香氣撲鼻而來(lái)，這是學(xué)校食堂漂來(lái)的香味……
學(xué)校食堂，在這一刻終于有了雛形。在這一刻，寄宿的學(xué)生終于不用自己放學(xué)回去之后再做飯了。學(xué)校食堂，雖然比不了外面五星級(jí)酒店的廚藝，但至少每個(gè)食堂工作人員，即是家長(zhǎng)又是學(xué)校食堂品質(zhì)的監(jiān)管員。他們不僅僅要參與菜品的烹制，同時(shí)他們又可以見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)。對(duì)孩子而言，這何嘗不是另一種愛(ài)呢？
隨著菜品的陸續(xù)出爐，學(xué)校的空氣中到處都彌漫著美食的香味。似乎在呼喚著學(xué)生們，提醒著人們又到了該吃飯的時(shí)間了。
食堂里忙碌的身影是這座學(xué)校新添置的風(fēng)景，這里不光有富有愛(ài)心的從業(yè)者，更有忙亂的搭配……
張?chǎng)巫鳛槲ㄒ灰粋€(gè)在飯店里工作經(jīng)驗(yàn)的大廚，他的責(zé)任與任務(wù)自然比旁人多了許多。他不光要負(fù)責(zé)菜品的烹制，更要掌控全局。畢竟，他才是學(xué)校食堂真正的靈魂人物。
慧母與張?chǎng)蔚呐浜线€算有默契，畢竟作為多年的夫妻，彼此的了解也非常人所能匹敵的。只是，唯一的缺點(diǎn)便是慧母沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種場(chǎng)面。從而顯得有些緊張……
食堂的菜香充斥著學(xué)校的每個(gè)角落，讓原本認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)子們瞬間感覺(jué)到饑餓的滋味?；蛟S是美味催化了人們的感知，又或許人們?cè)缫佯囸I而不知。
隨著菜品最后一道的出爐，學(xué)校的午餐也已準(zhǔn)備完畢。此時(shí)的食堂似乎有種莫名的氣氛，訴不清是那種緣故。
鈴聲敲響了學(xué)子們放學(xué)的信號(hào)，但同時(shí)又是食堂的沖鋒號(hào)。從鈴響之時(shí)起，食堂的每一名工作人員都回到各自的崗位，迎接屬于他們的時(shí)刻……
校園喇叭再度響起，此時(shí)的張遼咳咳嗓子，開(kāi)始了致辭:
同學(xué)們，我們學(xué)校食堂終于可以服務(wù)大家了，對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，這是新的開(kāi)始，對(duì)于學(xué)子們而言，也是一種新的征程。希望大家能在就餐的時(shí)候有序排隊(duì)，注意食堂衛(wèi)生。而學(xué)校為大家準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富且美味可口的午餐。我們首先要感謝食堂工作人員辛苦的付出，其次我們更要杜絕浪費(fèi)。
放學(xué)的場(chǎng)景依舊如此，家長(zhǎng)繼續(xù)接送著孩子。只是人群中少了敏母與慧母的身影……
各班班主任會(huì)將學(xué)生分為兩隊(duì)，一則正常放學(xué)回家，而另一隊(duì)則會(huì)去學(xué)校食堂的方向。之所以這樣做，是為了減少放學(xué)的時(shí)間，亦是為了輔助學(xué)校食堂的外圍工作。畢竟，說(shuō)也不想耽誤自己吃飯的時(shí)間。更是為了防止因就餐而發(fā)生混亂與踩踏事件。畢竟，學(xué)校有責(zé)任與義務(wù)保護(hù)每位學(xué)生的安全。
學(xué)校食堂陸續(xù)忙碌起來(lái)，打菜的打菜分發(fā)水果的分發(fā)水果，維持秩序的維持秩序，安排座位的安排座位。
學(xué)校秉著為學(xué)子排憂，為學(xué)子服務(wù)的心態(tài)成立了食堂。其重要目的不僅僅是為了幫學(xué)生分擔(dān)生活的重?fù)?dān)，更是為了讓學(xué)子無(wú)所顧慮的專心學(xué)習(xí)。自從辰東事件后，校方不僅僅加強(qiáng)了寄宿學(xué)生的日常管理，更加強(qiáng)了相應(yīng)的責(zé)任制度。其目的亦是為了給學(xué)生提供更加良好的學(xué)校環(huán)境及住宿安全。之所以要這樣做，不僅僅為了學(xué)校的聲譽(yù)，更是為了更好的讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)。
小學(xué)，不僅僅只是一個(gè)學(xué)業(yè)階段，更是孩子啟蒙的起點(diǎn)和終點(diǎn)。作為校方責(zé)任重大，切不可有一點(diǎn)點(diǎn)馬虎。學(xué)?；蛟S無(wú)法干預(yù)家庭教育的成效，但至少可以改變孩子的認(rèn)知。什么事可為，什么事不可為?；蛟S就要看老師能否言傳身教，亦或是言行合一。
學(xué)校放學(xué)有學(xué)校的規(guī)定，年級(jí)小的先行放學(xué)，然后依次而行。而為了配合學(xué)校食堂的運(yùn)營(yíng)，從今起學(xué)校放學(xué)都會(huì)間隔五到十分鐘。為的即是照顧食堂人員工作，更是為了學(xué)生安全考慮。雖然學(xué)校放學(xué)制度實(shí)行多年，但仍然有因?yàn)榻雍⒆佣l(fā)生的踩踏事件。雖然傷者都不太嚴(yán)重，但對(duì)于校方而言，這畢竟是個(gè)安全隱患。
食堂里張?chǎng)渭捌渌程霉ぷ魅藛T忙的不可開(kāi)交，瞬間讓人有種進(jìn)入菜市場(chǎng)的感覺(jué)。食堂里傳來(lái)孩子們的尖叫與吵鬧，更傳來(lái)了笑聲與喜悅。
若是寄宿的家人們能親眼看到孩子們?cè)谑程糜貌偷膱?chǎng)景，或許至少能減輕他們對(duì)孩子擔(dān)憂。對(duì)于每個(gè)家庭而言，孩子無(wú)疑是他們最重要的。孩子不僅僅是愛(ài)的結(jié)晶，更是每個(gè)家庭的希望?；蛟S不指望他們都能光耀門(mén)楣，但至少希望他們能快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
當(dāng)祈玉姐妹和張慧她們來(lái)到食堂的時(shí)候，看到平日里最熟悉的親人也瞬間感到陌生。因?yàn)樗齻儚膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)親人這么熱血的一面，這或許是彼此重新認(rèn)識(shí)的開(kāi)始。往日里父母都會(huì)將自己最溫柔的一面展現(xiàn)給孩子們，然而當(dāng)父母工作時(shí)，他們又會(huì)變的不一樣。
或許有人說(shuō)，不是人變了。而是身份變了，自然心態(tài)亦會(huì)改變……
而我卻想說(shuō):人之所以會(huì)變，不僅僅只是身份改變，亦不會(huì)是簡(jiǎn)單的心態(tài)二字所能概括。人之所以會(huì)變是因?yàn)樨?zé)任，身為父母有養(yǎng)育子女之責(zé)，亦有贍養(yǎng)老人之義。在孩子面前，他們需要扮演嚴(yán)父慈母。在父母面前，他們需要扮演孝子。而在工作中，他們要扮演老板及員工。工作是為了更好的生活，而更好的工作是為了不讓孩子輸在起跑線上。只有先有了生活的本錢(qián)，才能享受更好的生活才能贍養(yǎng)老人和撫養(yǎng)孩子。這或是祈玉她們所不了解的……
食堂依舊忙碌著，以至于誰(shuí)也不會(huì)注意祈玉姐妹等一眾人?；蛟S這并不是祈玉姐妹與張慧她們討論的畫(huà)面，但看到親人忙碌的身影，誰(shuí)還會(huì)計(jì)較是否真的注意她們呢？
學(xué)子有學(xué)習(xí)的苦，家長(zhǎng)有生計(jì)之憂?；蛟S，孩子們覺(jué)得他們是最累的，然而當(dāng)他們與父母的苦相比呢？或許，每個(gè)年紀(jì)都有該承受的苦，亦或許每個(gè)人都覺(jué)得自己最苦……