我知道了，謝謝曹老師！
不用謝，很高興能答疑解惑。這是一個很好的開始，我希望我們的家長會能像剛才這樣有問有答氣氛愉悅。
只要曹老師愿意，我們當(dāng)然是可以的。
我當(dāng)然愿意，家長會就是老師和家長彼此了解彼此溝通的平臺。對于孩子們的學(xué)業(yè)，我們老師也會負起責(zé)任。讓孩子們能輕松愉快的學(xué)習(xí)，這不只是我一個人的心愿，更是所有家長和學(xué)生共同的愿望。
曹老師，互助需要我們做些什么？
不需要各位家長刻意做什么，只要家長能支持就好了。
那就好，其實我們也做不了什么。畢竟，能力有限。
喂喂喂，各班班主任請注意。將各班學(xué)生和家長帶到操場上集合，我們做個簡短的小會。
喇叭里繼續(xù)重復(fù)著這幾句話，而各班教室里的情況，卻天差地別。
好了，剩下的我們回來繼續(xù)?，F(xiàn)在麻煩各位家長陪同孩子們前往操場，烈日炎炎，請做好自我保護！
還是曹老師細心，雖然看似可有可無的提示，但給人一種莫名的溫暖和感動。
曹老師是好老師，對孩子負責(zé)。對我們自然也是很關(guān)心的，畢竟來自大城市，說的和做的自然與其他老師區(qū)別很大。
好了，別討論了，我們也該出發(fā)了。
原本安靜的教室一下子熱鬧起來，或許是因為排隊，亦或是討論曹蕓剛剛所說的。
有時候，曹蕓很想用最簡單的語言闡述最真實的事實。但是不知道是因為習(xí)慣還是順嘴，都會讓人難以理解。就比如曹蕓說的那句:循序漸進……
曹蕓帶著家長和學(xué)生來到操場，而至于其他班卻顯得格外的懶散。家長會的陰霾籠罩著整個操場，那種壓抑到令人窒息的氣氛。瞬間傳便在場的所有人，讓人有種不寒而栗的錯覺。
張遼走上了主席臺，手里拿著很多稿件。曹蕓突然感到擔(dān)憂，莫不是……
親愛的家長、同仁及學(xué)生，大家下午好！
操場上響起熱烈的掌聲，不知是否有意，讓張遼突然汗流浹背。
今天天氣好熱，首先感謝家長蒞臨學(xué)校指導(dǎo)我們的工作。在這里我代表全體老師，向所有在場的家長表示衷心的感謝。感謝你們能信任我們，將自己的孩子送進我們的學(xué)校。感謝我們?nèi)w老師辛勤的付出與盡職盡責(zé)的教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能不斷的進步，在學(xué)業(yè)的道路上越走越遠。
臺下的掌聲不斷，是的。學(xué)校和家長之間需要彼此的信任，更需要彼此的支持。
今天，我們歡聚一堂。借助家長會的平臺來彼此了解，相互了解學(xué)生在學(xué)校和家里的情況。這是一個難的的機會，我們期盼已久。原本，我不應(yīng)該掃大家的興。但是最近學(xué)校不太平，前有劉老師打罵學(xué)生，后有校園欺凌事件。讓我們學(xué)校在短短幾天的時間里，成為縣里關(guān)注度最高的學(xué)校。在此我真誠的向各位家長及受傷的學(xué)生道歉，因為我工作不到位。導(dǎo)致學(xué)生受傷，導(dǎo)致校園安全受到嚴重的挑釁。學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，不是某些人用來耀武揚威的場所。我在此向大家承諾：我會親自牽頭成立校園安全工作組，為學(xué)校安全及師生保駕護航。今后不論是誰，膽敢再欺凌同學(xué)。我不管你身份背景，一律開除學(xué)籍。對于欺凌事件，學(xué)校有不可推卸的責(zé)任。我們講強化責(zé)任制，將每個學(xué)生身心健康放在首位。同時，我們也會加快醫(yī)務(wù)室建設(shè)步伐。力爭這個學(xué)期結(jié)束前，為每位師生做一次全方面的體檢。我希望各位家長勇于舉報，只要發(fā)現(xiàn)有欺凌行為。我們校方并將在第一時間展開調(diào)查，并及時保護受害者應(yīng)享受的各自基本權(quán)利。必要時，我們會采取法律途徑。來維護學(xué)生的安全及校園安全，我奉勸某些人：與其持強凌弱欺負幼小，倒不如多花時間和精力好好學(xué)習(xí)。如果，你們手癢癢想找人練手。我隨時奉陪，絕不推諉。但如果你們還敢繼續(xù)欺負同學(xué)，我必鐵拳回擊絕不手軟。
臺下一片安靜，張遼的憤怒讓在場的人不寒而栗。是的，欺凌事件絕不能敷衍了事。不論對方是誰，出于何種目的。持強凌弱欺負弱小，都是絕不可取的。
接下來我來宣布對欺凌事件的處置結(jié)果：一、對欺凌者吳奇，留校察看一年。若在查看期，膽敢再次欺凌弱小，將直接開除學(xué)籍并通報全縣學(xué)校。二、對于其他二人參與欺凌詠嘆的同學(xué)，記大過一次，根據(jù)今后表現(xiàn)來決定是否記錄在檔案里。三、因楊晉維工作不認真，疏于關(guān)心同學(xué)，給予班主任楊晉維誡勉談話一次，并記錄在個人檔案里。四、校長張遼工作失職，給予校長張遼全校通報批評并做出深刻的檢討。五、由校長牽頭、教導(dǎo)主任黑狐及班主任楊晉維陪同，共同前往詠嘆家進行慰問并真心道歉，以換去詠嘆及家人對學(xué)校的諒解……
欺凌事件，如此高調(diào)處理有違常理。而張遼是想借此機會敲打眾人，新官上任三把火。他是時候該燒燒學(xué)校里存在的歪風(fēng)邪氣了，更是為了能讓老師能認真負責(zé)起來。畢竟，學(xué)校不僅僅是傳遞知識的地方，更是學(xué)生可以放心學(xué)習(xí)和生活的場所。在這里沒有社會上的爾虞我詐，更不應(yīng)該有持強凌弱欺負弱小的土壤。
張遼繼續(xù)宣讀著自己的檢討，大致意思就是疏于安全教育，對學(xué)生的關(guān)心不足等等。其實張遼的檢討沒有什么很特別的東西，畢竟檢討寫多了就不會用心了。或許只是為了盡快平息此事，畢竟白羽的到來剛加棘手。
洋洋灑灑三千字，比不上一句對不起。該講的都講了，至于不該講的也就沒有必要出現(xiàn)了。
至此校園欺凌事件算是落下帷幕，至于慰問與道歉不過就是一種形式。校方能做的無非就是杜絕此類悲劇再度上演，可欺凌又怎會停止……