25.畫Ⅰ
凡辰洞天-春秋世界
東土燕府-首都燕城
燕城第八學(xué)院
“你知道嗎？天賦天統(tǒng)要開(kāi)啟了。”何歸的耳邊響起了同學(xué)的聲音。
“天賦系統(tǒng)？”何歸很好表達(dá)了自己的疑問(wèn)。
“對(duì)，聽(tīng)說(shuō)我們已經(jīng)研發(fā)出了能夠測(cè)試出天賦的天賦系統(tǒng)?！蹦莻€(gè)同學(xué)一臉興奮地科普。
“真的？”何歸表現(xiàn)出了懷疑。
“當(dāng)然是真的，聽(tīng)說(shuō)是用墨梅研發(fā)出來(lái)的。”同學(xué)對(duì)何歸的懷疑很不滿，急切地解釋了起來(lái)。
何歸只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，并沒(méi)有震驚的樣子。
同學(xué)看著何歸面無(wú)表情，有些失落，但還是解釋道：“聽(tīng)說(shuō)，第一批已經(jīng)投入高三使用了，我們應(yīng)該是沒(méi)有機(jī)會(huì)體驗(yàn)了?！?p> “是嗎?！焙螝w還是那個(gè)樣子，同學(xué)覺(jué)得沒(méi)意思，就離開(kāi)了。
同學(xué)漸行漸遠(yuǎn)，何歸周圍卻被白霧包裹。
當(dāng)何歸回過(guò)神時(shí)，已經(jīng)來(lái)到了小時(shí)候。
“怎么樣，喜歡嗎？”何歸的父親問(wèn)幼時(shí)的何歸。
“為什么要學(xué)這個(gè)呢？”何歸看著小時(shí)的自己，那時(shí)正他一邊彈鋼琴，一邊一臉天真地詢問(wèn)父親。
“人應(yīng)該要有一些技能充實(shí)自己的生活?！备赣H是這樣對(duì)何歸解釋的。
何歸看著那時(shí)的自己一臉茫然地點(diǎn)頭。
“喜歡嗎？”何歸的父親再次詢問(wèn)。
那時(shí)的何歸搖頭說(shuō)道：“不知道?！?p> 何歸的父親點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著幼年的何歸體驗(yàn)了各種藝術(shù)。
何歸在旁邊看著，到現(xiàn)在，何歸還記得，父親帶著自己體驗(yàn)了各種樂(lè)器、繪畫、書法、圍棋，還有競(jìng)技游戲。
回到家中，父親就問(wèn)自己：“喜歡什么？”
那時(shí)的自己覺(jué)得繪畫最簡(jiǎn)單，于是就選擇了繪畫。
而值得慶幸的是，我有足夠地興趣堅(jiān)持走下去，也有足夠的天賦讓我走得更遠(yuǎn)。
但這，也有可能是不幸的開(kāi)始。
周圍的事物開(kāi)始消散，何歸發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了剛上高中的時(shí)候。
那時(shí)，自己憑借著自己的畫，考上了本地的重點(diǎn)高中，并拜了本地有名的繪畫大師蘇芳為師。
【玉星人類】蘇芳
【秘境】墨跡
【境界】叁
【內(nèi)丹】齊家
【秘籍】《青墨》
【評(píng)語(yǔ)】青空墨痕，師者仁心。
何歸看著那時(shí)的自己不以為意地拜師，這時(shí)再看，發(fā)現(xiàn)自己的師父真是一個(gè)美麗的人。
“要乖乖地跟在我后面學(xué)習(xí)哦！”蘇芳有些期待，又有些寵溺地開(kāi)口對(duì)何歸說(shuō)道。
“好！”少年何歸也一臉乖巧地點(diǎn)頭。
“真美?。 焙螝w有些陶醉。
那時(shí)，何歸就跟著蘇芳學(xué)習(xí)。
何歸現(xiàn)在回想，好像也正是在那時(shí)，自己開(kāi)始嶄露頭角，被當(dāng)?shù)厮?p> 也正是在那時(shí)，自己的父親好像不太對(duì)了。
“我要帶他出去見(jiàn)識(shí)一下?！焙螝w的父親對(duì)著蘇芳說(shuō)道。
“你到底明不明白，他現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是去展示才藝。”蘇芳有些無(wú)可奈何。
“你已經(jīng)阻攔很多次了，但這次太重要了，我無(wú)論如何也要帶他走?！焙螝w的父親態(tài)度很堅(jiān)決。
何歸看著少年時(shí)自己不知所措的樣子，有些難過(guò)。
自從自己小有名氣后，父親就一直想要帶自己出去炫耀。
到現(xiàn)在，何歸都沒(méi)有明白，到底是炫耀，還是賺錢。
何歸看著自己被父親強(qiáng)行拉走了，而蘇芳也只能跟過(guò)去。
“來(lái)了！”來(lái)到酒店包廂，就有人對(duì)何歸的父親打招呼。
“來(lái)了，來(lái)了！”少年何歸看著父親點(diǎn)頭哈腰的樣子，有些奇怪。
何歸卻見(jiàn)怪不怪了。
“把你家的小才子帶來(lái)了！”另一個(gè)人說(shuō)。
“對(duì)，帶來(lái)了，帶來(lái)了！”少年何歸聽(tīng)著父親謙卑的聲音，不安感從心中涌現(xiàn)。
“想見(jiàn)他一面可真不容易??！”又一個(gè)人的聲音響起。
“他要學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)！”父親的聲音再次響起，少年何歸的內(nèi)心卻越發(fā)不安。
“不要廢話了，畫一個(gè)！”開(kāi)頭的聲音不耐煩了。
“好好好！快去，畫一幅！”父親說(shuō)著，推了推少年何歸。
少年何歸看著周圍的人，對(duì)比起來(lái)，自己好像被端上餐桌的烤乳豬，散發(fā)著誘人的香味。
少年何歸畫完了一整幅畫，畫得很快，也畫得很好。
周圍人在稱贊著這幅畫，少年何歸卻很難受，想要離開(kāi)卻又無(wú)法離開(kāi)。
啪的一聲，包廂的門被打開(kāi)了。
蘇芳來(lái)了，拉著何歸就往門外走。
“這是干什么，她是誰(shuí)？”有聲音詢問(wèn)父親。
“是孩子的老師，孩子該去學(xué)習(xí)了?！备赣H有些尷尬的聲音在何歸耳邊響起。
出了酒店，師父和少年何歸一前一后走在大街上。
何歸在蘇芳旁邊，看著蘇芳。
“你不會(huì)怪我吧！”蘇芳的聲音在何歸耳邊響起。
“什么？”何歸好像還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)。
“沒(méi)什么！”蘇芳的聲音很輕，風(fēng)一吹就散了，但何歸卻記在了心里。
“不要被繁華的世界迷了眼，孩子！”說(shuō)著，蘇芳轉(zhuǎn)身抱住了何歸。
少年何歸突然被抱住，有些不知所措。
“有事給我打電話，孩子！”蘇芳的聲音突然傷感了起來(lái)。
少年何歸有些茫然，只能輕撫老師的背。
何歸看到這里，有了不一樣的感覺(jué)，如果我沒(méi)有打電話，那結(jié)果又會(huì)不一樣吧！
自那之后，蘇芳的態(tài)度端正了起來(lái)，也不阻止何歸去參加宴會(huì)。
那段時(shí)間，少年何歸在課余時(shí)間參加了各種宴會(huì)，繪畫時(shí)間大量減少。
大概兩個(gè)月的時(shí)間，這天，少年何歸終于受不了了，打電話給蘇芳。
“師父，我想學(xué)繪畫?！彪娫捊油ǎ倌旰螝w開(kāi)口第一句就是這個(gè)。
“真的！”蘇芳的聲音滿是驚喜。
“嗯。”少年何歸的聲音滿是哭腔。
“你在哪？我去找你！”蘇芳的聲音很急切。
“我在家！”少年何歸快哭出來(lái)了。
“好，我馬上到！”雖然這么說(shuō)，但蘇芳并沒(méi)有掛電話。
終于，敲門聲響起，蘇芳來(lái)了。
一開(kāi)門，蘇芳就抱住了他。
少年何歸也抱住了蘇芳，哭得很傷心。
蘇芳聽(tīng)到哭聲，連忙安慰。
最后，蘇芳和父親達(dá)成了協(xié)議。