聽(tīng)到這話，徐思敏心里松了一口氣，連忙將一本空白的暑假作業(yè)本拿了出來(lái)。
葉霜月伸手接過(guò)，隨意的翻了翻，便從兜里掏出一只小小的筆，開(kāi)始了書(shū)寫(xiě)。
一個(gè)個(gè)與秦綬往日作業(yè)本上一般無(wú)二的小字在葉霜月的手中寫(xiě)出，留在了作業(yè)本上。
大概是知道時(shí)間緊迫，葉霜月書(shū)寫(xiě)的速度比往常提高了許多，僅僅半個(gè)時(shí)辰，一本數(shù)學(xué)暑假作業(yè)就已經(jīng)搞定。
“乖乖去我辦公室待著，我沒(méi)回來(lái)的時(shí)候不要出門(mén)！”
徐思敏接過(guò)作業(yè)，匆匆留下一句話，就跑了下去。
“噗嗤！”
葉霜月看著徐思敏那微胖的身材如一陣風(fēng)一般的沖了出去，不知為何，忍不住笑了笑，卻又意識(shí)到什么，立馬收了回去。
因?yàn)槿~霜月突然想到，現(xiàn)在，還不到自己可以放松的時(shí)候，秦綬這顆由自己親手制作的大炸彈，現(xiàn)在可還沒(méi)拆彈成功呢。
“秦綬啊，可別讓我看不起你了！”
葉霜月想起上輩子秦綬的意氣風(fēng)發(fā)，再想到這輩子的秦綬，一時(shí)間，竟有些索然無(wú)味。
“所以，我這段時(shí)間，究竟在干嘛？！”
葉霜月突然為自己的行為感到了好笑，就為了這么一個(gè)小小的秦綬，刻意壓制和隱瞞自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度與能力，只為了能夠戲弄一個(gè)只是與秦綬有些相似孩子……
“真是～好幼稚??！”
葉霜月嘲笑自己。
隨后，她又想起了那欺軟怕硬，卻又擅長(zhǎng)偽裝的秦阿姨，想起自己一直都在找秦阿姨那些無(wú)關(guān)痛癢的茬，心中也不由感到好笑。
“算了！人不犯我，我不犯人，人若犯我，加倍奉還！秦綬，我都可以不計(jì)較了，秦阿姨這樣一個(gè)附帶品，只要她不惹我，我自然也懶得去算計(jì)?！?p> “前塵如夢(mèng)似幻，卻已經(jīng)是一場(chǎng)空了，把握住現(xiàn)在與未來(lái)，才是我最好的選擇！”
葉霜月看向那將要落下的夕陽(yáng)，如釋重負(fù)，她輕輕地吐了一口氣，朝著那夕陽(yáng)，微微一笑……
而另一邊，徐思敏用盡全力，汗流浹背，兩步并做一步，朝著教室跑去。
“秦綬??！”
剛到門(mén)口，就聽(tīng)到一聲歷喝。
徐思敏當(dāng)即腿一軟，癱在了地上，手上的作業(yè)本再也拿不住，掉到了地上。
“還是，晚了么?。俊?p> 徐思敏有些呆。
“徐老師，你終于回來(lái)了，快進(jìn)去吧，秦綬他，他……”
不多時(shí)，一個(gè)怯怯的小女生發(fā)現(xiàn)了徐老師，她帶著哭腔，說(shuō)道。
“秦綬怎么啦！”徐思敏緊抓著這女生的手，癱軟的腿仍是毫無(wú)力氣。
“他剛剛不知道為什么，突然動(dòng)起來(lái)，兩條腿放在了窗臺(tái)外面，坐下去了。”
那女生被徐思敏這一抓，臉都紅了，留著眼淚，卻還是說(shuō)完了事情發(fā)生的過(guò)程。
徐思敏松了一口氣。
“真好，還來(lái)得及！”
這一刻，徐思敏的心中只留下了慶幸，她撿起課本，扶著墻，站起來(lái)，走進(jìn)了戰(zhàn)場(chǎng)。
“秦綬，作業(yè)本我已經(jīng)找回來(lái)了！就是沒(méi)名字的作業(yè)有些多，而且比對(duì)筆記再加上修改都花了一些時(shí)間。”
雖然這事徐思敏與秦綬都心知肚明，但一旁汪老師卻顯得有些疑惑。
“難道？真的是我看錯(cuò)了？”
汪老師接過(guò)徐思敏手中的作業(yè)，打開(kāi)仔細(xì)檢查，她不敢相信，如果是自己再次冤枉了學(xué)生，那……
這時(shí)，徐思敏又開(kāi)口了。
“之前汪老師看的作業(yè)本，我也一一比對(duì)了，是葉霜月寫(xiě)上的你的名字，其實(shí)，那作業(yè)本是賴陽(yáng)的！”
(賴陽(yáng)是本班學(xué)渣，臉皮厚到能吹牛的那種，天天敷衍作業(yè)。)
徐思敏擲地有聲，說(shuō)得自己差點(diǎn)都信了，更不用說(shuō)一旁的汪老師了。
秦綬看著同學(xué)們關(guān)心的目光，低下了黯淡的頭，靜靜地坐在窗口，也不說(shuō)話。
“秦綬，我像你道歉，之前我確實(shí)錯(cuò)怪了你，你的作業(yè)寫(xiě)得很好，是一個(gè)好孩子！”
這時(shí)，汪老師手上的作業(yè)也看得差不多了，在發(fā)現(xiàn)確實(shí)是自己又冤枉這孩子后，連忙道歉。
此刻的汪老師，心中口里全是苦澀，她看著平常一貫敬愛(ài)著自己的秦綬，滿臉的慈愛(ài)。
秦綬抬頭，看著汪老師，目光微動(dòng)，卻還是沒(méi)有下來(lái)。
場(chǎng)面，一時(shí)間僵持不下，無(wú)人敢說(shuō)話，也無(wú)人敢動(dòng)。