第4章 地理課

　　“怎么？”

　　王正板起臉來(lái)。

　　如夢(mèng)初醒的同學(xué)們紛紛鼓掌。

　　羅彥迎著一道道目光，有些不自在，也有些享用。

　　“老師，這特級(jí)班是以什么為標(biāo)準(zhǔn)?！?p>　　掌聲停下，舒劍聲音聽(tīng)上去有些急切。

　　“完全以特級(jí)老師為準(zhǔn)?！?p>　　王正沒(méi)有多說(shuō)，打開(kāi)教材，宣布上課。

　　舒劍再次回頭，眉頭緊鎖著，深深看了羅彥一眼。

　　羅彥沒(méi)有理會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　王正負(fù)責(zé)的是地理課，諸天戰(zhàn)場(chǎng)的地理！

　　諸天戰(zhàn)場(chǎng)連接著萬(wàn)界，疆域遼闊，地形復(fù)雜，氣候異常。

　　每塊區(qū)域都像是不同拼圖上的一塊，湊成大戰(zhàn)場(chǎng)。

　　沙漠連著冰山，海洋在高原上面。

　　千奇百怪，應(yīng)有盡有。

　　學(xué)生需要記住每塊區(qū)域的名字和信息。

　　文化課的成績(jī)平時(shí)不被重視，可如果兩個(gè)境界相同的學(xué)生站在一起，就要考慮這方面。

　　作為毅力帝，羅彥文化課成績(jī)很好。

　　認(rèn)真聽(tīng)講下，時(shí)間過(guò)得很快，一節(jié)課很快結(jié)束。

　　“這周學(xué)校進(jìn)行資格考核，通過(guò)者將會(huì)接受統(tǒng)一特訓(xùn)?！?p>　　王正宣布這個(gè)消息。

　　班上的人大多都已經(jīng)知道，沒(méi)有太大反應(yīng)。

　　“羅彥，你跟我來(lái)?！?p>　　王正又把羅彥叫到辦公室。

　　“現(xiàn)在靈力值多少？”王正關(guān)心道。

　　“533點(diǎn)?！?p>　　王正眉頭輕皺，語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)道：“學(xué)校特訓(xùn)是為保證錄取率，規(guī)定五品的學(xué)生才能參與?！?p>　　能獲得資格的學(xué)生，大多都是五品。

　　羅彥的情況特殊，能參加考核，偏偏無(wú)法滿足學(xué)校特訓(xùn)的條件。

　　不要小看這兩個(gè)月的特訓(xùn)，是決定錄取的關(guān)鍵。

　　在學(xué)生身上三年來(lái)的投入都不及這兩個(gè)月。

　　“你盡量把靈力值再升一升，老師幫你想辦法安排進(jìn)去?！?p>　　王正為他想辦法。

　　這讓羅彥很感動(dòng)。

　　“還有，特訓(xùn)費(fèi)每人一萬(wàn)塊?！蓖跽值馈?p>　　羅彥臉色微變。

　　他有系統(tǒng)，有金手指，唯獨(dú)沒(méi)有錢(qián)。

　　家里這些年沒(méi)有存款，短時(shí)間拿出一萬(wàn)塊，不是件輕松的事情啊。

　　他離開(kāi)辦公室，心里沉甸甸的，都不忍心回家告訴媽媽這個(gè)消息。

　　這時(shí)，上課鈴聲響起，第二節(jié)修煉課是在教室外面。

　　現(xiàn)在室外上課才是常態(tài)。

　　和文化課老師不同，修煉課的老師格外精壯，自身如一個(gè)火爐，讓人不敢隨意逼近。

　　他們大多都經(jīng)歷過(guò)廝殺，手里沾血，多多少少帶著彪悍氣息。

　　李樹(shù)是其中代表，出了名嚴(yán)厲。

　　“今天是六公里負(fù)重跑，一節(jié)課時(shí)間完成，不合格者，加罰！”

　　沉悶的聲音加上語(yǔ)速，聽(tīng)上去像在吼。

　　學(xué)生們面露苦澀，包括羅彥在內(nèi)。

　　天地靈氣通過(guò)呼吸進(jìn)入體內(nèi)，日積月累。

　　呼吸方法是有講究的，華境所有學(xué)校統(tǒng)一采用大道呼吸法。

　　如果認(rèn)為修煉是坐在原地靜靜呼吸，那可大錯(cuò)特錯(cuò)。

　　凡級(jí)凡級(jí)，指的是凡軀。

　　修煉過(guò)程是不斷淬煉自身。

　　拿負(fù)重跑來(lái)說(shuō)。

　　快速奔跑過(guò)程中，呼吸會(huì)變得劇烈。

　　這時(shí)候，要保持學(xué)校所教的大道呼吸法，調(diào)動(dòng)全身。

　　過(guò)程中，身體會(huì)像一個(gè)火爐。

　　每個(gè)人在身體各處綁上特制鋼塊。

　　鋼片刻有符文，會(huì)吸收靈氣。

　　如果學(xué)生呼吸法失去節(jié)奏，鋼片將會(huì)搶奪靈氣，變得越來(lái)越重。

　　“全體都有！向右轉(zhuǎn)！”

　　“跑！”

　　不給太多準(zhǔn)備時(shí)間，李樹(shù)大聲咆哮下，班上學(xué)生邁開(kāi)步伐。

　　大道呼吸法是有層數(shù)的。

　　第幾層不會(huì)關(guān)系到你境界高低。

　　可是層數(shù)越高，修煉效率就會(huì)越高。

　　李樹(shù)作為經(jīng)驗(yàn)的教師，能看出奔跑中每個(gè)學(xué)生處在的層數(shù)。

　　成績(jī)最好的那批達(dá)到呼吸法第五層。

　　最差的停在一、二層。

　　羅彥處在第三層。

　　乍一看還很不錯(cuò)，這是源自于他的努力。

　　問(wèn)題是，他第三層的回報(bào)率可能沒(méi)有第二層高。

　　這又關(guān)系到個(gè)人靈氣親和力和吸收力。

　　也就是個(gè)人天賦。

　　“可惜了?！?p>　　李樹(shù)看到羅彥的步伐始終保持著節(jié)奏，不快不慢，身上鋼片一次加重的情況沒(méi)有發(fā)生。

　　這說(shuō)明有大毅力，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的堅(jiān)持，呼吸法掌握熟練。

　　誰(shuí)都能看出他可以跑完六公里。

　　可是，那又怎么樣？

　　收獲的靈氣又能有多少？

　　一想到這里，李樹(shù)輕輕搖頭。

　　一節(jié)課結(jié)束，羅彥順利完成六公里長(zhǎng)跑，氣喘吁吁躺在草地上。

　　毅力歸毅力，累是真累。

　　“叮！”

　　不想，腦海中傳來(lái)任務(wù)完成的聲音。

　　羅彥有些奇怪，這不應(yīng)該。

　　第二個(gè)任務(wù)還進(jìn)度條還沒(méi)滿足。

　　打開(kāi)通行證，羅彥發(fā)現(xiàn)是每周任務(wù)中有變化。

　　“完成十公里奔跑！”

　　昨天每日任務(wù)的3公里跑被算在內(nèi)，加上今天6公里，正好十公里。

　　可惜，經(jīng)驗(yàn)只有1000XP。

　　任務(wù)沒(méi)有消失，條件變成一百公里奔跑。

　　如果完成的話，任務(wù)經(jīng)驗(yàn)是8000XP。

　　羅彥發(fā)現(xiàn)像這樣1000XP的初級(jí)任務(wù)有很多。

　　“

　　完成十次拔刀。

　　完成十次體術(shù)修煉。

　　完成十次小周天呼吸法

　　……”

　　諸如此類，不勝枚舉。

　　除了重復(fù)性的任務(wù)，還有許多具備挑戰(zhàn)性。

　　“

　　服用3枚丹藥。

　　搭乘載具取得3次擊殺或助攻。

　　使用刀類武器取得3次擊殺。

　　獲得3場(chǎng)一對(duì)一的勝利。”

　　這些挑戰(zhàn)類任務(wù)千奇百怪，經(jīng)驗(yàn)獎(jiǎng)勵(lì)大多豐富得多。

　　“羅彥?！?p>　　一個(gè)人走過(guò)來(lái)打斷他的思緒。

　　羅彥抬眼一看，發(fā)現(xiàn)是舒劍。

　　“你是怎么加入特級(jí)班的？”他問(wèn)道。

　　羅彥不由一笑，對(duì)方很在意這點(diǎn)啊。

　　“這個(gè)你要去問(wèn)周溪老師?！绷_彥說(shuō)道。

　　舒劍眉頭緊鎖，他發(fā)現(xiàn)羅彥和以往不同。

　　不再是唯唯諾諾，半天放不出來(lái)一個(gè)屁的性格。

　　“還有件事，不管文婷和你說(shuō)什么，你如果再讓她不高興，小心我揍你?！笔鎰ν{道。

　　羅彥冷笑一聲，憑你還想揍我來(lái)著？

　　忽然，他反應(yīng)過(guò)來(lái)，這里不是地球。

　　成績(jī)優(yōu)異代表著修為境界，對(duì)應(yīng)著力量、速度乃至于神經(jīng)反應(yīng)。

　　真要?jiǎng)邮?，羅彥占不到好處。

　　他哂笑一聲，也沒(méi)說(shuō)什么。

　　舒劍悶哼一聲，死死盯著他的背影。

　　下課后，受罰的學(xué)生留下，其他人休息。

　　羅彥完成任務(wù)依然留在操場(chǎng)，打算把那些重復(fù)類的任務(wù)完成。