雖然阿聯(lián)的表現(xiàn)很搶眼，但是本屆奧運(yùn)會(huì)李立行最喜歡看的還是郭晶晶的比賽。
本屆雅典奧運(yùn)會(huì)，郭晶晶獲得了女子單人3米板冠軍與女子雙人3米板冠軍，表現(xiàn)相當(dāng)出色。
而看完郭晶晶的“壓水花”表演后，李立行只覺得其他的比賽都索然無味了。
因?yàn)椋Ь庆`動(dòng)的身姿，那美麗的臉龐，讓李立行情不自禁就想起了和她長得有幾分相像的莊蕓來。
“不知道她怎么樣了……”李立行這樣想著。
然后轉(zhuǎn)眼間就到了“9.1時(shí)間”。
開學(xué)第一天，李瑜早早就來到李立行家約李立行去學(xué)校。
到了學(xué)校，李瑜看見自己的名字出現(xiàn)在貼在門口的，一班分班表的倒數(shù)第二名時(shí)，頓時(shí)開心不已。
她忙拉著李立行去看分班表上她的名字，一副“范進(jìn)中舉”后的表情。
排在文科班一班第一名位置的李立行的視線于是順著李瑜的手指看到了她的名字，然后……
李立行發(fā)現(xiàn)“莊蕓”的名字，竟然在“李瑜”的后面！
“轉(zhuǎn)學(xué)生？或者又只是同名而已？”李立行心想，然后他又回憶起了那天去找蘇青青時(shí)，在公交車上聽到的那些話——
“如果真是那個(gè)女孩口中的她的話，她現(xiàn)在也該讀高三了，但是……莊蕓和前世的我都考到了明海大學(xué)，她和我是同屆的。難道她有復(fù)讀過？還是……”李立行想到一半就被李瑜給打斷了思路。
“你怎么一副見了鬼的表情，我能上好班，你也沒必要這么驚訝吧?！崩铊び行┎粷M地說道。
李立行回過神來，趕忙解釋。
之后兩人又在分班表上找起了人來。
“2號(hào)孫婉，3號(hào)黃郁媛，4號(hào)林亞芳……
臥槽，基本沒變??！
9號(hào)林婉萍，10號(hào)許紫雁，11號(hào)李江龍，12號(hào)許文環(huán)——咦，這人名字有點(diǎn)熟悉，哦！想起來了，他是黃郁媛的男朋友。
27號(hào)賈婧，28號(hào)林采嵐，29號(hào)林芊妤，30號(hào)洪鳳櫻——這個(gè)名字也有點(diǎn)熟悉，只是想不起來了。
最后是黃庭菁，李瑜，莊蕓……
李立行沒有在分班表上找到戈筱如，他本以為她只是去了理科班而已，但是當(dāng)李立行來到自己原本的座位坐下后，就聽到孫婉在說戈筱如已經(jīng)不讀的事情，李立行心里頓時(shí)感到有些惋惜。
但戈筱如走后，她的位置便空了下來，李瑜見狀立馬就把她的位置給占了。
沒過多久，被分到三班的人基本上都來到了班上。
李立行隨意掃了一眼，發(fā)現(xiàn)班上基本上都是女生，而且不乏美女，男生則屈指可數(shù)。
這是很正常的現(xiàn)象，畢竟會(huì)選文科的通常都是女生，而男生則大部分都會(huì)選理科。
沒過多久，上課鈴響了。
不久后，剛開完會(huì)，班級(jí)鞏固率不甚理想的林老師就進(jìn)來了，他先自我介紹一番，然后就開始“提醒”眾人了：
“高中二年級(jí)，這是一個(gè)很關(guān)鍵的階段。
這階段很多學(xué)生既沒有高一時(shí)的雄心壯志，也沒有高三面臨高考的緊迫感，他們很容易動(dòng)蕩和茫然。
一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會(huì)開始自我懷疑，產(chǎn)生焦慮。
很多學(xué)生的成績，在高二時(shí)會(huì)出現(xiàn)明顯退步，當(dāng)他們高三想拼時(shí)，已經(jīng)來不及了‘
所以別以為高二是休息的階段，如果沒有高二的蓄力，你高三根本就沖不上去……”
一番啰嗦之后，林老師就開始了點(diǎn)名。
但點(diǎn)到最后，李立行卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)叫“莊蕓”的人竟然沒來報(bào)道。
李立行的心里有些失落，但就在李立行感到失落的時(shí)候，一道倩影卻突然出現(xiàn)在教室的前門口。
看見門口那個(gè)神似郭晶晶的女孩時(shí)，李立行愣住了。
【檢測到幸福能量！系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)已發(fā)放至幸福空間，請?jiān)跓o人時(shí)查收?！?p> 系統(tǒng)用最直接的方式告訴了李立行，他現(xiàn)在的心理感受。
重生就是為了彌補(bǔ)前世的遺憾。
“前世，她因我而死，我無力挽回，但這一世，我……等等！前世莊蕓死后，我好像是……轉(zhuǎn)學(xué)到了海洋學(xué)院，但是為什么是海洋學(xué)院？”
遙遠(yuǎn)的記憶開始復(fù)蘇，那個(gè)長腿女孩的身影又開始若隱若現(xiàn)。
李立行感到一陣頭疼，等他再次回過神來時(shí)，莊蕓已經(jīng)在眾人的圍觀下，坐到了孫婉后面的位置上去了。
因?yàn)榍f蕓的到來，再次肯定自己的記憶被人動(dòng)過手腳，失去了某些珍貴的東西的李立行，隨后就陷入了“自失”狀態(tài)。
下課鈴聲響了，林老師在離開前布置了作業(yè)：
“這學(xué)期依舊要準(zhǔn)備一本摘抄本，每天摘抄好句。同時(shí)，每一組每周一到周五下午放學(xué)后都要派一個(gè)人到前后兩塊黑板的底角處寫一句話，具體怎么安排，各小組自行決定?！?p> 說完這句話后，林老師就走了。
林老師走后，李瑜找李立行去教室走廊看高一新生軍訓(xùn)。
李立行來到走廊時(shí)，卻突然有種想要跳樓的沖動(dòng)。
但在他想跳下去的前一刻，阿聯(lián)的身影又浮現(xiàn)在了他的眼前——
“那些事現(xiàn)在已經(jīng)過去了，想想在奧運(yùn)會(huì)上以一敵九的阿聯(lián)吧！你這點(diǎn)痛算什么？！在奧運(yùn)賽場上，阿聯(lián)歷盡了艱苦，受盡了非人的虐待，他咬緊了牙，哼都不哼一聲。就是在他被人隨意辱罵、肘擊的時(shí)候，他也總是昂著頭！”
因?yàn)橛X得“阿聯(lián)是同他一起的”，所以李立行最后放棄了跳樓的打算。
過往不可追，今事尤可為。
既然在這個(gè)沒有心臟類疾病的世界遇見了莊蕓，那么——
就把她一起收了吧。
【喂！節(jié)操呢？！】
“不存在的?！崩盍⑿羞@樣想著，然后他沒理會(huì)正在對著操場上的教官流口水的李瑜，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了教室，并徑直朝著莊蕓所在的位置走了過去。
李立行來到莊蕓身邊時(shí)，莊蕓身邊已經(jīng)圍了不少人，其中就有孫婉。
再次被選為副班長的孫婉此時(shí)正在調(diào)查莊蕓的“戶口”。
這正好中了李立行的下懷。
李立行于是更改了計(jì)劃，回到他的座位上，側(cè)耳傾聽起了兩人的談話來。
沒過多久，李立行就知道了孫婉轉(zhuǎn)學(xué)過來的來龍去脈。
因?yàn)榛加邢?，高二讀到一半時(shí)，莊蕓就被迫從延平中學(xué)休學(xué)了。
休學(xué)調(diào)養(yǎng)了許久后，莊蕓又因?yàn)槔习直粫簳r(shí)調(diào)到梅海市工作的關(guān)系，跟著轉(zhuǎn)學(xué)到了歸理中學(xué)就讀。
知道了前因后果之后，李立行不禁嘆了一口氣。
“躲得過初一，但是躲不過十五，雖然沒有心臟病的威脅，但卻患有哮喘，這大概就是所謂的……命運(yùn)多舛吧……”李立行這樣想到。