第七章 我從小到大就沒(méi)碰過(guò)錢(qián)，我對(duì)錢(qián)沒(méi)有興趣

　　“怎么了？”

　　“為什么這么看著我？”

　　“肉餡沾我臉上了嗎？”第一次被人以古怪眼神注視著的周禮行左手下意識(shí)問(wèn)道。

　　“沒(méi)什么?！?p>　　“我只是在想，姚老師是不是對(duì)貧窮有什么誤解。”

　　活動(dòng)著湯匙攪拌著瓷碗中的豆奶，蘇湄饒有興致的注視著表情略微有些不自在的周禮行。

　　一個(gè)隨手扔出元晶卡，對(duì)兩三千元晶毫不在意的人，是貧困生？

　　那她算什么？

　　“你在說(shuō)什么？”周禮行一頭霧水。

　　“剛剛那個(gè)來(lái)找你的老師，她的名字叫姚莉，在學(xué)宮里也算是小有名氣的人了。”

　　“學(xué)宮里貧困家庭出身的孩子多多少少都受到過(guò)她的照顧。”

　　“她找你去幫忙還說(shuō)給你報(bào)酬，其實(shí)就是為了照顧你的自尊心，換了理由變相資助你這個(gè)【貧困生】而已?！?p>　　“這在稷下學(xué)宮里并不是什么秘密，你稍微找個(gè)人打聽(tīng)打聽(tīng)就知道了。”

　　在蘇湄的描述之下，姚莉在周禮行心中的形象瞬間高大了起來(lái)。

　　明明有升職離開(kāi)的機(jī)會(huì)，但姚莉卻在學(xué)宮的教職工大會(huì)上選擇了拒絕。

　　其給出的理由是：如今的學(xué)宮中沒(méi)有人比她更懂更熟悉這一塊的工作，她愿意就這么干下去，為學(xué)生們的生活保駕護(hù)航。

　　“好偉大?！敝芏Y行肅然起敬。

　　姚老師這種人，用他母親的話來(lái)說(shuō)就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人。

　　“雖然不知道為什么你會(huì)被認(rèn)定為貧困生不過(guò)，你確定要過(guò)去為她增加工作量嗎？”蘇湄挑眉，笑瞇瞇地追問(wèn)道。

　　“不，我不會(huì)為姚老師增加工作量?！?p>　　周禮行搖頭，義正言辭道：“我會(huì)主動(dòng)去幫忙。”

　　“你可要想清楚，不管你是主動(dòng)去幫忙還是以貧困生的身份去工作，得到的酬勞對(duì)你可都不多，甚至于可以說(shuō)是很少。”

　　蘇湄瞥了一眼明顯對(duì)姚莉欽佩不已的周禮行，提醒道。

　　“無(wú)所謂啊?！?p>　　大口喝完牛奶，周禮行舒服的打了個(gè)飽嗝：“我不缺錢(qián)。”

　　“從小到大我都沒(méi)有怎么碰過(guò)錢(qián)，我對(duì)錢(qián)沒(méi)有興趣?！?p>　　“…………”

　　呵呵………

　　蘇湄眼角抽了抽，嘴角笑容一滯：“你還真是…………熱心。”

　　人比人得死，貨比貨得扔。

　　盡量平復(fù)著心中激蕩的心情后，蘇湄勉強(qiáng)沒(méi)有讓自己的外在形象破功。

　　“冒昧的問(wèn)一句，你家里是干什么的？”

　　想了想，蘇湄終究還是沒(méi)能夠忍住，把這個(gè)自己目前最想知道答案的問(wèn)題問(wèn)了出來(lái)。

　　兩三千枚元晶眼睛不眨一下就扔出來(lái)，著實(shí)是壕無(wú)人性。

　　“我家？賣(mài)手工藝品的啊?！?p>　　“我爹我娘在老家自己做手工藝品賣(mài)來(lái)著?！敝芏Y行回想了下家里的情況，認(rèn)真的回應(yīng)道。

　　“手工藝品？煉器？煉丹？”蘇湄下意識(shí)想到了這倆賺錢(qián)賺到手抽筋的職業(yè)。

　　一直向往成為煉丹師的蘇湄眼睛瞬間亮了。

　　“不不不，就只是普通的那種小馬小牛小車(chē)玩具之類(lèi)的?！?p>　　“我小時(shí)候的玩具都是我爹我娘自己做的，很好玩?！?p>　　周禮行連忙擺手，把話說(shuō)清楚。

　　煉器煉丹這種東西，他就沒(méi)見(jiàn)自己的爹娘有過(guò)煉丹爐或者煉器爐。

　　沒(méi)有的東西一定不能說(shuō)有，做人要誠(chéng)實(shí)。

　　“………………”

　　【你家玩具手工藝品賣(mài)的天價(jià)?。?！】

　　就算是敷衍，蘇湄也覺(jué)得周禮行找的這個(gè)借口實(shí)在是太爛了。

　　不說(shuō)就不說(shuō)，還扯什么玩具手工藝品。

　　當(dāng)她傻嗎？

　　富家子弟就是富家子弟，謊言什么的那是信手拈來(lái)還說(shuō)得十分有底氣。

　　“對(duì)了蘇湄學(xué)姐，你知道綜合任務(wù)領(lǐng)取大廳在哪兒?jiǎn)?？?p>　　“我跟姚老師說(shuō)我要當(dāng)她的志愿者去幫忙，她說(shuō)讓我現(xiàn)在去學(xué)宮的綜合任務(wù)領(lǐng)取大廳等她?！?p>　　吃飽喝足的周禮行揚(yáng)了揚(yáng)手中的通訊屏，虛心請(qǐng)教著自己面前這位熟悉學(xué)宮地理環(huán)境的學(xué)姐。

　　昨天找個(gè)書(shū)籍領(lǐng)取大廳都找半天，今天好不容易有個(gè)活向?qū)?，周禮行自然不可能不問(wèn)。

　　“在——算了我?guī)闳グ?，反正我今天也沒(méi)什么事?！?p>　　本想指路的蘇湄最后還是決定在周禮行面前再刷一波好感度。

　　“謝謝學(xué)姐?！敝芏Y行喜笑顏開(kāi)。

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　　稷下學(xué)宮，綜合任務(wù)領(lǐng)取大廳。

　　作為整個(gè)學(xué)宮一、二、三年級(jí)學(xué)生領(lǐng)取實(shí)習(xí)任務(wù)賺取實(shí)習(xí)積分的唯一指定場(chǎng)所，這個(gè)任務(wù)大廳可以說(shuō)是學(xué)宮里占地面積最為廣闊的建筑物，沒(méi)有之一。

　　而在其旁邊建立的，巍峨聳立、直插云霄的稷下信號(hào)塔更是被稱(chēng)為稷下學(xué)宮的標(biāo)志性建筑。

　　而現(xiàn)在，周禮行就跟著蘇湄，站在了信號(hào)塔的圍墻之外，仰望天空。

　　“這就是信號(hào)塔了，沒(méi)有它，綜合任務(wù)領(lǐng)取大廳內(nèi)的各類(lèi)任務(wù)數(shù)據(jù)就完全無(wú)法實(shí)時(shí)顯示?！?p>　　“所以別看這邊上沒(méi)什么防護(hù)，實(shí)際上如果你沒(méi)有持有特殊的通行令就走進(jìn)去的話，大概可能應(yīng)該也許，會(huì)死的很慘?！?p>　　作為一個(gè)向?qū)ВK湄在介紹學(xué)宮建筑方面還是挺合格的。

　　“從信號(hào)塔圍墻這里往右邊走，是學(xué)宮教學(xué)區(qū)。而往左邊走，就是整個(gè)稷下學(xué)宮最大的建筑——綜合任務(wù)領(lǐng)取大廳。”

　　“稷下學(xué)宮的學(xué)生要想在畢業(yè)后順利升入稷下圣地，前提條件就是必須要有足夠的實(shí)習(xí)積分?！?p>　　“因?yàn)閷?shí)習(xí)積分的多少可以證明你為學(xué)宮做出了多少貢獻(xiàn)?！?p>　　“所以，無(wú)論在什么時(shí)候，這里都很熱鬧?！?p>　　拐過(guò)彎，繞過(guò)道，踏過(guò)傳送陣。

　　人來(lái)人往的學(xué)宮綜合任務(wù)領(lǐng)取大廳便已映入了周禮行眼簾。

　　墨黑的牌匾之上篆刻著蒼勁有力的燙金字體，完全超出了周禮行想象的占地面積幾乎可以說(shuō)是一眼過(guò)去望不到頭。

　　青磚綠瓦，古色古香。

　　而大門(mén)口左右兩側(cè)，則分別立著兩塊石碑，上面有著應(yīng)該是被人硬生生鑿刻出來(lái)的壁畫(huà)。

　　“這是…………”周禮行的目光，落在上面就已經(jīng)挪不開(kāi)。

　　左邊的畫(huà)面中有數(shù)不清的人類(lèi)衣衫襤褸，高舉著手中的武器咆哮著前仆后繼奔赴于蒼穹之上；

　　右邊的畫(huà)面中有數(shù)不清的魔物種在呲牙咧嘴，于滲人的獰笑中張開(kāi)雙手，懷抱著宛如人間煉獄一般的場(chǎng)景………

　　“上古時(shí)代的人類(lèi)社會(huì)縮影?！?p>　　看著周禮行呆呆凝望著門(mén)口那兩塊巨大石碑出神，蘇湄的臉色也罕見(jiàn)莊重了起來(lái)。

　　上古時(shí)代，人類(lèi)還沒(méi)有分出四大王朝，也還不是大地之上的主宰。

　　魔物種的侵襲，精怪種的蠶食，幾乎快要讓當(dāng)時(shí)壽元低下的人類(lèi)絕望。

　　而就在人類(lèi)種族危急存亡之際，六位年輕人的出現(xiàn)，逐漸改變了這個(gè)局面。

　　煉精化氣，煉氣化神，煉神返虛，返虛合道。

　　即：煉精期，煉氣期，煉神期，返虛期，合道期。

　　這五大獨(dú)屬于人類(lèi)的修煉概念開(kāi)始伴隨著這六位年輕人的出現(xiàn)而迅速傳播至了整個(gè)人類(lèi)族群中。

　　與之一同傳播的，還有當(dāng)時(shí)尚且還無(wú)比簡(jiǎn)陋的修煉功法。

　　摸著石頭過(guò)河的人類(lèi)先祖?zhèn)冇米约旱闹腔叟c生命完善了一部部功法，最終成就了人類(lèi)四大皇朝的偉業(yè)。

　　赳赳老秦，永鎮(zhèn)西地邊荒；

　　強(qiáng)盛大漢，誓保東方長(zhǎng)亮。

　　巍峨盛唐，北地霜雪鋒芒；

　　鐵血大明，傲骨天成倔強(qiáng)。