關(guān)于夢(mèng)想

　　不知道你們小時(shí)候有沒(méi)有看過(guò)這么一條廣告：“長(zhǎng)大了我想當(dāng)宇航員，爺爺奶奶可高興了，給我愛(ài)吃的喜之郎果凍..””

　　童年總是美好的，充滿著各種幻想，想想我的童年，我也有過(guò)夢(mèng)想。

　　想象很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。作為一個(gè)幻想家，我想過(guò)各種各樣關(guān)于以后的場(chǎng)景，卻一一沒(méi)能去實(shí)現(xiàn)，為什么?因?yàn)槲抑幌氩蛔觥?p>　　而那些實(shí)干家，可能現(xiàn)在已經(jīng)得到他們想要的生活了吧。

　　記得念小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師布置一堂課后作業(yè)，其任務(wù)就是寫(xiě)一篇作文。

　　那是第一次寫(xiě)作，不知道我是該哭，還是該笑。那種心情，可能你們體會(huì)不懂。

　　平時(shí)我個(gè)人挺喜歡幻想的，腦袋里總是裝個(gè)各種奇奇怪怪的想法，特別到了夜晚，總是會(huì)有些許靈感向我涌來(lái)，我瘋狂的輸入自己的靈感。

　　第二天早上....

　　“李志鵬”，老師第一個(gè)點(diǎn)了我的名。我來(lái)到講臺(tái)前。

　　二話沒(méi)說(shuō)，老師把我的作文本狠狠的甩在了我臉上，并怒罵道：“我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你這樣不思進(jìn)取的學(xué)生，讓你們寫(xiě)作文，是為了鍛煉你們的寫(xiě)作能力，鍛煉你們的思考能力，是為你們好，你竟然這樣敷衍，你不是糊弄我，你是在唬弄你自己?！?p>　　望著老師這張比包子褶還多的臉我頓時(shí)有些懵，感覺(jué)自己挺委屈的，MD，辛辛苦苦寫(xiě)了一晚，換來(lái)這種結(jié)果?不過(guò)接下來(lái)老師的一番話頓時(shí)讓我跌入谷底的心緩和了不少。

　　“說(shuō)吧，這篇文章在哪里抄的?”眼看老師怒氣消了一半?yún)s質(zhì)問(wèn)起了我。

　　我這才恍然大悟，原來(lái)并不是我寫(xiě)的作文不堪入目，而是太過(guò)于優(yōu)秀，優(yōu)秀到讓老師都都感覺(jué)不可思議。這是一個(gè)倒著數(shù)名列前茅的學(xué)生能寫(xiě)出來(lái)的文章???

　　哈哈哈，想到這我有些激動(dòng)，挨了一頓批評(píng)，心情多多少少有些心酸和無(wú)奈，但是又有一絲小開(kāi)心，這算是變相得到了老師很大的認(rèn)可。我憋不住噗嗤笑了出來(lái)，然后我完蛋了...老師賞了我最?lèi)?ài)吃的大嘴巴子。不思進(jìn)取，不思進(jìn)取，孺子不可教。竟然絲毫沒(méi)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還敢笑?我能有什么辦法，唯獨(dú)慢慢解釋。

　　不過(guò)在此之后的一堂語(yǔ)文課上，我還是證明了我自己，因?yàn)樽魑牡臉?biāo)題是老師自己命名的，文章是上課寫(xiě)的，不可能作弊了吧。

　　第一次被表?yè)P(yáng)，老師拿起了我的文章，很有感情的朗讀著...

　　在此之后，還有一些例子，數(shù)不勝數(shù)。這讓我喜歡上了語(yǔ)文。它能夠讓我清晰的表達(dá)我自己的思想。

　　可是隨著下學(xué)之后，我與念書(shū)擦肩而過(guò)。由于個(gè)人原因，早早就輟了學(xué)。很想念那段過(guò)往。以前上課睡過(guò)的覺(jué)，也全都變成了現(xiàn)在工作需要付出的汗水。有可能我的文章沒(méi)有人會(huì)去看，但我還是會(huì)堅(jiān)持去寫(xiě)。我也希望能看到這篇文章的讀者不要去學(xué)我，不值得被學(xué)習(xí)。好好學(xué)習(xí)，天天向上。毛偉人說(shuō)過(guò)的。

　　關(guān)于我的夢(mèng)想，我希望有生之年可以出版一本屬于自己的書(shū)。

　　我個(gè)人認(rèn)為這是證明自己來(lái)過(guò)世間最好的存在。

　　因?yàn)槿说纳怯邢薜?，有的人死了，他還活著，他的思想還活著，他的文章也活著，他以另一種方式活在人們心中。

　　——樸凡