yǔ)意味深長(zhǎng)。

　　陸濯目光一深，會(huì)意的低頭，觸及上面的清秀婉轉(zhuǎn)的字，微微復(fù)雜。

　　他轉(zhuǎn)頭與江聆對(duì)視一眼，江聆對(duì)他瞇了瞇眸，示意他回答。

　　陸濯抿了抿唇，手指摩挲片刻，終是拿起書(shū)，開(kāi)了尊口：“手法是賦比興。賦是直鋪陳敘述，是基本的表現(xiàn)手法。如“死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老”。即是直接表達(dá)自己的感情。

　　比是“以彼物比此物”，是比喻之意?！耳Q鳴》用“他山之石，可以攻玉”來(lái)比喻治國(guó)要用賢人。

　　興又多稱為“起興”，是借助其他事物為所詠之內(nèi)容作鋪墊，對(duì)于詩(shī)歌中渲染氣氛、創(chuàng)造意境起著重要的作用。主要在一首詩(shī)或一章詩(shī)的開(kāi)頭。如《關(guān)雎》開(kāi)頭的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，是想要借眼前景物以興起下文的“窈窕淑女，君子好逑?！?p>　　男生的聲音清越動(dòng)聽(tīng)，娓娓道來(lái)，不疾不徐，聽(tīng)的人不由自主的沉醉進(jìn)去，認(rèn)真下來(lái)。

　　由于時(shí)間緊張，江聆寫(xiě)的很簡(jiǎn)略，只是寫(xiě)了大概，但她知道，憑著陸濯的聰明，他該是能懂得。果然，他明白她的意思。

　　高雲(yún)眼里帶著笑，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，笑呵呵的夸贊：“不錯(cuò)，不錯(cuò)。陸濯同學(xué)回答的很好，以后繼續(xù)保持！”

　　陸濯被夸的有些不自在，耳根微紅，低著頭坐了下來(lái)，順帶瞄了旁邊的女孩子一眼。

　　江聆朝他笑了笑，不說(shuō)話。只是無(wú)聲的豎起大拇指。

　　一節(jié)課在高雲(yún)的時(shí)不時(shí)點(diǎn)名回答問(wèn)題的高壓之下結(jié)束了。

　　“哇塞，太可怕了，老班那可怕的眼神！”

　　“可不是嘛！嚇?biāo)牢伊耍凵穸疾桓腋麑?duì)上，就怕他下一秒就盯上我了。”

　　“唉，果然只有大佬才能讓老班變得“和藹可親哪”！”

　　有人幽幽的感嘆，眼神不著痕跡的掃過(guò)中間第二排那一桌的方向，哪里料到下一秒就被正主逮了個(gè)正著，嚇得他們立馬很慫的縮回了視線。

　　江聆看的忍俊不禁，好笑瞥了身邊的男孩一眼，有那么可怕嗎？

　　“那個(gè)……江聆……”略帶猶豫的聲音從身前傳來(lái)。

　　江聆抬頭。

　　“那個(gè)……剛剛上課的時(shí)候，謝謝你?！碧K淼淼轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，神色有些靦腆的開(kāi)口。

　　江聆一怔，隨即擺擺手：“不必客氣。只是我剛好會(huì)而已?！?p>　　蘇淼淼抿了抿唇，不敢看她過(guò)于坦誠(chéng)的眼睛。想起自己前些日子對(duì)這個(gè)女孩暗戳戳的小心思，不由得有些羞愧。