042 進(jìn)報(bào)刊發(fā)表班
優(yōu)美的鋼琴曲響起，漢風(fēng)唐韻……
聽著美妙的樂曲，我來到班里，好多的同學(xué)，班長很熱情，老師很親切。
“大家好！”我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)QQ群班級(jí)教室。
“我喜歡先看看大家寫的，因?yàn)樽约菏莻€(gè)新手?！蔽腋嚅L說。
“你先看看班級(jí)指南，這里有上課時(shí)間，交作業(yè)時(shí)間和郵箱，還有課程表！”班長熱情地發(fā)來信息。
在班長的貼心指導(dǎo)下，我來到班級(jí)群文件，看到一篇篇同學(xué)的作品，在老師的批改下，精彩紛呈。
“歡迎新同學(xué)入班！”課前，導(dǎo)師在班級(jí)群發(fā)來信息。
看過作業(yè)點(diǎn)評(píng)，我覺得老師點(diǎn)評(píng)到位，指導(dǎo)到位，一看到老師就有一種相知恨晚的感覺。
“以后要向老師多請(qǐng)教！辛苦老師！”我難掩心中的歡喜。
導(dǎo)師：”如果有不懂的地方問班長！”
我知道老師很忙，每周至少要批改30多位同學(xué)的作業(yè)！“好的老師！”
導(dǎo)師：“我講的課有不懂的地方嗎？敢不敢迎接挑戰(zhàn)？”
“老師，我喜歡挑戰(zhàn)，我從您發(fā)來的題目中，選了第三個(gè)美食題目，我想寫美食稿《武漢豆皮》?！?p> 導(dǎo)師：“你跟班里同學(xué)沒法比，有的學(xué)員學(xué)的時(shí)間長！你寫好自己的想法就可以了！”
我想：導(dǎo)師真好，理解我的想法，我可真不會(huì)寫40多種文章體裁。
導(dǎo)師：“你來學(xué)習(xí)，花了錢，就不能白花，好好學(xué)，認(rèn)真寫，認(rèn)真玩！”
“老師說得對(duì)，我們誰都有努力！我一定不辜負(fù)老師的心！”
電腦前，一遍遍看武漢豆皮的視頻和材料，把能用的，喜歡的句子抄在日記本上……
導(dǎo)師：“美食稿，你喜歡的是什么美食？你為什么喜歡那道美食？美食的來歷？美食的色香味寫全了嗎?。俊?p> 導(dǎo)師接著說：“自己要有個(gè)評(píng)判！心里要知道自己寫的如何！這也是長能耐！一樣寫，有的學(xué)員寫完，別人看了也流口水，想去吃，這就成功了。”
“老師說得對(duì)！我從沒寫過美食稿，第一次寫，有點(diǎn)緊張……”我說著心里話。
一周很快過去了，周五交作業(yè)了！心里忐忑不安……
在點(diǎn)評(píng)課上
導(dǎo)師：“嗯，你寫的還可以，就是那個(gè)傳說有點(diǎn)長了，有點(diǎn)喧賓奪主?！?p> “收到，老師，我再修改修改！”我想一定要讓導(dǎo)師看到我的實(shí)力。
周日晚，下課后
“老師好，我已把修改好的作品發(fā)到導(dǎo)師郵箱，期待第一篇作品能成功！”
導(dǎo)師：“嗯，我會(huì)看的！”
一整天，我的心都惴惴不安。
我真希望能通過！不負(fù)我寫了10多年的日記！
一個(gè)月后
一位學(xué)長悅悅對(duì)我說：“看到你的作品了。”
“好的，發(fā)在哪里？國家級(jí)報(bào)紙？真好，報(bào)紙可以發(fā)給我看看嗎？那是我的初女作！太高興了！”
咔嚓咔嚓手機(jī)拍照的聲音
我把學(xué)長發(fā)來的報(bào)紙《中國廣播電視報(bào)》截圖，按照喜報(bào)標(biāo)準(zhǔn)格式，發(fā)到班級(jí)群。
班里的同學(xué)一行一行的大姆指豎起來。
我對(duì)寫好其它文章體裁充滿了信心。
一節(jié)課后，我小窗問老師：“我想寫小說，老師能從這個(gè)角度指導(dǎo)一下我嗎？”
導(dǎo)師：“你想寫小說，現(xiàn)在從副刊開始，打好基本功，這也是走了捷徑，把不同文章體裁寫好了，將來寫小說，也駕輕就熟，會(huì)更容易?！?p> 我心中想：為了心中的夢想，一定要不負(fù)此行！
我一下班回到家，打開郵筒，就收到一份驚喜。
我上周寫的一篇文章《白雪公主的城堡》，發(fā)表在了《吉林日?qǐng)?bào)》東北風(fēng)副刊上。
當(dāng)我拿到稿費(fèi)單時(shí)，激動(dòng)地差點(diǎn)跳起來。
其實(shí)我們在寫作的學(xué)習(xí)過程中，也蘊(yùn)藏著美……
我第一時(shí)間想到了，我要把這個(gè)想法也傳遞給我的孩子們，讓他們也體驗(yàn)到寫作帶來的快樂！