表?yè)P(yáng)完部分同學(xué)后老師開(kāi)始上臺(tái)講話，具體分析這次考試出現(xiàn)的問(wèn)題以及明確新學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。
宋清顏找了半天沒(méi)有找到趙凌玉在哪兒，演播廳里安靜下來(lái)也不好再到處亂看了，心情有些低落。
年級(jí)主任正在慷慨激昂介紹到這學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)的優(yōu)秀事跡時(shí)，葛桐前面的主人公突然回頭，盯著她看了一眼。
“幫忙傳一下小紙條?！备鹜┮婚_(kāi)始被嚇了一跳，接著又開(kāi)始反應(yīng)這句話的意思。冷冰冰的一句話，連“請(qǐng)”字都沒(méi)有。
鐘祁面對(duì)眼前的女生突然放大的雙眼不知所措，為了挽回一下，他生硬地說(shuō)了一句謝謝。
葛桐低下頭，無(wú)意看見(jiàn)了紙條正面上四個(gè)字——給趙凌玉，當(dāng)然，眼尖的宋清顏也看見(jiàn)了。
葛桐對(duì)于自己無(wú)意看了別人的小紙條這件事十分抱歉，一著急，想都沒(méi)想就把小紙條傳到了后面，并用不算小的聲音說(shuō)，“請(qǐng)幫忙傳給趙凌玉，謝謝?！?p> 老師在臺(tái)上正夸獎(jiǎng)鐘祁，并開(kāi)始介紹年級(jí)前十的其他人員，座位區(qū)里的其他學(xué)生都很安靜，葛桐說(shuō)的話方圓十米的人聽(tīng)得清清楚楚。
趙凌玉聽(tīng)見(jiàn)前面幾排的唏噓聲，他摘下口罩朝葛桐那兒望了一眼，卻和葛桐旁邊那個(gè)女生對(duì)上了視線。
宋清顏原本只是陪葛桐一起回頭傳小紙條，沒(méi)想到竟發(fā)現(xiàn)了自己剛剛一直在尋找的人。
葛桐沒(méi)有感受到身邊那位小女孩已經(jīng)全身發(fā)熱宛如一個(gè)烤箱了，她傳完紙條后就回過(guò)頭了，甚至沒(méi)敢抬頭直視接紙條的人的目光。
“我找到他了！我找到他了！”宋清顏回過(guò)頭來(lái)激動(dòng)地壓低嗓子，嘴里滔滔不絕。
“竟然就坐后面幾排，都怪他戴了口罩我一直沒(méi)找到?！?p> “該怎么要到聯(lián)系方式呢？”宋清顏很糾結(jié)要不要拍拍斜前方那人的肩膀把自己想問(wèn)的東西問(wèn)個(gè)清楚。
班長(zhǎng)在遠(yuǎn)處瞪了她們一眼，示意馬上要有紀(jì)檢部的同學(xué)過(guò)來(lái)檢查了，而這一片座位區(qū)的躁動(dòng)主要集中在宋清顏附近。
宋清顏收到警示信號(hào)，立馬安靜了下來(lái)。
“你怎么什么都想要！”葛桐表面上很嫌棄宋清顏這種行為，可是說(shuō)出的話都打著顫。
聯(lián)系方式嗎？那個(gè)經(jīng)常打過(guò)來(lái)的電話號(hào)碼是不是他的呢。
“切~你以為誰(shuí)都像你一樣兩耳不聞窗外事啊?！彼吻孱伇硎静恍?，又嘆了口氣，“你初中也不這樣??！”
葛桐臉色一變，給了宋清顏額頭一個(gè)爆栗。
她有一肚子話想說(shuō)，可越是表面滿不在乎越難以開(kāi)口，甚至連呼吸都開(kāi)始稀碎連不成線。
每個(gè)人都有自己的故事，無(wú)人會(huì)刻意在意角落里的她。日子如往日那樣平平淡淡過(guò)去，細(xì)細(xì)回想幾番，也沒(méi)什么值得紀(jì)念的。高中生活原本就繁忙，家庭學(xué)校兩點(diǎn)一線，為了心儀的大學(xué)，每個(gè)人都在拼命努力。
葛桐在未分班前曾經(jīng)走讀過(guò)一段時(shí)間，她開(kāi)始看不懂?dāng)?shù)學(xué)老師上課寫(xiě)在黑板上的知識(shí)點(diǎn)，開(kāi)始寫(xiě)不出曾經(jīng)自己最擅長(zhǎng)的語(yǔ)文作文，開(kāi)始背不過(guò)英語(yǔ)課本單元的單詞，開(kāi)始不知道如何開(kāi)口和別人交流，開(kāi)始整夜整夜在宿舍失眠。
她受夠了原本熱鬧聊天的幾個(gè)人因?yàn)樗痪湓挾聊?，受夠了每日早上擁擠的陽(yáng)臺(tái)和怎么也排不上的水龍頭，受夠了宿舍老舊的空調(diào)夜里在她頭頂發(fā)出吱呀吱呀的聲音，受夠了漫長(zhǎng)夜晚閉上眼卻怎么也睡不著的壓抑，她受夠了與任何人扯上虛偽的聯(lián)系，維持表面廉價(jià)的偽裝。
她知道自己的人際交往出了問(wèn)題，她掙扎著失去了方向，越陷越深。老舊鐘表里的指針再也沒(méi)了之前的活力，啪嗒一聲，最后的齒輪也停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。
于是她選擇走讀，可失眠并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，噩夢(mèng)反而更是在夜里一次一次折磨她，讓她不得安生。
不過(guò)分班之后，有了宋清顏的陪伴，雖然不在一個(gè)宿舍里，但一切都好多了，好太多了。
在新的班級(jí)里，葛桐不再像分班之前擔(dān)任班級(jí)職務(wù)，她以一個(gè)旁觀者的角度觀察著班里一些“掌管大權(quán)”的人，好像確實(shí)都是很不討喜的角色。
他們好像被迫與學(xué)校權(quán)威勢(shì)力化為一組，總是站在學(xué)生對(duì)立面上，盡管有時(shí)候已經(jīng)盡力維持兩方平衡了，但在哪邊都像是局外人，孤立無(wú)援。
就比如今天最后一節(jié)自習(xí)課下課前，講臺(tái)下一片抱怨聲，甚至有同學(xué)朝班長(zhǎng)翻白眼，葛桐突然明白了當(dāng)時(shí)的自己有多討人嫌。
明明班長(zhǎng)什么也沒(méi)做錯(cuò)，她只是如實(shí)通知學(xué)校開(kāi)會(huì)要求而已。
但是壓力大精神緊迫的高中生只是想找個(gè)情緒發(fā)泄出口，既然她選擇在對(duì)立面就得承受這一切。
明白了許多，葛桐也逐漸想開(kāi)了，除了學(xué)習(xí)仍在低谷，心情比之前已經(jīng)好了太多。面對(duì)一些她不想理的人就忽略，這是她剛學(xué)會(huì)的生存之道。
可是事情壞在人的心眼上。
她不知道為什么趙凌玉總是揪著她不放。
匿名電話號(hào)碼被她拉黑又出現(xiàn)，威脅短信時(shí)不時(shí)蹦出界面，壞人躲在角落評(píng)判她，她站在陽(yáng)光下回頭卻看不清暗處究竟有幾個(gè)影子。
學(xué)期第二次見(jiàn)趙凌玉是在周末回家的路上，學(xué)校門(mén)口的樹(shù)蔭人行道，他帶著兩個(gè)人朝葛桐這邊走來(lái)。
葛桐拉著行李箱，起初沒(méi)有注意到他們，直到一個(gè)黃毛小子撞上了她。
那個(gè)黃毛葛桐看著眼熟，面對(duì)面好久才想起來(lái)他的名字。
沒(méi)分班之前班主任管的嚴(yán)，奇裝異服都嚴(yán)令禁止，分班后他終于不受束縛，把頭發(fā)染黃，打了耳釘，校服也從穿在身上變成綁到了腰間。
兩人的交集除了之前他在天臺(tái)上抽煙和葛桐引起爭(zhēng)執(zhí)被抓之外再也沒(méi)有其他。
現(xiàn)在黃毛和另一個(gè)人就堵在她前面，趙凌玉在不遠(yuǎn)的地方看著這一切，原本就不寬闊的人行道更加擁擠。
周圍除了放學(xué)的學(xué)生還有接孩子的家長(zhǎng)，沒(méi)有被單獨(dú)圍起來(lái)，葛桐知道自己的狀況還沒(méi)有太差。
黃毛經(jīng)過(guò)時(shí)假裝不小心踢了一腳葛桐的行李箱，“哎呀同學(xué)真的不好意思！”
幫忙扶行李箱時(shí)又惡狠狠低聲道，“原來(lái)你爹是殺人犯，你還在老師面前裝什么清高?！?p> 葛桐看著他扶起行李箱，沒(méi)說(shuō)話。
黃毛被無(wú)視了很沒(méi)面子，朝葛桐大聲喊道，“就該讓你爸多坐幾年牢！什么狗屁被冤枉，就看你這樣，你爸肯定不是什么好玩意兒，酒后肇事逃逸的殺人犯！”
這邊聲音一大，周圍人都注意到動(dòng)靜紛紛側(cè)目。
群居動(dòng)物之間離不開(kāi)信息交流，任何風(fēng)吹草動(dòng)都可以成為素未相識(shí)的人之間的談資。
“閉上你的嘴！”葛桐最不想聽(tīng)到別人冤枉自己的爸爸，特別是壞人。
黃毛看見(jiàn)葛桐握緊拳頭，仿佛找到了點(diǎn)樂(lè)趣，“怎么了，不敢讓人說(shuō)嗎？”
“殺人犯的女兒?！?p> 又是“殺人犯”這三個(gè)字，她紅著眼終于忍不住了，卸下肩上的書(shū)包就掄了上去。
“閉嘴！閉嘴！閉嘴！”
黃毛沒(méi)想到葛桐會(huì)反抗，被打了幾下愣在原地忘記回手，趙凌玉看見(jiàn)動(dòng)手了，邁著步子裝作路人往這邊走。
葛桐趁機(jī)想揪黃毛的頭發(fā)，卻被走到身前的趙凌玉攔住。
“你松開(kāi)我！”葛桐掙扎著被攥住的手腕，她抬頭瞪著眼前這個(gè)最可惡的人，“滾啊我讓你松開(kāi)我，不然連你一起打！”
趙凌玉微瞇著眼看身下這人，突然，他輕蔑地笑了笑，“殺人犯永遠(yuǎn)是殺人犯，你爸一輩子也脫離不了這個(gè)罪名?！?p> “我爸不是?！?p> 堅(jiān)定說(shuō)完這四個(gè)字后葛桐在車?yán)镄褋?lái)。
聽(tīng)著車?yán)镛D(zhuǎn)向燈的滴滴嗒嗒聲，葛桐有一瞬間失神。
又是一場(chǎng)噩夢(mèng)，這么多年過(guò)去了，她還在里面掙扎。
司機(jī)關(guān)心地提醒葛桐已經(jīng)到達(dá)目的地了，葛桐點(diǎn)點(diǎn)頭輕聲道謝。