“班主任，您叫我？”

　　王蓉放下了手中的工作，輕輕抬起頭看著陳浩宇。

　　“知道我為什么叫你來一趟嘛？”

　　“大概知道的?！?p>　　“你可以跟老師講一下，昨天晚上為什么會(huì)出現(xiàn)從三樓宿舍樓跳下來？”

　　“老師不太明白，有什么事情不能等到第二天再解決，而是在晚上引起這么大的動(dòng)靜？”

　　陳浩宇想起了昨天晚上的情景，因?yàn)樗容^沉默寡言，比較喜歡沉浸在自己的世界，在宿舍里被舍長韓樂排擠，昨天也是因?yàn)橐恍┬∈峦蝗划a(chǎn)生了這個(gè)宿舍好沉悶，好想出去走一走的念頭。

　　“是不是宿舍里有人欺負(fù)你了？有什么都可以講，老師會(huì)幫助你解決的?！?p>　　陳浩宇心里想著實(shí)話實(shí)說帶來的后果：“不是的，班主任，昨天晚上是因?yàn)橥蝗恍睦餆┰?，所以想去操?chǎng)上走一走?！?p>　　王蓉皺了皺眉：“就是因?yàn)檫@個(gè)導(dǎo)致你在晚上大家都睡覺的時(shí)候搞出這么大一件事？”

　　“是的…”

　　王蓉是XZ市三中的心理老師兼高三二班的班主任。

　　“這樣吧，我這里有一套關(guān)于心理抑郁的測(cè)試題，你來做一下，不用著急，慢慢做?！?p>　　說著她把筆記本電腦推到了陳浩宇的面前。

　　“你平時(shí)是否會(huì)吃不下飯？

　　你平時(shí)作息規(guī)律嘛？

　　……”

　　一套測(cè)試題做完，王蓉接過筆記本看了一會(huì)，輕輕說了一句：“已經(jīng)這么嚴(yán)重了嘛?！?p>　　陳浩宇站在旁邊看不到測(cè)試的結(jié)果，因?yàn)橥跞匕压P記本和上了。

　　“這樣，你先跟我來這邊會(huì)議室談一下心，可以嘛？”

　　“好的?！?p>　　陳浩宇走到門口的時(shí)候，系主任葛振亞走了過來。

　　“王老師，這是昨天晚上那個(gè)學(xué)生嘛？”

　　“是的，主任你這是？”

　　葛振亞皺著眉看向了陳浩宇

　　“你們班這學(xué)生在學(xué)校引起了非常不好的不良反應(yīng)，我們領(lǐng)導(dǎo)層加急開會(huì)，最后一致決定給予休學(xué)處理。”

　　陳浩宇聽到后心里咯噔一下，他沒想到事情會(huì)變的這么嚴(yán)重，這時(shí)他突然想起了母親知道這件事這么嚴(yán)重會(huì)多愁心。心里逐漸升起了一股無名怒火。

　　“這件事明明……”想著他下意識(shí)的握緊了拳頭，手指蓋深深陷入了掌心都渾然不覺。他想著母親會(huì)因?yàn)檫@件事求爺爺告奶奶找人處理的卑微樣子，就感覺心里一陣絞痛。

　　從聽到處理結(jié)果后他腦子里就亂成了一鍋漿糊。

　　“這件事，是我做錯(cuò)了嘛？為什么？為什么真正使壞的人可以平安無事，我卻要遭受無妄之災(zāi)？”

　　王蓉也是驚訝于這次事情處理的如此之快，她還沒來得及為自己的學(xué)生求求情。

　　“葛主任，這件事不能從輕處理嘛，這孩子平時(shí)很乖，做事也很認(rèn)真，這次可能是鉆了牛角尖，一時(shí)沒有想通而已?！?p>　　葛振亞的態(tài)度很堅(jiān)決，全然不顧這件事會(huì)為一個(gè)學(xué)生，一個(gè)家庭帶來多大的影響：“沒有商量的余地，去把東西收拾收拾回家吧?！?p>　　陳浩宇感覺眼前的一切有點(diǎn)不真實(shí)，突然其來的現(xiàn)實(shí)讓他仿佛失了魂，他不敢想沒有學(xué)上該怎么辦，很快就要高考了，他都已經(jīng)堅(jiān)持這么久了，馬上就可以步入大學(xué)了，突然其來的噩耗讓他心如死灰。他現(xiàn)在多么希望可以繼續(xù)上下去，這樣他的理想他的家庭才可以繼續(xù)。

　　陳浩宇平時(shí)是一個(gè)不怎么幻想的人，但是此刻，他多么希望可以有一個(gè)人來拯救他，來幫助他，他不能失去這條路。

　　王蓉還是在一旁繼續(xù)堅(jiān)持著：“葛主任，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年了，因?yàn)檫@種事，就剝奪一個(gè)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的資格，是不是太過了，這件事也沒有出現(xiàn)什么不可挽回的后果。這中間還可以操作一下，把事情的不良反應(yīng)降到最低。”

　　陳浩宇怔怔的看著為自己努力辯解的王蓉。

　　“能不能讓我跟這孩子再單獨(dú)談一談，我們一起想個(gè)辦法行嘛？”

　　葛振亞深吸了一口氣：“我就再給他一個(gè)機(jī)會(huì)，但是留處分是在所難免的，希望你好自為之?！?p>　　說完葛振亞轉(zhuǎn)身離去。

　　王蓉看了看仿佛失了魂的陳浩宇，輕輕嘆了口氣：“跟我來吧，我們來這邊心理咨詢室談一談?！?p>　　說著兩人走到了地方，王蓉讓陳浩宇坐在沙發(fā)上：“老師知道，你是一個(gè)脾氣很好，比較溫柔的孩子，這件事已經(jīng)發(fā)生了，我們現(xiàn)在要做的就是如何把這件事的不良后果降到最低，可以嘛？”

　　事情發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)讓陳浩宇的腦子有點(diǎn)跟不上，他只是一個(gè)普通的學(xué)生，也沒有很充足的人生社會(huì)閱歷，他也不知道現(xiàn)在這件事如何收尾了。

　　“這樣，老師這邊幫你跟系里說說好話，然后你哪，先回家靜養(yǎng)一段時(shí)間，等風(fēng)頭過了，老師再通知你，可以嘛？”

　　“嗯?！?p>　　這時(shí)陳浩宇以為王蓉是真心幫著他的，但是他沒有想到的是，他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和王蓉的眼里已經(jīng)是個(gè)定時(shí)炸彈，放在學(xué)校里指不定會(huì)引發(fā)更嚴(yán)重的事情，在王蓉找他談話之前就已經(jīng)跟系里的領(lǐng)導(dǎo)串通過了，先穩(wěn)住他的心態(tài)，找機(jī)會(huì)先讓他自己回家，盡量不引起陳浩宇的觸底反彈。

　　“老師的手機(jī)借你給家里打個(gè)電話，讓你父親先把你接回家，好嘛?！?p>　　說著王蓉把手機(jī)遞給了陳浩宇，然后走出了房間留他一個(gè)人打電話。

　　這邊，陳浩宇有點(diǎn)顫抖的輸好了父親的號(hào)碼，但他不知道打通后該怎么跟家里人講這件事。

　　另一邊，王蓉到了葛振亞的辦公室：“已經(jīng)基本穩(wěn)住了，就等他家里人接走就可以了?！?p>　　陳浩宇大概已經(jīng)想到父親聽到這個(gè)消息后會(huì)如何暴怒，也可能是平靜，但是已經(jīng)到這個(gè)節(jié)點(diǎn)了，沒有退路了。

　　“嘟嘟嘟……打電話干什么？”

　　聽不出喜怒。

　　“爸……老師讓你來接我回家……”

　　“……我去干什么，你自己惹出的禍自己想辦法。”

　　“我就知道你得給我捅出個(gè)大簍子，我記得我說過我們家沒有替你收拾爛攤子的本事，解決不了就別回來了?！?p>　　“嘟嘟嘟……對(duì)方已掛斷，祝您生活愉快，嘟嘟……”

　　陳浩宇不知道該如何形容自己現(xiàn)在的心情，委屈中夾雜著不知所措，不被理解，仿佛被人間拋棄，孤獨(dú)像是龍卷風(fēng)一樣卷向他。

　　一邊是學(xué)校灼灼逼人，一邊是家庭的冷漠。

　　“我就知道會(huì)這樣。”

　　他放下手機(jī)看了眼外邊布滿殘霞的美麗天空，耳邊聽著已經(jīng)下課的同學(xué)們，三五成群一起聊著晚上吃點(diǎn)什么，家里又給添置了新衣服，聊著最近出了什么好看的番劇，生活很美好，但這些都與他無關(guān)。

　　他覺得這一切壓的他喘不過氣，好像被一雙無形的雙手緊緊扼住脖子。就仿佛一面平行的鏡子一樣，自己與他們形成了完美的對(duì)比，一邊美好，一邊孤獨(dú)。

　　他想起了太宰治先生《人間失格》里的一句話：“人類的悲喜并不想通。”

　　一邊是他獨(dú)自一人站在二樓看著他們的喜，一邊是下邊的人談?wù)撝氤哉u可樂望著面無表情的他。