張慧回到了自己的座位上，眼睛一直盯著祈玉姐妹所在的方向。她多想找祈玉姐妹訴說(shuō)心中的郁悶，然后在張慧最需要的時(shí)候。祈玉生病，祈萱眼里只有姐姐的安危。張慧很想恨祈玉姐妹，但她卻恨不起來(lái)。看著毫無(wú)精神的祈玉，張慧顯得更加憐惜與祈玉姐妹的感情。
胡宇來(lái)到張慧的座位上，看著張慧無(wú)心搭理自己。胡宇多想找張慧聊聊，并不是為了所謂的兄妹之稱。而是為了了解張慧，想試著關(guān)心張慧。
胡宇剛要開口，曉紅和劉希便已經(jīng)回來(lái)了。也不知道他們?nèi)顺鋈プ隽耸裁矗袷巧套h好似的。
張慧，家長(zhǎng)會(huì)我沒(méi)有通知我爸媽耶！
不用你自己通知，曹老師早就通知到了。而且，這種事老師比我們更用心的。
好吧！我看到祈玉似乎沒(méi)有精神，是不是因?yàn)槟阊剑?p> 別瞎說(shuō)，今天我總感覺(jué)祈玉姐妹怪怪的。先是離奇失蹤，而后又是毫無(wú)精神的回來(lái)了。
估計(jì)是最近太累了吧！
上課鈴聲響了，祈萱趕緊叫醒了祈玉。
姐姐，上課了。打起精神來(lái)吧！
嗯
祈玉慢慢的起了，然后活動(dòng)活動(dòng)筋骨。
上課……
起立……
老師好！
好，大家都坐吧！我們這節(jié)課繼續(xù)講試卷，請(qǐng)大家都拿出試卷來(lái)……
上課的鈴聲敲響了，師生們一起開始了新的征程。
校園里突然間又恢復(fù)了平靜，似乎像是無(wú)人問(wèn)津的庭院。
張遼看著窗外的校園，突然電話響了。
喂，我是張遼。
……
好，下周一見(jiàn)。
來(lái)電話的是晨光，大致說(shuō)的意思就是相關(guān)部門約談，周一會(huì)有專門的人來(lái)學(xué)校驗(yàn)收醫(yī)務(wù)室。而晨光自己，因?yàn)橛惺戮筒换貙W(xué)校了。
張遼的眼神又看著窗外，猶如看著一幅畫卷。畫卷雖好，然張遼心中疑惑。此刻間張遼似乎開始反思，眾人的建議自己可以不聽不顧不接受。然而若是眾人都支持一種建議，那是不是說(shuō)明自己是錯(cuò)誤的。
張遼想了許多也想了許久，此時(shí)自己多希望能有人幫自己出出主意?？扇缃?，好像自己身邊沒(méi)有一人。做校長(zhǎng)能做到這種程度也算是一種極致，明明自己是好意?？蔀楹螘?huì)招來(lái)同事反感，家長(zhǎng)會(huì)盡在咫尺。校園欺凌事件又如此棘手，張遼瞬間有種被逼梁山的感覺(jué)。
此時(shí)辦公室的電話響了，張遼無(wú)精打采的接通電話。
喂，我是張遼。
張兄今天興致不高嘛，是不是遇到麻煩了？
你是哪位？我這邊挺忙的，有事所說(shuō)，沒(méi)事我就掛了。
劉琦，多謝耐心吧！
我跟你還有什么話要說(shuō)？
好，你沒(méi)話說(shuō)。我說(shuō)，你聽。
無(wú)聊……
張遼掛了電話，劉琦卻顯得格外郁悶。莫非當(dāng)了校長(zhǎng)脾氣長(zhǎng)了不少？
張遼掛完電話，心里就已經(jīng)開始后悔了?？伤妹孀?，又怎么會(huì)輕易的打回去呢？就在張遼后悔時(shí)，電話又響了。
張遼急迫的接起電話，心里壓抑著剛才的情緒。
我是張遼，您是哪位？
電話那頭倒是沒(méi)說(shuō)話，只是傳來(lái)冷笑和哼。
您要是在不說(shuō)話，我可就掛電話了。
還是我，劉琦。
你又想怎么了，直說(shuō)吧！
麻煩張校長(zhǎng)出來(lái)一下，我們都在校門口恭候多時(shí)了。
校門口？那個(gè)校門口呀！
張遼感到詫異，心想：劉琦不會(huì)又在耍自己玩吧！
你出來(lái)就知道了，要快喲！
張遼放下電話便匆忙去往校門口，當(dāng)他到的時(shí)候劉琦和其他學(xué)校的校長(zhǎng)都在門口。
張遼匆忙讓門衛(wèi)打開了校門，便上前親迎與致歉。
對(duì)不起，讓各位就等了。
不久等，您如今可是名人。
劉琦這話里有話，張遼心里自然不舒服。
張遼帶著校長(zhǎng)們?nèi)チ宿k公室，但因?yàn)槿硕喙识荒苋?huì)議室了。
委屈各位了，不知今日到訪所謂何事？
事不大，即使是觀摩又是學(xué)習(xí)?？纯磸埿ｉL(zhǎng)治下的新氣象，并切見(jiàn)證新任的教導(dǎo)主任。
教導(dǎo)主任？張遼此時(shí)感覺(jué)情況不對(duì)心里嘀咕，黑狐不就是教導(dǎo)主任嘛？怎么還有教導(dǎo)主任？
我們學(xué)校有教導(dǎo)主任，怎么會(huì)又新任命呢？他是誰(shuí)呀！
一位美女，你們見(jiàn)過(guò)了。
是……
對(duì)，你猜對(duì)了。
此時(shí)白羽不慌不忙的走了進(jìn)來(lái)，張遼看到白羽的瞬間，雞皮疙瘩就起了一身。
各位校長(zhǎng)好，張校長(zhǎng)好久不見(jiàn)呀！
不久吧！也不過(guò)就……
張遼并沒(méi)有說(shuō)下去，因?yàn)榕伦约鹤烨贰?p> 白羽的脾氣和工作方式，張遼領(lǐng)教過(guò)了。只是不懂此時(shí)宣布白羽為教導(dǎo)主任是為何意？
大家都坐吧！至于任命嘛就不用宣讀了，我今天來(lái)這里有兩個(gè)目的。第一是來(lái)上任，二來(lái)是請(qǐng)大家向張校長(zhǎng)學(xué)習(xí)如何管理。當(dāng)然大家可能會(huì)詫異，最近張校長(zhǎng)的日子確實(shí)不好過(guò)。前有老師毆打?qū)W生事件，如今校園欺凌事件有處于調(diào)查之中。我們還是很重視張遼的工作能力的，雖然對(duì)全校師生的情況還不太熟。但是這不影響張遼，這位新銳的明星校長(zhǎng)嘛。
白羽說(shuō)的話可是字字如針，直插張遼的痛處。上任不過(guò)半學(xué)期有余，便玩出這么多花樣的校長(zhǎng)估計(jì)全縣只有張遼一人。這或許不是褒獎(jiǎng)，而是赤裸裸的羞辱。
張遼依舊穩(wěn)如泰山，就像白羽從未說(shuō)過(guò)這話一樣。
會(huì)議室人人自危，誰(shuí)也不敢替張遼說(shuō)話。只是相對(duì)于張遼而言，白羽的資源和人脈一點(diǎn)都輸于他。在教育局里，除了正副局長(zhǎng)外白羽從來(lái)不給任何面子。
當(dāng)然，張遼校長(zhǎng)還是有過(guò)人之處的。興建學(xué)校食堂，籌備學(xué)校醫(yī)務(wù)室。這兩點(diǎn)就很有遠(yuǎn)見(jiàn)嘛，可以看出張遼校長(zhǎng)是很用心的在彌補(bǔ)學(xué)校的不足之處。對(duì)于突發(fā)事件的處置也算及時(shí)，第一時(shí)間公布調(diào)查結(jié)果并呼吁媒體及大家對(duì)我們教育工作的監(jiān)督。但是張校長(zhǎng)，您好像忽略了。作為校長(zhǎng)，您首要的工作是抓好教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。我知道張校長(zhǎng)急于改革教育方式，但卻不能急于求成。飯要一口一口的吃，事要一件件的做。對(duì)吧！張校長(zhǎng)。