第四章
孫黎磨磨蹭蹭的走在最后面，不想面對(duì)這場(chǎng)比賽，可是班主任又要求每個(gè)人都要到場(chǎng)，那段路變得好短，一下子就到了。
可是到了場(chǎng)地上，她卻沒(méi)看見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影，她有些疑惑，帶著些忐忑，卻又聽(tīng)見(jiàn)，他們班的對(duì)手不是二十九班。她松了一口氣，又有點(diǎn)悲傷。
毫無(wú)疑問(wèn)的是，這一場(chǎng)比賽，仍舊是二十四班獲勝，但是這一次，他們休息一會(huì)兒就要準(zhǔn)備下一場(chǎng)比賽了。
在這個(gè)期間，孫黎假裝無(wú)事四處走走，恰好看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的身影，看見(jiàn)的時(shí)候，那個(gè)人正好停下腳步，看著隊(duì)友投籃，口哨聲響起，比賽結(jié)束。二十比二十四，輸了的班級(jí)是，二十九班。
她也停下了腳步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著那個(gè)人遺憾的神色，她微抿薄唇，看著他們的班主任帶著他們拍了張照片做紀(jì)念，看著他們相擁，看著他們離開(kāi)球場(chǎng)，那個(gè)人身上白色球服的七號(hào)數(shù)字深深地印在了她的心上。
回到班級(jí)，大家還沉浸在剛才的喜悅中，而孫黎腦海里還是那個(gè)人帶著遺憾的神色垂著頭，這鮮明的對(duì)比讓她的心里很不是滋味，可她還是像以往一樣面無(wú)表情。
然而并沒(méi)有休息太久，比賽很快就開(kāi)始了，這一場(chǎng)，二十四班慘敗?；亟淌业穆飞?，孫黎聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)說(shuō)，這次會(huì)輸是因?yàn)檫B續(xù)打了兩場(chǎng)，對(duì)手都休息了半天才來(lái)的。她隱隱約約想起，那個(gè)人比賽結(jié)束的時(shí)候，好像也有人遺憾的說(shuō)二十九班連打兩場(chǎng)，對(duì)手班級(jí)也是休息了好久。她在心里默默嘆了一口氣。
比賽結(jié)束，學(xué)習(xí)回歸平靜?？缮畈粫?huì)平靜。
孫黎依舊同往常一樣，每天都追尋著那個(gè)人的身影，像是一個(gè)追著陽(yáng)光奔跑的人，沒(méi)有終點(diǎn)。
轉(zhuǎn)折點(diǎn)是來(lái)自于好友的慫恿，慫恿她去學(xué)習(xí)播音主持。在好友列出種種好處中，好友提到了關(guān)于那個(gè)人，說(shuō)實(shí)話，條件真的很讓人心動(dòng)，讓自己變得優(yōu)秀，然后自信的站在那個(gè)人的面前，想想都會(huì)很高興。
于是，孫黎費(fèi)盡口舌說(shuō)服了父母去學(xué)習(xí)播音主持。
在熟悉了播音主持的一些基本常識(shí)以及練習(xí)以后，孫黎每天都學(xué)的很認(rèn)真，比文化課還認(rèn)真，因?yàn)橄胫硞€(gè)人，所以每天都精神滿滿，專業(yè)老師也夸她進(jìn)步很快。
孫黎每天去上播音課的時(shí)候，正好是二十九班準(zhǔn)備去上體育課的時(shí)候，于是每天她又多了一次偶遇那個(gè)人的機(jī)會(huì)。
她總是裝作不經(jīng)意的樣子路過(guò)，然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的用余光去尋找那個(gè)人的身影，只是這樣，孫黎就已經(jīng)很滿足了。
同行的好友總是戲謔的笑著孫黎，孫黎無(wú)可奈何，也就隨她們?nèi)チ恕?p> 值得一提的是，慫恿孫黎學(xué)習(xí)播音主持的那個(gè)人叫韓蕓霞，是一個(gè)很溫柔很漂亮的女孩兒。
也是她一直鼓勵(lì)孫黎要自信，一直贊揚(yáng)孫黎的勇敢。
孫黎在鼓勵(lì)中開(kāi)始自信起來(lái)，也開(kāi)始肯定自己，學(xué)習(xí)也更加快樂(lè)。
于是她做出了一個(gè)大膽的決定，要去表白！
可是用哪種方式呢？寫(xiě)情書(shū)？沒(méi)新意好老土，還容易被老師發(fā)現(xiàn)；去他班上直接表白？他的班級(jí)旁邊就是辦公室，可能還沒(méi)等孫黎把話說(shuō)完，老師已經(jīng)把她拉到辦公室里去思想教育了；用廣播表白？廣播站就在年級(jí)主任辦公室，孫黎去了可能還沒(méi)開(kāi)口就會(huì)被記大過(guò)。
孫黎愁了好久，同桌突然說(shuō)了一句：“你看學(xué)校萬(wàn)能墻上，居然有人丟了校服褲子！太好笑了吧哈哈哈！”孫黎靈光一閃，對(duì)呀！可以去萬(wàn)能墻上表白，大家都看得到！那個(gè)人也一定能看見(jiàn)！
在確定要去萬(wàn)能墻上表白以后，孫黎立馬開(kāi)始著手準(zhǔn)備要發(fā)表的內(nèi)容。
從她和他的第一次遇見(jiàn)開(kāi)始，那些在初中發(fā)生的點(diǎn)滴溫暖故事，那些關(guān)于她追逐他背影的事情，那次軍訓(xùn)意外的遇見(jiàn)，到后來(lái)無(wú)數(shù)次的追尋，和有意的制造偶遇。
整理好所有內(nèi)容的時(shí)候，孫黎又反復(fù)查看，又反復(fù)重溫那段時(shí)間的美好，終于在整理好后的第三天發(fā)給了萬(wàn)能墻，還是實(shí)名表白。
然后她安靜了兩天，像平常一樣每天下午去播音教室上課，只是會(huì)有意的避開(kāi)那個(gè)人，不論是下午還是晚上下晚自習(xí)。
她不太確定萬(wàn)能墻什么時(shí)候才會(huì)發(fā)出來(lái)，也不確定萬(wàn)能墻是單獨(dú)發(fā)一條還是把好幾個(gè)人的消息一起發(fā)出來(lái)。
直到某天晚上回宿舍，同宿舍的同學(xué)突然跟她提起說(shuō)，“你在萬(wàn)能墻上面發(fā)的那個(gè)表白，我覺(jué)得那個(gè)軍訓(xùn)那個(gè)很戳到我耶！一想到那個(gè)場(chǎng)景就很浪漫！”
孫黎這時(shí)才去看萬(wàn)能墻發(fā)的內(nèi)容，她原本以為自己只發(fā)了很短的一段話，結(jié)果萬(wàn)能墻截圖發(fā)出來(lái)，有十幾張圖片，還是單獨(dú)發(fā)的一條，有人評(píng)論字?jǐn)?shù)太多看得眼花繚亂；有人評(píng)論鼓勵(lì)她的大膽告白，勇敢追愛(ài)；有人評(píng)論默默吃瓜。直到孫黎看見(jiàn)了一條評(píng)論，貌似是那個(gè)人的同學(xué)發(fā)的，那個(gè)同學(xué)把這件事情告訴了那個(gè)人，那個(gè)人回復(fù)說(shuō)，高中沒(méi)有談戀愛(ài)的打算。
孫黎看到這句話后就再也沒(méi)看過(guò)萬(wàn)能墻發(fā)的這條內(nèi)容，她也自我反思了一會(huì)兒，她在這里表白就是為了和那個(gè)人在一起嗎？可是好像也不是，她否認(rèn)這件事但是又想不出緣由，索性不管了。
每天孫黎還是同往常一樣，悄無(wú)聲息的追尋著那個(gè)熟悉的身影，只是好像越來(lái)越容易被發(fā)現(xiàn)了。
有好幾次，孫黎偷偷看嚴(yán)鴻的時(shí)候，嚴(yán)鴻都會(huì)不經(jīng)意轉(zhuǎn)頭，嚇得孫黎立馬收回視線，次數(shù)多了，孫黎也開(kāi)始慢慢的不再去追尋著他了。
沒(méi)過(guò)多久，學(xué)校又開(kāi)始準(zhǔn)備合唱比賽了，每個(gè)班級(jí)要合唱兩首歌，一首校歌，一首自選曲目。
孫黎因?yàn)橐?fù)責(zé)主持，所以退出了合唱排練，每次都是看著自己班上的人吵吵鬧鬧的排練著，連隊(duì)形都是排練了好久才稍微好點(diǎn)。
音樂(lè)老師給了一張曲譜就再也沒(méi)有管過(guò)這個(gè)班，大家也自己嘗試練習(xí)，因?yàn)榈鬃雍茫由洗蠹叶己軋F(tuán)結(jié)，很快就成了型。
大家每天都激情滿滿的排練著，整個(gè)教學(xué)樓每天都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)合唱的聲音，就連放學(xué)吃飯回家睡覺(jué)都是在討論關(guān)于合唱比賽的事情，要么八卦一下多少班唱了什么歌，多少班唱的怎么樣。
正式比賽的前一周，播音班的人才開(kāi)始分主持的幾個(gè)組。第一組的合唱比賽里有二十四班和二十九班，孫黎理所應(yīng)當(dāng)?shù)谋环衷诹说谝唤M，又在分工不同班級(jí)的主持稿的時(shí)候，孫黎在韓蕓霞的幫助下從另一個(gè)主持能力比她好些的同學(xué)手中搶到了二十九班的主持資格。
分工之后，她們要自己寫(xiě)主持稿，針對(duì)不同班級(jí)合唱的不同曲目而寫(xiě)相應(yīng)的主持稿，孫黎在網(wǎng)上查了很久，好不容易才找到自己能夠有點(diǎn)滿意的文字，然后修飾了一下語(yǔ)言，小心翼翼地放進(jìn)了二十九班的主持稿中。
稿子定好之后就是禮服的問(wèn)題了，孫黎是第一次做這些事情，禮服高跟鞋都只能自己在網(wǎng)上買(mǎi)，一切都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，她只好隨意的選擇了一件大紅的禮服，配上一雙紅色高跟鞋，學(xué)校沒(méi)有化妝師，她們只能等合唱比賽的那天再去校外找化妝師化妝。
一切都在順利的進(jìn)行著，距離合唱比賽的前一天，孫黎收到了自己買(mǎi)的禮服和高跟鞋，禮服還好，挺合身的，只是高跟鞋買(mǎi)大了，還是大了很多，孫黎沒(méi)錢(qián)再去買(mǎi)一雙新的，只好就用那雙高跟鞋將就著穿了。
她只是默默地祈禱著第二天的合唱比賽千萬(wàn)不要出什么問(wèn)題。