夕予。這是她的名字，知道她名字的那刻，我就很佩服她父親，因?yàn)檫@名字全是偏旁部首，她父親應(yīng)該是不想她做主角過得太累，只想她在一旁陪襯平平淡淡的度過一生就行。之后我才知道，其實(shí)她父親沒有想這么多，只是因?yàn)楣P畫少。我心里鄙夷了一番，想，干脆叫一一多好。
之后，她和我說，那次翻圍墻不是為了逃學(xué)，是遲到，走學(xué)校大門會(huì)被記而扣班級(jí)分，我嘲諷:“喲，班級(jí)榮譽(yù)感倒蠻強(qiáng)?！彼琢宋乙谎?“還不是那個(gè)兇巴巴的班主任，動(dòng)不動(dòng)就請(qǐng)家長(zhǎng)。搞得其他同學(xué)都以為我爸是這兒的老師，來的一天比一天勤?！?p> 她班主任我也有所耳聞，是出了名的事多，不僅教了一屆又一屆學(xué)生，順帶也教了一屆又一屆的學(xué)生家長(zhǎng)。甚至有些家長(zhǎng)在外面碰上了還會(huì)不自覺的想起立問好。
我拍了拍她的肩，表示同情。半年后，在同樣的地方，她幸災(zāi)樂禍的拍了拍我的肩膀，對(duì)我表示同情。
原因是文理分科后，她的班主任莫名其妙的成為了我的班主任。
那時(shí)候的我們都覺得班主任的工作就是為了那少得可憐的班級(jí)分和一面永遠(yuǎn)在流動(dòng)的流動(dòng)紅旗。而可悲的是，作為學(xué)生的我們，在那個(gè)年紀(jì)也總難免叛逆和犯錯(cuò)，這導(dǎo)致班主任和學(xué)生永遠(yuǎn)在一線的兩端，勢(shì)如水火，劍拔弩張。
而在文理分科后，我們的體育、音樂、美術(shù)等諸如此類的課程被永遠(yuǎn)劃上了叉號(hào)。那之后我們?cè)趯W(xué)校里唯一的體育活動(dòng)是做物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)，從教學(xué)樓走向?qū)嶒?yàn)樓那振奮人心的幾分鐘。
可笑的是，教育部門總喜歡自欺欺人的抽查學(xué)校訪問同學(xué):“同學(xué)，你們現(xiàn)在還有體育課嗎。”我當(dāng)時(shí)想:如果恰好問到我，我一定抓著訪問者的肩膀，對(duì)他吼道:“現(xiàn)在門邊貼著的課程表，我們從來沒有按照上面的上過?！?p> 這個(gè)想法沒能實(shí)現(xiàn)的原因是，只有那些成績(jī)好的學(xué)生才能享受訪問，我連教育部門的面都沒能見到，但他們開的車倒是很豪華無比惹人注目。
我將我的憤慨說給夕予聽，夕予拿著劃滿橫線的政治書說:“一邊涼快去，我要知道文科要背這么多東西，我死都要選理科?！?p> 瞥了一眼書后又指著書說:“什么是形式主義，這就是形式主義?！?p> 我聽了這句話，頓時(shí)覺得自己有先見之明選了理科，虛榮心大漲，已然忘掉教育行業(yè)同流合污的卑鄙行徑。拍了拍她的肩膀:“嘿嘿，活該?！?