高三開始的時候我并沒有太大的感覺，原因可能是我明顯的感覺到身邊的同學開始緊張起來，不知為何，我經(jīng)常“被鬼迷心竅”——越是緊張慌亂全民皆兵的情況，我內(nèi)心越平靜如水，其實我意識到了時間的緊迫性，也嘗試過投入到緊張的備戰(zhàn)中去，可就像小時候的突擊考試一樣，對于突如其來的緊迫感，大腦就會賭氣不想工作。
每次這種時刻，我總會審視身邊的環(huán)境，看著緊張的人群，注視著他們臉上的表情，內(nèi)心平靜，腦子空白。
多年之后，我在面試的時候，面對那些或親切或嚴肅的人事，常常平靜的看著他們，搞得他們疑惑不已。后來有個人事和我說:面試的時候總覺得你是有后臺來體驗生活的。
那時候唯一和我一起平靜的是黃玥，你們知道的，她總是胸有成竹。
夕予整日被地理、歷史、政治折磨的恨不得培育幾個腦袋備用，長后因為看了不少書，理想從餐飲店老板換成作家，說是不在乎成績，要好好練文筆，經(jīng)常在英語試卷上用拼音寫作文?，F(xiàn)在想想讀書真能改變命運，活生生把一個實干企業(yè)家讀成理想主義者。不過那時候我們倒是都很相信夕予能夠成為一個作家，再不濟也得是個小說家或者編劇。
長后做事本身就很糾結，轉換理想后更加恐怖，作文起個題目都得糾結半天，因為想炫文筆，形容事物的時候常常不正經(jīng)描述，喜歡用上一大堆前綴形容詞。
我說我要是閱卷老師非得找出是誰寫的不可，本來只看句尾的最后一個詞就行，偏偏前面一大堆廢話。
夕予看了之后說:“人教部不請你去編教材真的是他們的損失?！?p> 只有黃玥支持長后:“是這樣的，小學剛學寫作文的時候我也喜歡往上堆詞?！?p> 長后面色不知悲喜，一把奪過給我們閱覽的試卷:“夏蟲不可語冰?！?p> 但我突然感覺到長后是比我好的，他還能時不時拽點古文掉掉書袋，還能找到自己想要成為的角色，而我已經(jīng)隨著大眾前行許久，任何一條別的岔路我都不敢去走，長后的前方有照亮他的光，而我只能隨著大眾繼續(xù)摸黑往前走，走向并不適合每一個人的高考。
那真的是百鬼夜行。
黃玥似乎看出我的想法，一半安慰一半感慨的說:“考上大學就好了?！?p> 是啊，考上大學就好了。我和夕予對視一眼，她眼睛還是未染塵世的干凈，我對她笑了一下，毫無抵抗的認可了這一說法。
多年之后，我才知道，自己是一個教育失敗的產(chǎn)物。但我絕不是唯一一個。
我只能希望以后的時代，能教育后來人找到自己喜歡的事，能讓他們找到照亮自己的光。
后來黃玥和我說，其實我們前面都有光，只是那時候的教育蒙上了我們的眼。
黃玥后來最早扯掉蒙著眼睛的布，之前，她一直是被蒙的最緊的那個。
然后我們就整日整日的呆在教室里刷題，老師似乎已經(jīng)完全對紀律方面的問題失去耐心，請家長的頻率降低不少，并且請家長來也帶著任務——讓家長結合學生的成績考慮讀體?；蛘咚囆?。
長后選擇體校。
我說:喲，你這是打算文武雙全呀。
每天中下午放學的時候，我們總能看見長后跟在一群體育生在操場上背著手練習蛙跳，經(jīng)過一段時間練習后，長后黑了不少，瘦了很多，也高了一點，做事都果斷了許多。
我詫異，還有這好處。
他露著白色的牙齒對我笑道:“現(xiàn)在我跑步肯定比你快?！?p> 夕予眉眼帶笑的說:“比比？”