只要你樂(lè)意聽(tīng)，我一定講那是刻在骨子里的記憶。忘不掉，舍不得。
那段歲月猶如時(shí)光穿梭機(jī)，將老校長(zhǎng)和盛蕓帶回了那個(gè)年代。老校長(zhǎng)講述著自己的經(jīng)歷與見(jiàn)證，那個(gè)時(shí)代有太多的禁忌。依稀能聽(tīng)到屬于那個(gè)時(shí)代獨(dú)特的標(biāo)志，大喇叭的聲音傳遞著希望與生機(jī)。或許，對(duì)現(xiàn)在的人來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很久遠(yuǎn)的時(shí)代?？蓪?duì)于那段歷史的經(jīng)歷者而言，那是屬于他們的黃金歲月……
老校長(zhǎng)一字一句講述著，而盛蕓仿佛身臨其境。不知所為何故，讓人有種熱血沸騰。這座學(xué)校的歷史，老校長(zhǎng)不僅僅是親歷者，更是建造者與繼承者。從他的眼神中，可以看他的不舍與情感。
換做是我，或許都很難接受。但離開(kāi)總會(huì)來(lái)臨，正如人生總會(huì)有終點(diǎn)一樣。老校長(zhǎng)一生心系教育，心系學(xué)校與師生。如今離開(kāi)，他可以回歸家庭，陪伴愛(ài)人與兒孫。該安享晚年享受天倫之樂(lè)了，畢竟，他還有另一個(gè)身份：父親、爺爺和老伴……
盛蕓陪著老校長(zhǎng)走便了校園，正如他所言：人走茶涼。偶遇的同事及學(xué)生沒(méi)人問(wèn)候，老校長(zhǎng)如空氣一般。盛蕓多想安慰，可轉(zhuǎn)眼看到老校長(zhǎng)的笑容。心里不免有些難受與失落，全心的付出比不上權(quán)利。或許，這是一個(gè)多么可笑的現(xiàn)實(shí)。
好了，我該走了。今天謝謝你，能聽(tīng)我講這么多。
老校長(zhǎng)，您太客氣了。謝謝您讓我有機(jī)會(huì)了解這所學(xué)校的歷史，也謝謝您動(dòng)人的解說(shuō)。讓我身臨其境，熱血沸騰。
送君千里終須一別，盛老師留步。天下無(wú)不散之宴席，離開(kāi)的人總會(huì)離開(kāi)。
一路順風(fēng)，愿您健康長(zhǎng)壽。
謝謝！
老校長(zhǎng)獨(dú)自一人離開(kāi)了學(xué)校，而盛蕓目送到老校長(zhǎng)離開(kāi)，消失在茫茫人海之中。
盛蕓在校門口站了許久，仿佛是在回味學(xué)校的歷史。
心系教育終需退，
老淚傷感辭別校。
孤影為伴成路人，
茫茫相遇終要?jiǎng)e。
敏母回到食堂，收拾好心情便開(kāi)始忙碌?；蛟S，今日對(duì)于祈玉姐妹和敏母而言是黑色的一天。猶如黑夜壓頂，輾轉(zhuǎn)而又驚心……
下課的鈴聲喚醒了教室里的學(xué)生們，下午的課時(shí)已經(jīng)結(jié)束一大半。這是學(xué)生們一天中最快樂(lè)最自由的時(shí)刻，亦是一天學(xué)習(xí)中最長(zhǎng)的休息與玩樂(lè)時(shí)間。
曹蕓離開(kāi)了教室，臨走時(shí)叫走了祈玉等人。要說(shuō)今天受驚嚇的可不止一個(gè)人，這事曹蕓當(dāng)老師以來(lái)最驚險(xiǎn)刺激的一天。兩起欺凌事件，都與祈玉姐妹有關(guān)。突然間，感到迷茫了。
曹老師，中午的事與我們無(wú)關(guān)。您不要生氣呀！
生氣做什么，我哪里表現(xiàn)出來(lái)了？
沒(méi)有嗎？那您？
沒(méi)事，你們中午做了什么，我不太清楚。只是，你們應(yīng)該不會(huì)一起欺負(fù)其他同學(xué)的，對(duì)嗎？
當(dāng)然咯！
我叫你們出來(lái)是想說(shuō)，你們要有心里準(zhǔn)備。早上的事情雖然我是不會(huì)處罰你們，但是你們的父母那邊要好好跟他們說(shuō)。要深刻認(rèn)識(shí)到自身的問(wèn)題，懂嗎？
嗯，我們都會(huì)好好說(shuō)的。
張慧，你怎么……？
老師，我沒(méi)事。只是覺(jué)得是我讓祈玉姐妹險(xiǎn)些讓人誤會(huì)，好在最后真相大白。不然，連我自己都不會(huì)原諒我自己的。
事情也沒(méi)那么嚴(yán)重，我說(shuō)過(guò)學(xué)校不會(huì)冤枉一個(gè)好人，但也不會(huì)放過(guò)一個(gè)犯錯(cuò)的學(xué)生。您們要知道，黑的就是黑的，白的就是白的。懂嗎？
可是……
好了，你們回去吧！我也該忙自己的事情了，記住一定不要欺負(fù)人，但也要學(xué)會(huì)不要被人欺負(fù)。
嗯嗯……
曹蕓轉(zhuǎn)身離開(kāi)，對(duì)于真相她并不知道。至于祈玉姐妹在中午事件中扮演什么角色，做了什么她更不清楚。
喂，師妹。你在哪里？
……
好，我們到宿舍回合。
曹蕓收起電話，急匆匆的趕回宿舍。因?yàn)椴苁|迫切的想知道，祈玉姐妹以及整個(gè)事件的過(guò)程。
祈玉姐妹提議大家去食堂幫忙，一來(lái)是幫父母及家人減輕負(fù)擔(dān)，二來(lái)也想借此機(jī)會(huì)能讓大家與家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)面對(duì)面的敞開(kāi)心扉化解彼此的誤會(huì)與心結(jié)。畢竟，事情已經(jīng)發(fā)生。他們能做的實(shí)在太少。
張慧和胡宇及劉希等人欣然接受這個(gè)提議，但對(duì)胡宇而言敞開(kāi)心扉解除誤會(huì)談何容易。
祈玉姐妹等人去了食堂后廚，似乎就如商議好了似的各自去找家長(zhǎng)。而此時(shí)后廚已經(jīng)開(kāi)始忙碌晚餐，食堂工作人員也已經(jīng)開(kāi)始忙碌了。
祈玉姐妹找到姥姥，看著姥姥正忙著摘菜便上前去幫忙。
姥姥，我們來(lái)幫你了。
喲！看看人家的孩子多么孝順，還知道給家長(zhǎng)幫忙。可不像我家的孩子，只顧著自己玩咯！
誰(shuí)說(shuō)不是呢？哎，沒(méi)法和別人的孩子比喲！
兩名工作人員在旁邊你一言我一語(yǔ)的，像是故意在幫祈玉姐妹似的。
敏母一聲不吭，低頭摘菜。至于祈玉姐妹的到來(lái)，敏母雖感欣慰，但實(shí)在是開(kāi)心不起來(lái)。
而張慧的情況比祈玉姐妹好不到哪里去，張?chǎng)沃活櫣ぷ鲄s絲毫沒(méi)有理會(huì)張慧的到來(lái)。倒是慧母一個(gè)勁的開(kāi)導(dǎo)女兒……
慧，你可以后不敢再亂說(shuō)話了。你看看這一次鬧出多大的事情喲！
媽媽，我知道錯(cuò)了。我也沒(méi)想到自己無(wú)意間的一句話能給祈玉姐妹造成那么大的傷害，再說(shuō)了我們已經(jīng)和好了。這件事，也算是完美的結(jié)束了不是。
是，你們之間的誤會(huì)是結(jié)束了?？墒?，你爸爸和敏嬸的誤會(huì)是越來(lái)越大咯！
啊，怎么可能喲！敏姥姥人很好的，我相信她是不會(huì)計(jì)較那么多的。
哎，計(jì)不計(jì)較都是我們理虧。不論如何，我們都要好好的解釋，消除彼此的誤會(huì)。
那我和祈玉姐妹商議商議，看能不能找個(gè)機(jī)會(huì)。你們坐下來(lái)好好聊聊，畢竟我們理虧。
張慧故意將理虧二字拉的很長(zhǎng)，像是故意說(shuō)給爸爸聽(tīng)的。
張?chǎng)味溆植幻@，對(duì)于母女的對(duì)話聽(tīng)的一清二楚。嘴上不說(shuō)原諒女兒，但心里還是很擔(dān)心張慧的。
理虧，哼……