上課

　　“好了，現(xiàn)在我們開始上語文課。請(qǐng)同學(xué)們按照昨天的分組去到小組長(zhǎng)那里。”

　　趁著他們一動(dòng)的時(shí)間，戚禮把教室的電腦屏幕準(zhǔn)備好，給10個(gè)小組每組一個(gè)平板。

　　戚禮拍手示意大家安靜后說“今天我們的語文課玩一個(gè)游戲?！?p>　　電腦屏幕上顯示著游戲規(guī)則「語文知識(shí)小組闖關(guān)：

　　第一關(guān)：快問快答。電腦屏幕上會(huì)顯示語基題，當(dāng)你們有了答案之后馬上在平板上選擇，每題十五秒，共20題，每題兩分。

　　第二關(guān)：你說我猜。比劃的人拿著平板，屏幕上會(huì)顯示出初中重點(diǎn)課文內(nèi)容，同小組有兩名猜題者兩名比劃者，猜題者可以詢問主旨主題、表達(dá)情感，比劃者不能說出作者、課文名稱、主要人物的名字，每題十分，時(shí)間十分鐘。

　　第三關(guān)：PK問答。小組先派人上來抽簽，兩兩對(duì)決，到時(shí)候主持人會(huì)把文章發(fā)到那兩個(gè)小組的平板上。每個(gè)小組有五分鐘時(shí)間出題，將問題寫在紙上，時(shí)間一到就交換問題，五分鐘思考后，就在平板上作答。出題者負(fù)責(zé)打分。

　　三關(guān)闖下來，按累計(jì)分?jǐn)?shù)排名，后4名有小小的懲罰呦！」

　　“大家準(zhǔn)備好了嗎？同組成員可以相互討論?！?p>　　9班的同學(xué)沒這么上過課，有點(diǎn)躍躍欲試。

　　“那開始吧?！闭f完，戚禮拿出手機(jī)給他們錄像作紀(jì)念。

　　學(xué)習(xí)這種事，氛圍很關(guān)鍵，看當(dāng)大家一起踴躍的時(shí)候，就很有影響力。

　　戚禮看著他們湊在一起嘀嘀咕咕，他們看著屏幕上的比分捉急。

　　第一關(guān)就這么暗潮涌動(dòng)地過去了。第二關(guān)的時(shí)候，每個(gè)組的篇目都不一樣。戚禮通過錄像記錄著他們，或懵逼、或著急、或喜悅、或氣憤的臉。

　　特別是宋單。他作為他們小組成績(jī)最好的，當(dāng)擔(dān)了比劃者的角色。此刻，他深深地覺得自己和隊(duì)友之間的代溝深不可測(cè)。他簡(jiǎn)直把那篇課文都快隱晦地背出來了，而齊樂那個(gè)憨憨還一臉懵逼。齊樂覺得更委屈，他真真想不起來了。

　　啊，到第三關(guān)的時(shí)候，他們已經(jīng)摩拳擦掌，準(zhǔn)備出難題打擊對(duì)手了。

　　“出題者擬題時(shí)要想好答案哦，打分時(shí)要有理有據(jù)。”戚禮看著他們磨刀霍霍的樣子，不由地出聲到。

　　“啊這個(gè)太簡(jiǎn)單了。換一個(gè)?！薄斑@樣會(huì)不會(huì)不太好，有點(diǎn)惡毒?！薄肮?，我已經(jīng)能想到他們看到題目時(shí)那張便秘的臉了?！?p>　　到交換題目時(shí)，大家都一臉“臥槽”，還可以這樣出題嗎？失策失策，我們果然太善良了。

　　其實(shí)語文題的話，答案來來去去就是那些，得分的高低就是看你的內(nèi)容是否扣題、答案是否全面。

　　俗話說“三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮”，大家集思廣益、思維碰撞時(shí)，自己也可以得到知識(shí)的收獲、思維的擴(kuò)展，而且這樣印象更深刻。

　　你寫一條，我補(bǔ)一條，大家考試是容易遺漏的答案也被一點(diǎn)點(diǎn)挖掘出來。

　　最后計(jì)算分?jǐn)?shù)時(shí)，原本最有望奪冠的宋單那組，變成第7名，一個(gè)比較低存在感的小組折桂，這個(gè)發(fā)展的確喜人。

　　9班的同學(xué)興致高昂：“學(xué)姐，小懲罰是什么？”

　　戚禮笑笑說：“大家有沒有覺得每天早上都沒什么精神？”

　　“對(duì)啊對(duì)啊，可是這和懲罰有什么關(guān)系？”

　　戚禮敲了一下教室電腦屏幕，出來四首歌曲，或是課文改編成的歌曲、或是數(shù)理化生知識(shí)點(diǎn)填詞的歌曲。

　　“今天讓那四個(gè)小組準(zhǔn)備準(zhǔn)備，后兩天的早讀，讓他們兩組兩組上來一展歌喉。”少女狡黠地看著他們。

　　“我操，牛逼?！薄肮?，好提神?！?p>　　四天一晃而過，期間戚禮都照著這樣的模式，把各科該復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)及答題模板都照游戲的方式呈現(xiàn)出來。

　　星期五下午的時(shí)候，戚禮把這些天的錄像剪輯成一段視頻，把這些天他們做的題分門別類做成答題模板小冊(cè)子。然后和他們一起觀看。大家笑得前俯后仰的，紛紛在相互吐槽。

　　最后一節(jié)課的時(shí)候，班里有些沉悶。

　　戚禮看著他們的樣子，有些好笑：“你們?cè)趺匆粋€(gè)個(gè)萎成這樣？周末放假不高興嗎？”

　　同學(xué)們不回答，有幾個(gè)還將頭埋在書桌上。

　　戚禮敲了敲講臺(tái)，嗓音輕柔地說：“帶班的最后一節(jié)課，我有些話想對(duì)你們說?！?p>　　同學(xué)們紛紛坐正，靜靜聆聽。